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公共英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)哪個(gè)好

現(xiàn)在公共英語(yǔ)培訓(xùn)班有很多，要想找個(gè)真正適合自己的培訓(xùn)班，一定要下功夫了。每個(gè)培訓(xùn)班都有各自的特色，培訓(xùn)的模式也不盡相同?，F(xiàn)在很多網(wǎng)上培訓(xùn)班也受到很多人的喜愛(ài)，只要有電腦/手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)隨地上課。所以給大家推薦一個(gè)口碑好性價(jià)比相對(duì)較高的網(wǎng)校--環(huán)球網(wǎng)校，環(huán)球網(wǎng)校的公共英語(yǔ)培訓(xùn)課程有專業(yè)老師主講，科學(xué)合理的課程安排，帶領(lǐng)學(xué)員提升。

公共英語(yǔ)句子寫作技巧

2、寫作時(shí)是不是應(yīng)該盡可能寫長(zhǎng)句子或難句子，只有這樣才能的高分?

據(jù)國(guó)外學(xué)者的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，一個(gè)以句號(hào)結(jié)尾的英語(yǔ)句子，單詞的數(shù)量最好不要超過(guò)20個(gè)，否則的話，句子偏長(zhǎng)，聽(tīng)話人的注意力有可能不集中，漏聽(tīng)一、兩個(gè)單詞，從而影響對(duì)整個(gè)句子的理解。為了避免句子冗長(zhǎng)，通常采取兩種辦法，一種是將一個(gè)長(zhǎng)句子，劃分為幾個(gè)短句子，每個(gè)短句子之間有語(yǔ)氣上的停頓，讓聽(tīng)話人有間歇的感覺(jué)，另外一種則是簡(jiǎn)化句子的單詞構(gòu)成，用一些簡(jiǎn)單的單詞，代替一些復(fù)雜的單詞。

3、我寫作文的時(shí)候，總覺(jué)得有很多一個(gè)一個(gè)的單詞在腦海里跳躍，卻串不成一個(gè)完整的句子。。。

怎么才能找到這樣寫句子的感覺(jué)呢?一點(diǎn)一點(diǎn)改進(jìn)，各人可以找到自己的方法。比如說(shuō)，剛剛開始的時(shí)候不要著急上主語(yǔ)，主語(yǔ)后邊也不要著急立刻上謂語(yǔ)，適當(dāng)使用轉(zhuǎn)折，插入，修飾，等等，自己總結(jié)一下這些tip。這種句子構(gòu)造的練習(xí)，著眼于骨架，落實(shí)在具體的詞匯。但是最終目的不是機(jī)械的構(gòu)造句子，因?yàn)槿瞬皇菣C(jī)器，作文也不是什么機(jī)械的東西，只要找到了感覺(jué)，一出手寫出一個(gè)基本上成型的句子，就OK了。

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