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簡(jiǎn)單網(wǎng)校 高中教育培訓(xùn)

高三復(fù)習(xí)補(bǔ)習(xí)班

發(fā)布時(shí)間:2022年06月21日

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網(wǎng)校介紹:

簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)有影響力的高中互動(dòng)網(wǎng)校,截至目前,全國(guó)各省市的正式注冊(cè)學(xué)員突破2500萬(wàn),簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的老師都有豐富的教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn),而且簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)堅(jiān)持每科都請(qǐng)優(yōu)秀的專業(yè)教師錄課,好的老師能把握各個(gè)階段、各個(gè)時(shí)期學(xué)生的學(xué)習(xí)痛點(diǎn),這樣學(xué)習(xí)才更有針對(duì)性。

師資介紹:

李華:十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾任教于北京市某中學(xué)。幽默、有方法、有激情、課堂生動(dòng)有趣。

孫明杰:十多年線上線下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。講課風(fēng)趣幽默,抽象知識(shí)形象講解,擅長(zhǎng)多方法解題,幫助學(xué)生拓寬解題思路。

傲德:北京大學(xué)本碩,新浪全國(guó)五星金牌教師,曾參加《一站到底》、《最強(qiáng)大腦》等電視節(jié)目。1.眼見(jiàn)為實(shí),嚴(yán)謹(jǐn)論證 2.溫故知新,有趣有料。

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學(xué)員權(quán)益

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  • 錯(cuò)題本

    智能錯(cuò)題本復(fù)習(xí)

    錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)

    聽(tīng)課中的錯(cuò)題能自動(dòng)加入錯(cuò)題本
    課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯(cuò)題本

  • 網(wǎng)絡(luò)答疑

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    在線互動(dòng)問(wèn)答
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  • 課后練習(xí)

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    老師針對(duì)課堂中的經(jīng)典例題
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免費(fèi)試聽(tīng)

學(xué)習(xí)資料

  (4)根據(jù)意思將指示代詞,地點(diǎn)及時(shí)間狀語(yǔ)作必要的更動(dòng)

  She said, “I will come here again tonight.” She said (that) she would go there again that night.

  2. 直接引語(yǔ)是一個(gè)疑問(wèn)句變間接引語(yǔ)時(shí),除了注意人稱、狀語(yǔ)等的變更和時(shí)態(tài)一致之外,還要注意:

 ?。?)把疑問(wèn)句語(yǔ)序變?yōu)殛愂鼍湔Z(yǔ)序,也就是說(shuō)要把主語(yǔ)放在謂語(yǔ)的前面。

  He asked, “How are you getting along?” He asked us how we were getting along.

  (2)在這種引語(yǔ)前“that”是永遠(yuǎn)也不能用的。如果是一般疑問(wèn)句、選擇疑問(wèn)句或反意疑問(wèn)句,在引語(yǔ)前要用連詞whether或if。