高一同步課程
《完形填空之詞語辨析》麻雪玲
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知識(shí)點(diǎn)期末復(fù)習(xí)資料
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孫明杰等
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麻雪玲等
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麻雪玲、張毅豪等
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老師傳授典型題詳細(xì)辦法
教學(xué)生舉一反三
一題多解、一題巧解
錯(cuò)題本
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
聽課中的錯(cuò)題能自動(dòng)加入錯(cuò)題本
課后可方便復(fù)習(xí)及導(dǎo)出錯(cuò)題本
網(wǎng)絡(luò)答疑
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課后練習(xí)
經(jīng)典例題課后練習(xí)
老師針對(duì)課堂中的經(jīng)典例題
為學(xué)生推送同類型題,掌握解題方法
1、數(shù)學(xué)最強(qiáng)“秘籍”——糾錯(cuò)本
糾錯(cuò)本是非常重要的學(xué)習(xí)工具。但糾錯(cuò)的內(nèi)容一定要?jiǎng)h繁就簡,結(jié)合個(gè)人的情況,有詳有略。如果僅僅只是針對(duì)測試時(shí)馬虎造成的題目,完全可以不寫。
但如果是自己沒有掌握好的知識(shí)或者認(rèn)為非常重要的知識(shí)點(diǎn),那就一定要記下來,更要寫的夠詳盡、夠清楚。糾錯(cuò)本事實(shí)上也是一本知識(shí)點(diǎn)匯總的秘籍。
2、考試隨時(shí)“回頭看”,省掉檢查大麻煩
考試時(shí)做完題要復(fù)查,這個(gè)復(fù)查不同于我們常說的檢查。日常學(xué)習(xí)生活中總會(huì)聽到:“一邊做一邊檢查是發(fā)現(xiàn)不了錯(cuò)誤的”說法。其實(shí)就初中階段的數(shù)學(xué)來說,越往高年級(jí)走難度會(huì)越大。
這時(shí)候90%的學(xué)生在考試中已經(jīng)拿不出來時(shí)間再從頭開始檢查一遍了。這就要求養(yǎng)成一邊做題一邊自檢的習(xí)慣。比如,經(jīng)常將題目要求的“選正確的答案”做成選成錯(cuò)誤答案的人特別要注意,每選擇一個(gè)題目要立刻回頭看一眼,這樣就能減少很多麻煩。
大題的步驟也是這樣。每次做完一道題目,要迅速瀏覽一眼做題過程。當(dāng)然,這就需要本人在答題時(shí)做到步驟井然有序,以方便快速瀏覽。做到這一點(diǎn)其實(shí)也會(huì)減少閱卷老師的煩惱,也大大增加了分步驟得分的可能。
數(shù)學(xué)大題,說到底其實(shí)就是“說理”,以數(shù)學(xué)概念或數(shù)學(xué)真理來對(duì)某一個(gè)結(jié)論作出解釋說明,所以做題步驟的有序性非常重要。
3、公式理解到位,題目一看就有思路
理解透徹概念、公式含義。理解不透公式就不知道怎么運(yùn)用,同時(shí),理解公式后會(huì)讓人容易抓住一個(gè)題目想要考什么。
就拿幾何題目來說,許多需要做輔助線的問題,很多孩子想不到,就是想到也不知道該怎么做,該連接那幾個(gè)點(diǎn),其實(shí)這都是理解不透徹定理、概念引起的。
抓不住題目的靈魂,就不知道該怎么去入手處理,而理解了定理之后就很容易發(fā)現(xiàn)其中存在的各種數(shù)量或位置關(guān)系以及缺少的某個(gè)量到底是什么。