雅思大作文你會(huì)discuss嗎
“Discusses both views and give your opinions.”就是傳說(shuō)中的雅思大作文Discussion類(lèi)。對(duì)于這種寫(xiě)作題目,有著自己獨(dú)特的寫(xiě)作構(gòu)思。
一般比較就是進(jìn)行優(yōu)缺點(diǎn)的比較,為了避免文章中反復(fù)出現(xiàn)advantages和disadvantages,環(huán)球雅思老師首先先介紹有利因素和不利因素的其他表示方法。與Advantages表示相近或相同意思的詞匯有:merit, benefit, value, strength, pros. 與之對(duì)應(yīng)的表示Disadvantages有:downsides, weakness, cons, pitfall, defect.
而discussion類(lèi)作文有三種考法:
1、單項(xiàng)事物的優(yōu)缺點(diǎn)比較:
分成四段:Introduction和Conclusion各一段,而B(niǎo)ody部分分為兩段,一段寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)一段寫(xiě)缺點(diǎn)。要注意每個(gè)優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)都至少用兩句話來(lái)敘述,并且用事實(shí)例子進(jìn)行論證說(shuō)理。
2、兩個(gè)事物的優(yōu)缺點(diǎn)比較
E.g. Private vs. public transportation
分成四段:Introduction
Body (private As & Ds,Public As % Ds)
Conclusion 前面兩類(lèi)的敘述沒(méi)有連接,可以在總結(jié)中做兩個(gè)部分的銜接。(比較推薦使用這個(gè)結(jié)構(gòu),不太推薦先集中敘述兩者的優(yōu)點(diǎn),再集中敘述兩者的缺點(diǎn)。因?yàn)檫@兩項(xiàng)的優(yōu)缺點(diǎn)經(jīng)常是互逆的,這樣寫(xiě)容易讓考官有重復(fù)的感覺(jué)。而重復(fù)是大忌。)
3、多個(gè)事物比較:(很少用到)
E.g. Magazine, newspaper, TV, radio, book, internet, 比較獲取信息的方式。
分成四段:Introduction
Body (traditional: As & Ds和Modern: As & Ds)
Conclusion
內(nèi)容較多,以上僅為部分內(nèi)容
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環(huán)球雅思(深圳)
環(huán)球教育(Global Education),是中國(guó)留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)**機(jī)構(gòu),20年來(lái),秉持教育成就未來(lái)的理念,專(zhuān)注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。目前,環(huán)球教育已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、留學(xué)咨詢(xún)、國(guó)際課程、游學(xué)考察、模擬課堂等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。
環(huán)球教育以卓越的教學(xué)成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名,我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心,一手抓教學(xué)服務(wù),一手抓師資力量。教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評(píng)測(cè)體系,實(shí)現(xiàn)學(xué)員的個(gè)性化學(xué)習(xí);采用獨(dú)特的"環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學(xué)模式",關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程,因材施教;獨(dú)創(chuàng)"核心課 吸收課"的教學(xué)理念,幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能,達(dá)到出國(guó)留學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),環(huán)球教育引進(jìn)和培養(yǎng)了一批頂尖教學(xué)人才,科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系,打造出一支實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團(tuán)隊(duì), 為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。
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