少兒沙盤課程內(nèi)容
1：沙盤系統(tǒng)理論：來源、理論基礎(chǔ)，創(chuàng)新理論發(fā)展；沙盤療愈主題（實(shí)操體驗(yàn)為主）；
2：實(shí)操演練與督導(dǎo)：個體沙盤指導(dǎo)、集體沙盤操作、沙盤療愈技術(shù)、沙盤分析實(shí)戰(zhàn)、沙盤咨詢督導(dǎo)、意象沙盤辯證、兩種沙盤解讀方式的比照，沙盤技術(shù)在不同階段不同人群不同領(lǐng)域（婚姻沙盤、兒童沙盤、親子溝通沙盤、家庭治療沙盤、危機(jī)干預(yù)、創(chuàng)傷事件等）的推廣運(yùn)用；
3：特寫聚焦：校園教育沙盤（寫作、英語會話、口語故事、人際訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、師生關(guān)系聯(lián)結(jié)等），少兒沙盤（幼兒園、寶寶媽媽親子課、早教機(jī)構(gòu)、社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)）、家庭治療沙盤（夫妻、親子、家庭系統(tǒng)動力）；
4：半天室外旅游、體驗(yàn)、冥想、室外沙盤；
5：游戲與藝術(shù)引導(dǎo)的十幾個藝術(shù)活動教學(xué)。
沙盤對兒童心理健康的作用
1、緩解焦慮
**沙盤游戲，可以為孩子提供一個有效的釋放和表達(dá)情緒的途徑。孩子不僅可以**游戲宣泄焦慮，還可以**沙盤對自己有意識或無意識的認(rèn)知進(jìn)行重構(gòu),進(jìn)而激活自身的治愈與康復(fù)因素，從而促進(jìn)其心性的修養(yǎng)以及人格的健全發(fā)展。
2.提高想象力和創(chuàng)造力
沙盤游戲提供了一個安全、放松、自由的空間來構(gòu)建沙盤世界，這在更大程度上激發(fā)了孩子展開想象和幻想，減少對精神的束縛，鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)，大大促進(jìn)了孩子創(chuàng)造性思維能力的發(fā)展。
3.加強(qiáng)親子溝通
沙盤游戲是通向內(nèi)心世界的橋梁，是意識和無意識整合的紐帶，沙盤作品是孩子內(nèi)心狀態(tài)的展現(xiàn)，可以幫助家長了解孩子的心理狀況，以便因材施教。
4.提高適應(yīng)性
沙盤游戲能讓孩子模擬真實(shí)的世界中的各種人際交往,讓孩子學(xué)會協(xié)商、分享、謙讓、輪流、公平競爭等等的交往原則；在虛擬的時空中對周圍的事物有所認(rèn)識, 進(jìn)而對自身的觀察與處理事情的能力起到鍛煉與發(fā)展的作用。
5.提高注意力
沙具有的可觸與移動的特性，能夠**觸覺和運(yùn)動覺作用于幼兒的大腦神經(jīng), 進(jìn)而有效的集中幼兒對于具體物件與活動的注意力,從而來促進(jìn)幼兒注意力的集中。同時由于沙盤是一個有邊界的空間,將幼兒的注意集中在這個有限的空間之內(nèi),可以有效的幫助訓(xùn)練幼兒的注意力。
關(guān)于我們
深圳東方天才兒童教育專注早教領(lǐng)域，0-3歲是黃金時期，也是開發(fā)智力絕佳的時間段，3-7歲是早教完善時期。東方天才兒童教育根據(jù)孩子生理和心理的發(fā)展以及敏感期的發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和培養(yǎng)，為孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。
我們對兒童所做的一切，不僅影響他的一生，也決定他的一生。東方天才教學(xué)方式：啟發(fā)式引導(dǎo)式互動式、溝通式植入式潛能激發(fā)。
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