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網(wǎng)絡(luò)課程托福哪個(gè)好

現(xiàn)在網(wǎng)課盛行，有越來越多的學(xué)生選擇在網(wǎng)上報(bào)班備考托福，每個(gè)托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)貌似都有自己的特色，宣稱自己的老師特別厲害也好，自家的課程注重服務(wù)體驗(yàn)也好，宣稱自家的課程課后的輔導(dǎo)非常嚴(yán)格也好，都是很搶眼的賣點(diǎn)。面對林林總總的課程介紹，選擇一個(gè)好的培訓(xùn)班系統(tǒng)學(xué)習(xí)，快速通過托?？荚嚲透匾?，新東方在線托福26年教學(xué)沉淀，一線教師授課學(xué)習(xí)，私人提分教練，學(xué)員口碑之選。

新東方托福詞匯背誦的兩種技巧

　　3. 分類歸總法
　　所謂物以類聚、人以群分，單詞也有它的家族史與裙帶關(guān)系。常用的分類方法包括：同義詞與反義詞分類，種屬特性分類，類比分類等等。例如，表示 “笑”的單詞通常有：chortle(開心地笑)，chuckle(輕聲地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(竊笑)，simper(傻笑)等等。對這種“單詞家族”的分門別類，有利于掌握成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的方法。
　　4. 做題看報(bào)法
　　對于許多學(xué)生朋友來說，背單詞不只是為提高詞匯量，而更多的是為了應(yīng)對考試。無論是參加英語四、六級，還是TOEFL或者
　　，檢驗(yàn)英語水平的試金石還在于對詞匯的運(yùn)用與解讀能力。因此通過大量地接觸真題與模擬題，我們才能知道每個(gè)單詞的“精華”在哪里，從而體會(huì)到背單詞的樂趣。
　　此外，另一種有效的檢驗(yàn)方法就是通過閱讀英文書籍、報(bào)刊，來尋找記憶中“似曾相識(shí)”的單詞。要想所背的單詞“刻骨銘心”，還是要靠實(shí)踐、記憶單詞雙管齊下，大量的背誦必須和平時(shí)的閱讀、寫作、口語聯(lián)系起來。

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品質(zhì)保障	新東方在線	其他機(jī)構(gòu)（其他面授小機(jī)構(gòu)、錄像班等）
師資實(shí)力	業(yè)內(nèi)嚴(yán)選師資團(tuán)隊(duì)	師資不明或師資水平參差不齊
授課形式	高清錄播與互動(dòng)直播相結(jié)合，實(shí)時(shí)更新	線下課程翻錄，噪音明顯，畫面質(zhì)量差，聽不清老師講課
課程服務(wù)	老師助教實(shí)時(shí)答疑等全程服務(wù)	無服務(wù)
配套資料	官方正版TPO	無教材或教材不全
品牌保障	新東方官方網(wǎng)絡(luò)品牌	品牌情況不明
達(dá)分獎(jiǎng)勵(lì)	考取目標(biāo)分?jǐn)?shù)即可申請現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)	無

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師資實(shí)力

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老師助教實(shí)時(shí)答疑等全程服務(wù)

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