托福寫作分論點(diǎn)轉(zhuǎn)換法
對于考生來說，輸出類科目的考試一直以來都困擾他們。寫作正是他們所遇到的難題之一。那么我們面對毫無邏輯可循的題目時，怎樣能整理出一條明亮的做題思路呢？這就需要思路拓展。現(xiàn)在就給大家推薦思路拓展方法之一——文章之間互相轉(zhuǎn)化。
同學(xué)們在復(fù)習(xí)寫作這門科目的時候，必定要對TPO真題和185獨(dú)立寫作題目十分熟悉。且不說這些題目都要大家寫一遍，**基本的要求是要對這些題目能有想出2-3個分論點(diǎn)。其實(shí)，在這個過程中大家會發(fā)現(xiàn)很多題目中之間可以相互轉(zhuǎn)化。如此，我們同樣的分論點(diǎn)可以用在解答很多不同的題目。下面我們以幾個題目為例，展示一下此類方法的運(yùn)用。
Topic1：你**崇拜的人是誰？對于這個題目，我們可以選擇寫孔子（Confucius）?？鬃硬粌H對中國人很深遠(yuǎn)的影響，而且目前孔子學(xué)院已在106個國家的350多個教育機(jī)構(gòu)落戶，中小學(xué)孔子課堂達(dá)500多個，在世界上也很有影響力。（當(dāng)然，我們在復(fù)習(xí)的時候肯定要整理好相關(guān)的英文資料。） 我們可以從以下三個分論點(diǎn)來寫： A. 孔子是中國古代的大思想家和教育家，他的儒家思想（Confucianism）世世代代潤澤人們。B. 孔子的儒家思想被傳播到世界各地，架起了文化交流的橋梁。C. 孔子為追求自己的理想，顛沛流離，周游列國。同樣地，如果是這樣的題目：Topic 2：如果你能回到過去，你想見誰？Topic 3：一個外國人來到你的國家，你推薦她去哪？ Answer：孔子故居。我們依然可以轉(zhuǎn)化成這樣的分論點(diǎn)。
**對文章之間相互轉(zhuǎn)化的展示，同學(xué)應(yīng)該可以用這樣的方法對題庫分類，歸納出一些可以向相互轉(zhuǎn)化的題目。這樣就大大減輕了寫作復(fù)習(xí)的壓力。
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