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2025年中級會計師課程

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中級財務(wù)管理考試知識點:財務(wù)評價與考核

一、企業(yè)綜合績效分析的方法

(一)杜邦分析法

杜邦分析法,又稱杜邦財務(wù)分析體系,簡稱杜邦體系,是利用各主要財務(wù)比率指標(biāo)間的內(nèi)在聯(lián)系,對企業(yè)財務(wù)狀況及經(jīng)濟效益進(jìn)行綜合系統(tǒng)分析評價的方法。

(二)沃爾評分法

1928年,亞歷山大·沃爾出版的《信用晴雨表研究》和《財務(wù)報表比率分析》中提出了信用能力指數(shù)的概念,他選擇了7個財務(wù)比率即流動比率、產(chǎn)權(quán)比率、固定資產(chǎn)比率、存貨周轉(zhuǎn)率、應(yīng)收帳款周轉(zhuǎn)率、固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率和自有資金周轉(zhuǎn)率,分別給定各指標(biāo)的比重,然后確定標(biāo)準(zhǔn)比率(以行業(yè)平均數(shù)為基礎(chǔ)),將實際比率與標(biāo)準(zhǔn)比率相比,得出相對比率,將此相對比率與各指標(biāo)比重相乘,得出總評分。提出了綜合比率評價體系,把若干個財務(wù)比率用線性關(guān)系結(jié)合起來,以此來評價企業(yè)的財務(wù)狀況。

二、綜合績效評價

綜合績效評價,是指運用數(shù)理統(tǒng)計和運籌學(xué)的方法,通過建立綜合評價指標(biāo)體系,對照相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn),定量分析與定性分析相結(jié)合,對企業(yè)一定經(jīng)營期間的盈利能力、資產(chǎn)質(zhì)量、債務(wù)風(fēng)險以及經(jīng)營增長等經(jīng)營業(yè)績和努力程度等各方面進(jìn)行的綜合評判。

(一)綜合績效評價的內(nèi)容

財務(wù)綜合績效評價由財務(wù)績效定量評價和管理績效定性評價兩部分組成。

(二)企業(yè)綜合績效評價指標(biāo)

1盈利能力狀況

2 資產(chǎn)質(zhì)量狀況

3 債務(wù)風(fēng)險狀況

4 經(jīng)營增長狀況

2017年中級會計師財務(wù)管理考點練習(xí)題:單項選擇題

1.下列綜合績效評價指標(biāo)中,屬于財務(wù)績效定量評價指標(biāo)的是( ?。?。

A.獲利能力評價指標(biāo)

B.戰(zhàn)略管理評價指標(biāo)

C.經(jīng)營決策評價指標(biāo)

D.風(fēng)險控制評價指標(biāo)

【答案】A

【解析】此題考核的是綜合績效評價指標(biāo)。財務(wù)績效定量評價指標(biāo)由反映企業(yè)盈利能力狀況、資產(chǎn)質(zhì)量狀況、債務(wù)風(fēng)險狀況和經(jīng)營增長狀況等四方面的基本指標(biāo)和修正指標(biāo)構(gòu)成。因此本題的正確答案是選項A,而選項B、C、D均屬于管理績效定性評價指標(biāo)。

2.某企業(yè)2007年和2008年的營業(yè)凈利率分別為7%和8%,資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率分別為2和1.5,兩年的資產(chǎn)負(fù)債率相同,與2007年相比,2008年的凈資產(chǎn)收益率變動趨勢為( ?。?/p>

A.上升

B.下降

C.不變

D.無法確定

【答案】B

【解析】凈資產(chǎn)收益率=銷售凈利率×總資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率×權(quán)益乘數(shù),因為資產(chǎn)負(fù)債率不變,所以權(quán)益乘數(shù)不變。2007年的凈資產(chǎn)收益率=7%× 2 ×權(quán)益乘數(shù)=14%×權(quán)益乘數(shù);2008年的凈資產(chǎn)收益率=8%× 1.5 ×權(quán)益乘數(shù)=12%×權(quán)益乘數(shù)。所以2008年的凈資產(chǎn)收益率是下降了。

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    會計考試輔導(dǎo)專家,多年從事會計課程的研究和輔導(dǎo)工作。教學(xué)經(jīng)驗豐富,講課條理清晰、深入淺出、考點把握準(zhǔn)確,擅于通過妙趣橫生的小故事、新聞事件的舉例等,把枯燥的知識講得活靈活現(xiàn)。且善于總結(jié),用表格濃縮精華,詼諧幽默,讓人在大笑中學(xué)習(xí),輕松之余可以牢記知識內(nèi)容。

  • 達(dá)江

    講授《財務(wù)管理》

    注冊會計師、注冊稅務(wù)師(現(xiàn)稱稅務(wù)師)、注冊資產(chǎn)評估師(現(xiàn)稱資產(chǎn)評估師)、一級建造師。擁有多年的高校從教經(jīng)歷,現(xiàn)就職于北京某大型上市公司。授課緊扣教材,精準(zhǔn)把握考點,風(fēng)趣幽默,清晰明了,通過通俗易懂的生活化舉例、直觀的圖表演示,使復(fù)雜的問題簡單化,把枯燥的公式變得萌萌噠,從而讓學(xué)員快速理解并掌握教材內(nèi)容,達(dá)到了事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

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