互動封閉仿真課堂
1、智能交互 2、電子板書式視頻教學 3、在線互動問答 4、封閉課堂啟發(fā)式教學方式
隨堂測試、知識梳理、易錯點揭示、總結(jié)啟迪智能錯題本
聽課中的錯題能自動加入錯題本，課后可方便復(fù)習及導(dǎo)出錯題本升級服務(wù)
在線答疑、課后同類題練習、講義下載、短信提醒學生在步入高中后出現(xiàn)學習數(shù)學困難的現(xiàn)象很普遍，原來初中階段學習好的學生也可能會出現(xiàn)成績下滑的情況。面對學習跟不上的情況，學生首先應(yīng)該查找自己學習困難的原因。比如說有些學生盲目依賴老師提供的模式去做題，忽視基本知識基本技能的培養(yǎng)，陷入題海;有些學生做題時卡殼也不找問題所在;也有一部分學生學習思想松懈……正確的方法是要養(yǎng)成良好的學習習慣。
由于高中數(shù)學與初中數(shù)學特點上變化大，數(shù)學語言抽象化的程度突出，思維方法有理性層次的變化，知識內(nèi)容整體數(shù)量劇增。高一是學生學習數(shù)學的關(guān)鍵時期，學生千萬不能落下，應(yīng)提高學習效率，注意知識遷移，聽課時抓住知識本質(zhì)。想學好高中數(shù)學，高一階段必須養(yǎng)成良好的學習習慣，不是靠多做題就能提高成績。學習應(yīng)該有計劃，課前預(yù)習、上課專心聽講、課后及時復(fù)習、獨立完成作業(yè)，做題時遇到實在解決不了的問題可以問老師。
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