北京達羅捷派學院
美國達羅中學是一所私立高中，是全球非營利性私立中學獨立學校聯(lián)盟（NAIS）成員。世界各地只有1800所學校是聯(lián)盟的成員。達羅中學被公認為世界各地一流的優(yōu)質(zhì)中學。我們的學生在美國享有達羅中學的地位，申請美國大學成為美國高中畢業(yè)生具有優(yōu)勢，特別是近年來美國頂尖大學更愿意招收中國學生在美國接受高等教育的趨勢。
北京達羅捷派學院-師資介紹
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敬沛
達羅捷派學院創(chuàng)始人&校長，達羅中學校董會成員，碩士畢業(yè)于常春藤**布朗大學公共政策學院，主修教育政策。擁有10年留美經(jīng)驗，曾任職于美國羅德島州長辦公室，波多黎各新經(jīng)濟智庫等。
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Andrea Aparo von Flue
達羅捷派學院教務(wù)副校長/ 科學主任，22歲時獲得羅馬大學物理學博士學位，40年教學經(jīng)驗，曾擔任美國麻省理工學院訪問科學家、教授，哥倫比亞大學研究生院商學院教授，倫敦商業(yè)學院教授。
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莫單玉
達羅捷派學院執(zhí)行校長，北京師范大學數(shù)學學士及碩士，美國教育學碩士，加州大學洛杉磯分校國際教育咨詢師認證，十余年國際教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗，曾任職中國人民大學附屬中學、中國科學院以及大型國際教育集團高管。
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Simon Holzapfel
美國達羅中學理事長，麻省大學-艾默斯特校區(qū)碩士畢業(yè)，卡爾頓學院本科。自大學畢業(yè)就投身于教育行業(yè)，從未終止，熱愛幫助學生尋找出他們的新創(chuàng)意及能力。初到達羅中學時作為一名教師，教授經(jīng)濟學等課程，后從達羅中學的教務(wù)主任，榮升為達羅中學理事長。
達羅捷派學院項目式學習
項目式學習（Project Based Learning，簡稱PBL）作為內(nèi)容豐富的跨學科學習方式，**發(fā)展適宜性的實驗和探索來幫助學生建立理解和解決現(xiàn)實世界問題的框架。從提出一個有意義的問題開始，學生**多步驟的過程解決問題。項目要求學生合理運用多種學習技能，包含閱讀、寫作、數(shù)學和研究、邏輯推理以及其他21世紀人才需要的核心能力。項目式學習推崇團隊協(xié)作，鼓勵學生創(chuàng)造創(chuàng)新。
項目式學習邏輯：問題（Questioning）- 計劃（Planning）- 研究（Researching）- 創(chuàng)造（Creating）- 完善（Improving）- 展示（Presenting）。
達羅捷派學院校園風采
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達羅捷派學院餐廳
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達羅捷派學院圖書館
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達羅捷派學生擴展訓練
常見問題【Q&A】
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達羅捷派的師資水平如何？
達羅捷派采取全外教教學團隊，所有外教均來自英語為母語的國家，均畢業(yè)于優(yōu)質(zhì)大學且均有國外或國內(nèi)的任教經(jīng)驗。每一位教師的加入，都由達羅捷派學院校長敬沛親自面試，美國母校達羅中學Simon校長終面的形式招聘錄用。其中達羅捷派學院教務(wù)校長Mr. AVF為物理學博士，曾任美國MIT（麻省理工學院）教授，擔任各跨國企業(yè)管理顧問。我們的外籍教師團隊非常穩(wěn)定，大家都能在達羅捷派這個集體里找到自己的價值和歸屬感，跟學生和學校一起成長。
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達羅捷派的校長會參與教學活動么？
達羅捷派的創(chuàng)始人、外方校長、執(zhí)行校長都親自參與教學活動，分別擔任選修課和必修課的授課老師，以及作為導師給予學生一對一的指導。并親身參與所有校園活動、學生社團，傳遞教育理念，與學生一起共同成長。
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達羅捷派的課程體系是如何設(shè)置？
達羅捷派引進美國母校達羅中學的同步課程，開設(shè)數(shù)學、自然科學、人文科學、英語文學、藝術(shù)等幾個類別的核心課程。同時還采用項目式學習體系、跨學科式的前沿教學模式，同樣重視學生個性化發(fā)展，指定其專屬學習計劃，并配備指導導師，致力于發(fā)掘每個學生的自身特質(zhì)與特長，培養(yǎng)學生的動手能力、團隊協(xié)作能力、公共演講能力、創(chuàng)新批判性思維等，培養(yǎng)未來21世紀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才
什么是USAD
美國學術(shù)十項全能（United States Academic Decathlon）作為美國首屈一指的高中生綜合學術(shù)活動與測評平臺，迄今已經(jīng)擁有50多年運營歷史及學術(shù)積淀，每年都有超過20000名頂尖高中生參與其中。USAD被譽為“通往世界**的主題通識學術(shù)挑戰(zhàn)”，是美國非盈利性組織（USAD Association）舉辦的面向高中生的學術(shù)性競賽，是**的綜合性主題學術(shù)團隊競賽，目前已成為高中生**的主題通識學術(shù)挑戰(zhàn)。美國學術(shù)十項全能的宗旨之一就是“**團隊競賽讓不同水平的學生在學術(shù)方面超越自我”。 要求9-12年級不同學術(shù)水平的學生組成隊伍參與進行競賽，競賽包含社會科學、語言和文學、藝術(shù)、音樂、科學、經(jīng)濟、數(shù)學、演講、面試、寫作十個科目，其中有七個客觀題考試科目，三個主觀考試科目。每年的比賽都有一個特定的主題，學生們要求學習組委會提供的教材（教材為英文，除數(shù)學外的教材都和當年主題有關(guān)）。
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**入學備考攻略
擇校小知識
看國際學校往年的錄取情況
很多家長在擇校時總會先打聽學校的當屆畢業(yè)生的錄取情況如何。確實，學校的錄取結(jié)果是考量一所學校辦學水平的直接因素。要注意，每個學校都可能有一飛沖天的牛娃，但個例說明不了學校的質(zhì)量，一定要了解下學校的海外**錄取率怎樣，畢業(yè)生的整體走向是個什么情況。
