注冊(cè)會(huì)計(jì)師試聽課

一、如何備考會(huì)計(jì)？

結(jié)合近幾年的考試真題，我認(rèn)為因中注協(xié)越來越看重對(duì)會(huì)計(jì)思維和基本功的考察，考察范圍越來越廣（只有你想不到的，沒有考不到的），但知識(shí)點(diǎn)深度有所下降。例如2017綜合題中“對(duì)于響應(yīng)國家政策進(jìn)口商品后以固定價(jià)格售與國內(nèi)需求商，而國家再將進(jìn)口與內(nèi)銷的差額給與企業(yè)補(bǔ)貼，針對(duì)該筆補(bǔ)貼企業(yè)的會(huì)計(jì)處理”，這就是考察我們對(duì)“政府補(bǔ)助”概念的辨析（應(yīng)將該筆補(bǔ)貼款計(jì)入到主營業(yè)務(wù)收入而非營業(yè)外收入）。

在老師選擇上，我推薦中華會(huì)計(jì)網(wǎng)校郭建華老師。在聽之前一定要將所有講義打印下來（我不推薦大家用電子版的講義），郭建華老師的講義十分詳盡，知識(shí)點(diǎn)覆蓋度特別高，郭老師講課十分有激情，2017年的新版講義中加入了很多案例，對(duì)這些案例一定一定要認(rèn)真掌握每一個(gè)！這些案例相當(dāng)于老師對(duì)個(gè)別知識(shí)點(diǎn)的新穎出題方式的預(yù)測(cè)，也將會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中最新最熱的點(diǎn)呈現(xiàn)給考生，切忌因?yàn)榘咐^長而不去學(xué)習(xí)研究。

我認(rèn)為除非個(gè)別章節(jié)真的沒有理解，否則我們沒必要將大量時(shí)間投入在聽課上面，2017年備考過程中，我除了因?yàn)閭€(gè)別章節(jié)知識(shí)點(diǎn)更新外，幾乎沒有聽第二次音頻。我把節(jié)約出來的時(shí)間花在反復(fù)刷講義和做題上面（至考前講義自己看、背了六遍以上）。郭老師的講義中的習(xí)題值得我們反復(fù)去做，若把郭老師講義的題目全部弄懂，應(yīng)付考試足以。郭老師在講“合并報(bào)表”時(shí)說，如果對(duì)抵消分錄不明白，就背個(gè)七八遍，事實(shí)上我背了不止七八遍，起初只是死記硬背，但之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的一些規(guī)律，但對(duì)于應(yīng)試，其實(shí)只要把抵消分錄背下來，考試中已經(jīng)可以拿到大部分分?jǐn)?shù)了。除了做講義中的題，我還用郭老師的夢(mèng)想成真，后期做了郭老師的習(xí)題班中的習(xí)題。在做過足夠多的題目后就要學(xué)會(huì)橫向總結(jié)，例如把長期股權(quán)投資、金融資產(chǎn)與非貨幣性資產(chǎn)交換聯(lián)系在一起，將所得稅與合并報(bào)表處理聯(lián)系在一起等等。這樣總結(jié)下來的好處是一方面可以加深對(duì)相關(guān)章節(jié)的理解，另一方面也可以把會(huì)計(jì)這門課學(xué)活，將老師傳授真正化為我們自己的知識(shí)。