托?？谡Z(yǔ)是托?？荚嚨闹匾徊糠?，對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，托?？谡Z(yǔ)一直都是我們的薄弱項(xiàng)。那么在出國(guó)留學(xué)時(shí)，托福又是一項(xiàng)重要的考試。那么，我們?nèi)绾翁岣咄懈？谡Z(yǔ)呢?下面，美聯(lián)出國(guó)考試小編為大家介紹托福口語(yǔ)提分技巧，希望對(duì)大家有所幫助。

眾所周知，托?？谡Z(yǔ)是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中拿到高分比較困難的一項(xiàng)，同時(shí)也是短時(shí)間內(nèi)提分比較困難的一項(xiàng)。那些口語(yǔ)拿高分的同學(xué)們都是怎么練就一口幫幫的口語(yǔ)的呢?今天就來(lái)看看一個(gè)口語(yǔ)提分案例，說(shuō)不定就能學(xué)到幾招呢!

陳同學(xué)，在美聯(lián)出國(guó)考試托福課練習(xí)后，相比上次考試，他的成績(jī)提高了5分，很不容易。這里面有老師方法論的指導(dǎo)，也有自己大量的練習(xí)，主要可以總結(jié)為以下兩點(diǎn)：

張口練習(xí)，糾正語(yǔ)音（免費(fèi)咨詢?cè)诰€客服）

積累語(yǔ)料，靈活運(yùn)用

陳同學(xué)本身的英語(yǔ)功底還是不錯(cuò)的，語(yǔ)法很嚴(yán)謹(jǐn)，基本不會(huì)出現(xiàn)時(shí)態(tài)、人稱、單復(fù)數(shù)的問(wèn)題;詞匯搭配也比較豐富，句式多樣。

很大一個(gè)問(wèn)題在于語(yǔ)音，自己也說(shuō)中學(xué)到大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)重輸入，輕輸出，不常開(kāi)口說(shuō)。不少單詞的發(fā)音都存在不準(zhǔn)確的問(wèn)題。

以下是陳同學(xué)和班上其他同學(xué)在課上回答或課后作業(yè)容易出現(xiàn)的語(yǔ)音問(wèn)題，如：

1)受方言影響，/n/ & /l/不分;

2)中文里面沒(méi)有咬舌音，把/θ/, /e/發(fā)成/s/, /z/;

3)長(zhǎng)短元音不分，beach & bitch;

4)/v/ & /w/不分，You did very well. 發(fā)成You did wery well. 或 You did very vell.

5)還有美音里面r跟在元音后，基本都會(huì)發(fā)卷舌音，但沒(méi)有r的地方依然會(huì)發(fā)卷舌音，這就會(huì)成為問(wèn)題，如becau(r)se......

但很多詞的發(fā)音一直記憶的就是錯(cuò)的，也沒(méi)辦法一時(shí)半會(huì)兒改過(guò)來(lái)。所以美聯(lián)出國(guó)考試給陳同學(xué)的建議就是，每天跟讀老師找的口語(yǔ)材料，向老師打卡，一發(fā)現(xiàn)常用詞發(fā)音有問(wèn)題，老師糾正以后，立馬讀上十遍二十遍把這種常用詞記下來(lái)。

還有不少同學(xué)說(shuō)話語(yǔ)調(diào)非常平，也沒(méi)有任何連讀，是一個(gè)詞一個(gè)詞蹦出來(lái)，像小學(xué)生背課文一樣，這樣給考官的印象也會(huì)不好，畢竟口語(yǔ)題是說(shuō)話，是交流。

解決方案同上，還是根據(jù)老師給的口語(yǔ)材料每天跟讀打卡。但有一點(diǎn)要注意，每天的跟讀材料讀三遍，放一句，聽(tīng)一句，讀兩遍。重點(diǎn)糾正自己詞匯的發(fā)音，模仿原文的連讀、語(yǔ)調(diào)起伏、停頓和重讀。在第三遍讀的時(shí)候完全不聽(tīng)原文，自己完整地讀一遍，盡可能地還原原文的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)在放一句聽(tīng)一句跟讀的時(shí)候，是一種機(jī)械的重復(fù)，一旦沒(méi)了原文，自己原來(lái)該怎么讀還是怎么讀，這樣就失去了跟讀的意義。

除了每天的跟讀打卡，陳同學(xué)在結(jié)課后自己練習(xí)，每周做一到兩套TPO，把TASK1-6以錄音的形式發(fā)給老師批改。這些堅(jiān)持了一個(gè)半月，**后考試進(jìn)步了不少，基本也是在預(yù)料之內(nèi)的。

想要提高托?？谡Z(yǔ)的同學(xué)不妨試一試陳同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，也可以嘗試報(bào)考美聯(lián)出國(guó)考試托?？谡Z(yǔ)提分班，讓你的托?？谡Z(yǔ)不再難。（免費(fèi)咨詢?cè)诰€客服）

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