目前，距離2017年同等學力在職研究生聯(lián)考還有六個多月的時間，只要考生們合理的利用這段時間，認真復(fù)習，**聯(lián)考的幾率還是很大的。以下是2017年同等學力經(jīng)濟學復(fù)習策略，以供大家查看了解。
策略一：抓住知識的核心點
這一點的要求就是考生要在短時間內(nèi)，掌握到**根本的知識。畢竟，在職人士的學習時間比較短暫，只能把時間都用在刀刃上，既可以滿足目前工作需求，也能夠解決學習之困。而提前將問題的主次列清楚，然后以主要和關(guān)鍵問題作為復(fù)習的重點。
策略二：將邏輯順序梳理好
對于考生來說，學得多并不一定可以學得好。而將所有知識的邏輯順序梳理清楚，那么可以幫助大家建立完整的知識架構(gòu)，既可以方便大家記憶，更方便大家及時地翻閱知識點。況且，這些層次分明的知識體系，可以幫助大家建立好的邏輯能力。
策略三：實戰(zhàn)模擬查缺補漏
不管知識學的多好，**終還是要在聯(lián)考和實踐中亮出來的;不然別人怎么知道你學得怎么樣了呢!因此，在**后的復(fù)習黃金時期，開展實戰(zhàn)模擬，將近些年來的試卷進行一次實際的聯(lián)考操作。按著相應(yīng)的時間點，聯(lián)考計劃，以及聯(lián)考時間等來嚴格要求自己。同時，測試完成之后要及時地查缺補漏，找到正確的答案。
9. D Our association publish (its) proposals.主語是Our association，是一個單位，單數(shù)名詞，可能會理解為這個單位里的人們提出的建議，但不應(yīng)該這樣去理解。
10. B Had Judy been more careful on the exam=If Judy had been more carefully, she (would be getting) better now! 如它解釋的一樣，這是一個錯綜復(fù)雜句，按照一般理解應(yīng)該選，could have got,，但這里是表示(NOW)，也就是要強調(diào)現(xiàn)在的結(jié)果，應(yīng)該是表示，她現(xiàn)在就可以正在得到更好結(jié)果。而如果用could have got,就只是表示一個虛擬的事實，她將得到更好的結(jié)果，體現(xiàn)不了NOW的作用。
以上是同等學力經(jīng)濟學復(fù)習策略。考生如果想獲得更多在職研究生相關(guān)資訊，如在職研究生報名時間、聯(lián)考時間以及報考條件、相關(guān)知識，敬請關(guān)注教育聯(lián)展網(wǎng)!
電話咨詢：021-64320836
