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《完形填空之詞語辨析》麻雪玲
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高中教育培訓(xùn)
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清北畢業(yè)或培養(yǎng)出多名清北學(xué)生師資
知識點(diǎn)期末復(fù)習(xí)資料
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孫明杰等
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麻雪玲等
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麻雪玲、張毅豪等
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老師傳授典型題詳細(xì)辦法
教學(xué)生舉一反三
一題多解、一題巧解
錯(cuò)題本
錯(cuò)題追蹤復(fù)習(xí)
聽課中的錯(cuò)題能自動(dòng)加入錯(cuò)題本
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課后練習(xí)
經(jīng)典例題課后練習(xí)
老師針對課堂中的經(jīng)典例題
為學(xué)生推送同類型題，掌握解題方法
方法五：不變量檢驗(yàn)法
某些數(shù)學(xué)問題在變化、變形過程中，其中有的量保持不變，如圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折時(shí)，圖形的形狀、大小不變，基本量也不變。利用這種變化過程中的不變量，可以直接驗(yàn)證某些答案的正確性。
方法六：等價(jià)關(guān)系檢驗(yàn)法
等價(jià)關(guān)系不僅廣泛用于解題時(shí)的等價(jià)轉(zhuǎn)換，而且在檢驗(yàn)答案時(shí)也可收到事半功倍的效果。
方法七：整體思想檢驗(yàn)法
整體把握不僅能培養(yǎng)我們?nèi)钟^念，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，而且在檢驗(yàn)答案時(shí)，通過彼此的遙相呼應(yīng)、全局的和諧統(tǒng)一也可收到出奇制勝的效果。
方法八：邏輯推理檢驗(yàn)法
答案的正確性不僅體現(xiàn)在與條件之間和諧而統(tǒng)一，而且不會導(dǎo)致邏輯矛盾，還會體現(xiàn)出規(guī)律性和數(shù)學(xué)美。這就給我們提供了檢驗(yàn)答案的又一條新途徑。
方法九：數(shù)形結(jié)合檢驗(yàn)法
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