南昌新勵(lì)成演講與口才培訓(xùn)
新勵(lì)成幫助你成為高情商的溝通者
口才訓(xùn)練的方法有哪些呢
1.自錄和錄像。如果你有一定的條件，你可以試著在演講過(guò)程中拍攝你的聲音和演講，反復(fù)觀察和研究演講中的各種問(wèn)題，你的口才會(huì)隨著時(shí)間的推移自然提高；
2.試著躺下來(lái)大聲朗讀。如果你想鍛煉你的呼吸、運(yùn)氣、技能、共鳴和其他能力，你可以試著躺下來(lái)大聲朗讀。躺下時(shí)，你可以使用腹式呼吸。這是練習(xí)聲音和氣的好方法。如果你堅(jiān)持一兩個(gè)月，你會(huì)感到呼吸順暢，聲音洪亮，音質(zhì)優(yōu)美，穿透力更強(qiáng)，磁性更強(qiáng)。
邏輯思維課程介紹
邏輯思維用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法，以概念為思維材料，以語(yǔ)言為載體。重點(diǎn)幫助學(xué)員克服講話時(shí)的語(yǔ)言組織恐慌，解決前言不搭后語(yǔ)、沒(méi)有話題突破點(diǎn)等問(wèn)題，掌握話題素材的**收集，多角度的闡述思路等多種常見(jiàn)邏輯思維，建立邏輯思維的基本認(rèn)知和使用技巧。
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01
發(fā)散思維
根據(jù)所獲得話題，有效發(fā)散延展至其他話題。充分調(diào)動(dòng)觀眾的發(fā)言積極性，開(kāi)拓話題的深度和廣度.
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02
聚合思維
從已知信息中產(chǎn)生邏輯結(jié)論，從現(xiàn)成資料中尋求正確答案的一種有方向、有條理的思維方式，在零散的發(fā)言話題中，整合信息得到核心話題.
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03
形象抽象思維
將抽象思維進(jìn)行深層次的理性認(rèn)識(shí)，再轉(zhuǎn)換為形象表達(dá)。讓語(yǔ)言更生動(dòng)形象，讓對(duì)話溝通更高效.
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04
博弈思維
辨別話題有利于自己的角度，確保自己處于話題的中心，掌握話題的發(fā)展方向.
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05
原點(diǎn)思維
始終突出所要實(shí)現(xiàn)的話題，使話題得到大限度的實(shí)現(xiàn)。給話題設(shè)定一個(gè)原點(diǎn)，并經(jīng)?；氐皆c(diǎn)進(jìn)行思考和話題對(duì)照，糾正偏差.
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06
迂回思維
掌控話題的走勢(shì)方向，對(duì)于某些不能直接討論的話題，學(xué)會(huì)用委婉的語(yǔ)言表達(dá)，在趣味性的發(fā)言中達(dá)到話題目的.
溝通的技巧與方法 找到熱情友善目光進(jìn)行交流的技巧 ：臺(tái)上當(dāng)眾講話時(shí),要時(shí)時(shí)用目光與臺(tái)下的聽(tīng)眾進(jìn)行交流。如果你不敢看臺(tái)下的人話,那就盡快 找尋或捕捉那些熱情友善的目光，與他們多對(duì)視,多交流,他們會(huì)給你熱情的鼓勵(lì)、肯定,那 些點(diǎn)頭與微笑會(huì)讓你輕易自然許多。
新勵(lì)成口才優(yōu)勢(shì)
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講解
老師講授講話的方法、技巧、公式以及相關(guān)注意事項(xiàng)。
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示范
老師和助教對(duì)講話公式、演講方法進(jìn)行示范，讓學(xué)員更明白。
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練習(xí)
學(xué)員聽(tīng)完后立刻進(jìn)行臺(tái)下的練習(xí)，確保學(xué)以致“用”的效果。
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訓(xùn)練
只有訓(xùn)練，演講能力才實(shí)質(zhì)性提高，通過(guò)訓(xùn)練讓你得到實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
為什么要學(xué)好口才
我不知道你有沒(méi)有想過(guò)在看電視時(shí)看到那個(gè)男人對(duì)那個(gè)女人深情的懺悔。此時(shí)，除了欣賞男人的口才，你有沒(méi)有暗自想過(guò)我以后會(huì)對(duì)女朋友說(shuō)這樣的話，但你不知道怎么說(shuō)，或者在和朋友聊天時(shí)，有些朋友隨口吐蓮花，暢所欲言，很快就會(huì)成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。如果你長(zhǎng)時(shí)間不能接通電源，你會(huì)羨慕它嗎？這些可以表明擁有一個(gè)好的口才是很重要的。無(wú)論你是在尋找男女朋友還是維持朋友關(guān)系，你都會(huì)比其他人擁有更大的優(yōu)勢(shì)，并且在生活中更受歡迎。
新勵(lì)成更多課程
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當(dāng)眾講話課程
當(dāng)眾講話用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法，重點(diǎn)幫助學(xué)員克服講話時(shí)的緊張、不自信和恐懼，解決一上臺(tái)就抖，大腦空白沒(méi)話題，害怕被突然點(diǎn)名發(fā)言的情況，建立當(dāng)眾講話的基本自信和底層邏輯。
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演講藝術(shù)課程
演講藝術(shù)用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法，重點(diǎn)幫助學(xué)員克服演講時(shí)的肢體僵化、語(yǔ)速節(jié)奏不當(dāng)，掌握?qǐng)隹鼗?dòng)，破除沒(méi)素材、沒(méi)框架、沒(méi)主題、沒(méi)吸引力等常見(jiàn)問(wèn)題，有效化解各種突發(fā)狀況，建立演講時(shí)的基本流程，完善環(huán)節(jié)設(shè)置。
