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高中輔導(dǎo)培訓(xùn)

發(fā)布時(shí)間:2020年11月02日

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  5、標(biāo)疑(Question)。

  英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ),因此,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們常常會(huì)碰到許多問(wèn)題。閱讀過(guò)程中可以在有問(wèn)題的地方打一個(gè)問(wèn)號(hào),再尋找機(jī)會(huì)向老師或同學(xué)求教或查閱有關(guān)參考書(shū)解疑。

  6、分析難點(diǎn)(Comprehension)。

  學(xué)生閱讀英語(yǔ)課文,不斷會(huì)遇到一些難點(diǎn),經(jīng)過(guò)老師的講解,或與同學(xué)一起討論有些可能當(dāng)場(chǎng)已經(jīng)完全理解,有的還似懂非懂。不管怎樣,邊聽(tīng)邊記下析難的文字,既有利于課后消化,也有利于復(fù)習(xí)回顧。

  7、補(bǔ)缺(Replenishment)。

  英語(yǔ)詞匯表和一些參考書(shū)中對(duì)某些單詞和詞組的解釋不夠全面,有些只講了名詞的意思,而未說(shuō)明作動(dòng)詞、形容詞等的意義。老師應(yīng)該讓學(xué)生自己查詞典或告訴他們別的用法,并讓他們記錄下來(lái)。比如學(xué)習(xí)了名詞success(成功),應(yīng)該讓他們記下形容詞successful、副詞successfully和動(dòng)詞succeed。