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南通UI設(shè)計培訓班-南通UI設(shè)計培訓如何系統(tǒng)學習

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名

很多初學者對UI設(shè)計師從事的工作不太了解,就陷入不知道自己能否學會,怎么學才好的困境,下面科迅教育就帶大家一探究竟~~科迅教育UI設(shè)計培訓采用科學教學模式,讓學員學的更有成效、多項目實戰(zhàn)精講、**面授、職位規(guī)劃輔導。

一、UI設(shè)計師們都做些什么?

UI設(shè)計從工作內(nèi)容上來說分為3大類別,即研究工具,研究人與界面的關(guān)系,研究人與之相應,UI設(shè)計師的職能大體包括三方面:

一是圖形設(shè)計,他們承擔的不是單純意義上美術(shù)的工作,而是軟件產(chǎn)品的產(chǎn)品“外形”設(shè)計。

二是交互設(shè)計,主要在于設(shè)計軟件的操作流程、樹狀結(jié)構(gòu)、操作規(guī)范等。一個軟件產(chǎn)品在編碼之前需要做的就是交互設(shè)計,并且確立交互模型,交互規(guī)范。

三是用戶測試/研究,這里所謂的“測試”,其目標恰在于測試交互設(shè)計的合理性及圖形設(shè)計的美觀性,主要**以目標用戶問卷的形式衡量UI設(shè)計的合理性。

如果沒有這方面的測試研究,UI設(shè)計的好壞只能憑借設(shè)計師的經(jīng)驗或者領(lǐng)導的審美來評判,這樣就會給企業(yè)帶來極大的風險。

概括來說,UI設(shè)計師的工作內(nèi)容主要包括:

1.負責軟件界面的美術(shù)設(shè)計、創(chuàng)意工作和制作工作;

2.根據(jù)各種相關(guān)軟件的用戶群,提出構(gòu)思新穎、有高度吸引力的創(chuàng)意設(shè)計;

3.對頁面進行優(yōu)化,使用戶操作更趨于人性化;

4.維護現(xiàn)有的應用軟件產(chǎn)品;

5.收集和分析用戶對于GUI的需求。

二、UI設(shè)計師的職業(yè)要求是怎樣的?

根據(jù)上文提到的UI設(shè)計的三大具體分類——圖形設(shè)計、交互設(shè)計和用戶測試/研究的工作職能——分別對應的是美術(shù)設(shè)計的專業(yè)知識,軟件設(shè)計工程師背景和相應的編程能力,以及社會學心理學等人文學科儲備。

當然,實際工作中,這幾種職能也不是截然分開的。而今,這一涵蓋諸多領(lǐng)域的職位,也越來越要求從業(yè)人員同時具備跨學科、綜合性的理論素養(yǎng)和實際操作能力。

在工作能力和實踐經(jīng)驗上:

一是要求從業(yè)人員精通Photoshop、Illustrator、Axure等圖形軟件,Html等前端腳本語言,Dreamweaver等網(wǎng)頁制作工具,能夠獨立完成靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計工作;熟練操作常用辦公軟件,且具備其他軟件應用能力;熟悉Html,CSS,Javascript,Ajax。

二是要求對通用類軟件或互聯(lián)網(wǎng)應用產(chǎn)品的人機交互有自己的理解和認識。

三是具備良好的審美能力、深厚的美術(shù)功底,有較強的平面設(shè)計和網(wǎng)頁設(shè)計能力。

四是具有敏銳的用戶體驗觀察力,富有創(chuàng)新精神。

三、職業(yè)發(fā)展前景怎么樣?

隨著技術(shù)領(lǐng)域的逐步拓展,產(chǎn)品生產(chǎn)的人性化意識日趨增強,越來越多的企業(yè)開始注重交互設(shè)計、用戶測試方面的投入,UI設(shè)計領(lǐng)域“三足鼎立”的局面將越來越成為大勢所趨。這也就意味著兼具美術(shù)設(shè)計、程序編碼、市場調(diào)查、心理學分析等諸多方面綜合能力的UI設(shè)計師將擁有更為廣闊的發(fā)展前景。

UI設(shè)計中的交互設(shè)計方面已經(jīng)走過了基于字符方式的命令語言式界面的階段,目前正處于圖形用戶界面時代。但是,人們?nèi)圆粷M足于現(xiàn)狀,在積極探索新型風格的人機交互技術(shù)。當前語音識別技術(shù)和計算機聯(lián)機手寫識別技術(shù)的商業(yè)成功讓人們看到了自然人機交互的曙光。虛擬現(xiàn)實和多通道用戶界面的迅速發(fā)展也顯示出未來人機交互技術(shù)的發(fā)展趨勢——“人機和諧”的多維信息空間。這些新技術(shù)理念的出現(xiàn)對UI設(shè)計師來說既是機遇又是挑戰(zhàn)。

如今,國內(nèi)的UI設(shè)計日益發(fā)展,有了專門的職業(yè)分工也開始出現(xiàn)一些較高水準的一線設(shè)計師與UI設(shè)計交流組織。但總的來說,在這一領(lǐng)域,我們與西方發(fā)達國家間的差距仍是顯而易見的。軟件領(lǐng)域不像物質(zhì)產(chǎn)品那樣,存在工藝、材料上的限制,其核心問題恰在于人。因此,提高軟件UI設(shè)計師的個人能力,真正提升軟件產(chǎn)品的人性化程度,已成為中國UI發(fā)展的重中之重。

四、什么人適合學習UI設(shè)計?

由于目前UI設(shè)計師整體上缺乏一個良好的學習與交流的資源環(huán)境,這一領(lǐng)域真正高水平的、能充分滿足市場需要的UI設(shè)計師為數(shù)甚少;而IT行業(yè)日新月異的發(fā)展速度和人們?nèi)找嫣嵘纳顦藴?,也對從業(yè)人員提出了越來越高的要求。

因此,UI設(shè)計師應該**不斷的學習實踐,在諸多不同領(lǐng)域,尤其是在人才資源普遍缺乏的社會學、心理學等人文學科領(lǐng)域拓展視野,豐富自我,努力向高級、資深設(shè)計師乃至設(shè)計總監(jiān)的方向發(fā)展。

科迅教育UI設(shè)計培訓采用科學教學模式,讓學員學的更有成效、多項目實戰(zhàn)精講、**面授、職位規(guī)劃輔導。如果想要系統(tǒng)的學習UI設(shè)計,歡迎到校咨詢!地址:江蘇省南通市崇川區(qū)人民中路23-6號新亞大廈三樓。

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