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邏輯思維課程
邏輯思維用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法，以概念為思維材料，以語(yǔ)言為載體。重點(diǎn)幫助學(xué)員克服講話時(shí)的語(yǔ)言組織恐慌，解決前言不搭后語(yǔ)、沒(méi)有話題突破點(diǎn)等問(wèn)題，掌握話題素材的**收集，多角度的闡述思路等多種常見(jiàn)邏輯思維，建立邏輯思維的基本認(rèn)知和使用技巧。
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魅力聲音課程
魅力聲音用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法，重點(diǎn)幫助學(xué)員糾正說(shuō)話時(shí)的錯(cuò)誤發(fā)音發(fā)聲習(xí)慣，改善發(fā)音質(zhì)量，增加聲音磁性，解決用嗓說(shuō)話、喉嚨干啞等問(wèn)題，掌握正確的普通話呼吸共鳴和發(fā)聲技巧，合理用嗓，魅力表達(dá)。
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人際關(guān)系課程
人際關(guān)系用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法，重點(diǎn)幫助學(xué)員克服人際對(duì)話中異類心理，辨別溝通的主要問(wèn)題與障礙，建立對(duì)人際關(guān)系的正確認(rèn)知，掌握如何增進(jìn)和維護(hù)人際關(guān)系的技巧。
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說(shuō)服力銷售課程
說(shuō)服力銷售用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法，重點(diǎn)幫助學(xué)員克服銷售心理恐懼，改善對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知自信，學(xué)會(huì)分析客戶心理，掌握多類型的銷售思維和實(shí)戰(zhàn)技巧，增強(qiáng)與客戶之間的信賴與鏈接。
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高效溝通與談判課程
高效溝通與談判課程分為高效溝通和高效談判兩部分，采用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法，在溝通板塊中重點(diǎn)通過(guò)一致性表達(dá)以及不同場(chǎng)合的經(jīng)典溝通公式和應(yīng)用，幫助我們訓(xùn)練溝通的不同方面的技巧。在高效談判模塊則利用前沿談判理論，建立經(jīng)典的談判模型，結(jié)合案例分析，場(chǎng)景模擬，掌握談判的本質(zhì)核心。
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領(lǐng)袖導(dǎo)師班課程
導(dǎo)師班用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法，重點(diǎn)幫助學(xué)員解決作為管理者沒(méi)氣場(chǎng)、沒(méi)管理技巧等常見(jiàn)問(wèn)題。掌握對(duì)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的基礎(chǔ)認(rèn)知和底層邏輯，學(xué)會(huì)搭建企業(yè)**組織，成為一個(gè)有影響力和號(hào)召力的管理者。
怎么選擇好的口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇還取決于教師的實(shí)力；專業(yè)人士做專業(yè)的事情，這是任何行業(yè)不變的鐵律。當(dāng)然，口才培訓(xùn)行業(yè)也不例外。只有來(lái)自口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師才能教好學(xué)生。對(duì)于口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大部分教師畢業(yè)于廣播和主持1，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有效控制學(xué)生自身情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，隨時(shí)調(diào)整課堂速度和課程進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能學(xué)習(xí)，真正提高自己的口才能力。
更后，口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇當(dāng)然取決于價(jià)格。事實(shí)上，當(dāng)我們選擇口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，我們并不認(rèn)為價(jià)格占多大比例，但這樣的價(jià)格是否符合這樣一門課程的成本效益，或者是否值得花這么多錢在這門課程上，即口才培訓(xùn)課程的成本效益。只有當(dāng)我們覺(jué)得課程的性價(jià)比足以滿足我們的心理期望時(shí)，我們才能學(xué)習(xí)并進(jìn)行口才培訓(xùn)，對(duì)嗎？
新勵(lì)成教育
新勵(lì)成教育科技股份有限公司成立于2005年，是集課程研發(fā)、面授培訓(xùn)、在線教育、內(nèi)訓(xùn)咨詢、模式輸出于一體的軟實(shí)力教育培訓(xùn)綜合服務(wù)公司。
公司自成立以來(lái)一直專注于以演講、溝通為核心的口才類軟實(shí)力教培業(yè)務(wù)，經(jīng)過(guò)十八年的積累與發(fā)展，已在全國(guó)80+個(gè)城市開(kāi)設(shè)110+家學(xué)訓(xùn)中心，形成遍布全國(guó)的學(xué)訓(xùn)中心直盟體系，多維共生的軟實(shí)力教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)型態(tài)。
