成人高考培訓(xùn)學(xué)習

4、閱讀下文，完成下列各題。

書吳道子畫后

蘇軾

知者創(chuàng)物，能者述焉，非一人而成也。君子之于學(xué)，百工之于技，自三代歷漢至唐而備矣。故詩至于杜子美，文至于韓退之，書至于顏魯公，畫至于吳道子，而古今之變，天下之能事畢矣。道子畫人物，如以燈取影，逆來順往，旁見側(cè)出，橫斜平直，各相乘除①，得自然之數(shù)②，不差毫末。出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外，所謂游刃有余，運斤成風，蓋古今一人而已。余于他畫，或不能必其主名，至于道子，望而知其真?zhèn)我?。然世罕有真者，如史?人名)所藏，平生蓋一二見而已。

元豐八年十一月七日書。

[注]①乘除：抵銷。這是說上述的各種技法如順逆、旁側(cè)、斜直的合理運用，使之互相補充，從而獲得平衡。②自然之數(shù)：指符合自然的情理。

(1).寫出下列句中加點詞的含義(1分)

天下之能事畢矣( )

(2)文中用了“游刃有余”、“運斤成風”兩個成語，寫出其中一個的含義和表達作用。(3分)

含義：

作用：

(3)把下列句子譯成現(xiàn)代漢語(5分)

知者創(chuàng)物，能者述焉

譯文：

然世罕有真者，如史全所藏，平生蓋一二見而已

譯文：

(4)根據(jù)文意，寫出作者的藝術(shù)創(chuàng)作主張。(用文中句子回答)(3分)

答案：

(1)(2分)完備(或窮盡)(2分)

(2)(3分)游刃有余：比喻才學(xué)能力出眾。運斤成風：比喻技藝出神入化。(1分)作用：表示對吳道子畫藝的高度評價。(2分)

(3)(5分)有智慧的人開創(chuàng)一門新的技藝，有才能的人對之加以傳承(或：傳述。)(重點“知”“焉”)(2分)

不過世上很少有(吳道子)真跡，像史全所收藏(的真跡或精品)，(我)平生大概只能見到一 二次罷了。(重點“蓋”“而已”，補省略)(3分)