注會(huì)網(wǎng)絡(luò)課件

第一種 桌面上常年堆滿書(shū)的考生

這類考生一般很勤奮，一旦開(kāi)始學(xué)習(xí)，桌前一坐就到深夜，除了上廁所很少離開(kāi)，基本上時(shí)間都花在埋頭看書(shū)上。

按理說(shuō)這類考生復(fù)習(xí)效果應(yīng)該很好，但其實(shí)未必！

最常見(jiàn)的情況是，考生一邊在復(fù)習(xí)一本書(shū)，遇到困難后馬上換到另一本書(shū)，接著換到第三本書(shū)，這樣一天下來(lái)，發(fā)現(xiàn)每本書(shū)都只翻過(guò)兩三頁(yè)，效率非常低。

備考初期的那幾本書(shū)，到考試報(bào)完名，還是那幾本書(shū)，考試結(jié)果不理想也是意料之中！

桌面書(shū)很多的這類考生通常是在短期內(nèi)報(bào)考了多門(mén)考試，給自己的復(fù)習(xí)塞進(jìn)了過(guò)多內(nèi)容，非常容易超載。

大部分這類考生，采取的是每天換一個(gè)科目復(fù)習(xí)這種策略，但其實(shí)在每天復(fù)習(xí)的內(nèi)容并未鞏固好的情況下又接觸新的知識(shí)，很容易讓兩者都無(wú)法較好的吸收，影響學(xué)習(xí)效率。

所以，CPA的復(fù)習(xí)，切記不可貪多，龜兔賽跑的故事告訴我們，以慢為快穩(wěn)中求勝，方為真諦。

第二種 桌面上常年堆滿垃圾的考生

這第一種考生，復(fù)習(xí)如同開(kāi)party，名為復(fù)習(xí)，其實(shí)是換個(gè)地方上網(wǎng)，過(guò)的比年節(jié)假日還滋潤(rùn)，各種外賣(mài)點(diǎn)個(gè)不停。

戴著耳機(jī)看著書(shū)，十分鐘沒(méi)到就想刷微博，看劇，再過(guò)會(huì)，終于讓ipad播了半小時(shí)網(wǎng)課......人睡著了。

這考生復(fù)習(xí)狀態(tài)太放松，恐怕復(fù)習(xí)效果不好。

是的，半年過(guò)去了，桌子上的書(shū)只換了一次，兩次，從《會(huì)計(jì)》換到《審計(jì)》。

不急不緩的復(fù)習(xí)，無(wú)可厚非，但對(duì)于CPA每一科目的考試，恐怕不宜全部使用這種方式。

對(duì)于考查知識(shí)記憶類的前幾科考試，還是需要設(shè)定好戰(zhàn)線，一個(gè)月內(nèi)能復(fù)習(xí)好的就安排在一個(gè)月內(nèi)，畢竟在記憶大量知識(shí)點(diǎn)時(shí)，很可能記到后面就忘記了前面的內(nèi)容，所以最好的方法就是速戰(zhàn)速?zèng)Q，別忘了人類記憶中最可靠的就是短時(shí)記憶。

第三種 桌面上只有兩三本書(shū)的考生

桌面只放兩三本書(shū)的考生，一般對(duì)時(shí)間安排比較靈活，通常他們不是那種每天把CPA備考掛在嘴上的，也不會(huì)是最早開(kāi)始學(xué)習(xí)的，但是他們心里其實(shí)很清楚自己要做什么，怎么做才能達(dá)到目的。

他們每天的復(fù)習(xí)內(nèi)容也比較靈活，比如周末復(fù)習(xí)，可能是上午復(fù)習(xí)一科，下午復(fù)習(xí)另一科，也可能第一天復(fù)習(xí)一科，第二天來(lái)學(xué)習(xí)第二科。