我們的思想鼻祖,馬克思列寧主義早就明確指出:經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑。MBA作為上層建筑一分子,需要面對的不僅僅是經(jīng)濟基礎(chǔ),而是整個環(huán)境,包括并不限于政治、經(jīng)濟、科技、社會、自然等;環(huán)境是管理的起點,管理是環(huán)境的產(chǎn)物,現(xiàn)在的環(huán)境這么復(fù)雜,沒有一套科學(xué)的方法去應(yīng)對,管理的結(jié)果可想而知。MBA作為應(yīng)對現(xiàn)實環(huán)境的管理科學(xué),實踐性是其基本的特點?;ù箦X來學(xué)它,根本性的一條,就是:要解決或者更好應(yīng)對環(huán)境及經(jīng)濟與管理中的實際問題!** 的標準似乎就出來了:
要“能夠抓到老鼠才是好貓”,MBA必須解決實際問題!
收費越來越高,究竟能不能解決實際問題呢?不但馬云這樣的企業(yè)家有異議,而且很多專家也提出了批評。
作為MBA生產(chǎn)大國的美國,對MBA課程的批評,要遠遠超過馬云,核心問題是商學(xué)院培養(yǎng)出來的MBA不能夠滿足商界的要求。著名的管理學(xué)專家Henry Mintzberg(亨利﹒明茨佰格)認為:“MBA課程訓(xùn)練出來的畢業(yè)生猶如雇傭兵,除了少數(shù)的例外,他們對任何行業(yè)或者企業(yè)都沒有承諾感。并創(chuàng)造了一套錯誤的企業(yè)價值觀“。他對哈佛商學(xué)院的案例教育的批評尤其尖銳和激烈。
許多專家都有批評,主要集中在以下幾個方面:一是課程缺乏系統(tǒng)性,甚至相互割裂和矛盾;二是缺乏與時俱進,用傳統(tǒng)研究生的培養(yǎng)(書呆子)方式來培養(yǎng)需要解決實際問題的專業(yè)研究生;三是課程分散,碎片化,蜻蜓點水,缺乏深度的商業(yè)思考;四是紙上談兵,與現(xiàn)實脫節(jié),在課堂上以為賺錢很 ,出去以后,找工作都有問題;五是缺乏商業(yè)和市場意識;以及畢業(yè)生過分注重學(xué)歷學(xué)位,缺乏MBA的使命和職業(yè)意識,溝通能力、表達能力差等等。
作為MBA,作為職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人或者經(jīng)理人不僅僅需要專業(yè)的知識,而且必須面對實際的問題,更需要系統(tǒng)性的實際能力。很多大學(xué),以為MBA非常賺錢,也一哄而上,根本沒有產(chǎn)品的市場意識或者基本的市場概念,并不具備教別人去從事管理和應(yīng)對環(huán)境的能力,把別人的招生簡章拿來,在書店里把教材買來并分配給也許從未教過MBA的老師,各自為“戰(zhàn)”,也開起了MBA;書店的書誰都認識,這些夠嗎?一張證書,就能夠達到商界、社會的期望和要求嗎?
MBA的質(zhì)量每況愈下,還出來一個EMBA,基本上淪落為賣學(xué)位的學(xué)歷教育或者利益交換的名利場,嚴重影響了MBA的形象。
客觀上,也不能完全怪商學(xué)院,從相對 的農(nóng)耕時代,到模式化可復(fù)制的工業(yè)經(jīng)濟時代,之前也許沒有那么多的管理方法可以學(xué)習(xí)的。但是,進入了個性化、差異化、全球化、信息化、動態(tài)化的知識經(jīng)濟時代,一方面確實感到MBA已經(jīng)面臨了非常大的挑戰(zhàn);另一方面,商界對MBA寄托了更大的期望。環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化。而MBA及MBA的教育也同樣不能再停留在從前的時代,也需要與時俱進。
MBA真的很重要,是全世界都認識的管理專業(yè)人才
那么,MBA重要不重要呢?答案當(dāng)然是肯定的,看看華爾街,看看世界500強甚至上市公司的董事長或者CEO擁有MBA碩士學(xué)位的情況,看看馬云自己(不但自己去商學(xué)院讀,還把清華等商學(xué)院院長等請來弄他的湖畔大學(xué)等等)。甚至,即使有些商學(xué)院被認為不怎么懂怎么去培養(yǎng)MBA,但這些大學(xué)受歡迎程度甚至收費和招生等情況,也已經(jīng)給了明確的答案。
既然有人愿意出很高的費用,說明其有很高的商業(yè)價值或者投資回報。之所以有很多詬病甚至批評,也許是因為愛之深、才恨之切?甚至在某些范圍,如果從事經(jīng)濟管理相關(guān)的經(jīng)理人、投資、創(chuàng)業(yè)、咨詢、培訓(xùn)等相關(guān)工作的人員,沒有一個MBA學(xué)位,簡直是一種恥辱,是被看成為對股東或者客戶的不負責(zé)任;或者不是被看成不專業(yè),就是因為這個人可能讀不起MBA。MBA能夠給予的,也許已經(jīng)遠遠超出了其原來的概念及所付出的投資?
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