雅思閱讀段落主旨配對（LOH）詳解
一、前言
段落主旨配對List Of Headings，又名小標題配對。顧名思義，是要求考生給考題指定的文章段落，選擇一個段落主旨，即段落大意。二、構成
本題主要由三部分組成：一是考題指令集合；二是考題選項集合（通常放在選項框里）；三是題干集合，即每個待考查段落或者部分的代碼。例如：以劍橋雅思三，**套題目，**篇文章The Rocket—From East To West
（一）指令集合
Questions 1-4Reading Passage 1 has six paragraphs A-F.
Choose the most suitable headings for paragraphs B-E from the list of headings below.
Write the appropriate numbers i-ix in boxes 1-4 on your answer sheet.
有的指令會注明：(NB there are more headings than paragraphs, so you may not use them all.)
（二）選項集合
（三）題干集合
Example AnswerParagraph A ii
1 Paragraph B
2 Paragraph C
3 Paragraph D
4 paragraph E
5 Paragraph F ix
三、特點
（一）位于文章前面（建議先做LOH，之后再解決文章后面的題型）；
（二）選項亂序嚴重（題干仍舊按照文章段落順序，但是選項集合中的選項是亂序的）；
（三） 項中很少看到明顯定位詞（因為顯性定位詞多為細節(jié)，而本題考查的是段落的主旨）；
（四） 選項多為名詞性短語或者簡短的句型結構；
（五）選項個數(shù)>題干個數(shù)（說明個別段落的主旨是有混淆項的）；
（六）個別的文章已經(jīng)給出文章1—2個段落/部分的主旨作為題目的例子。
四、解題步驟
（一）劃掉例子已用選項；
（二）仔細閱讀剩余選項，劃出定位詞；并用符號標識出選項中定位詞匯在意義上的褒（＋）貶（－），趨勢上的增（↑）減（↓），對比的大小（﹥﹤﹦），因（∵）果（∴）的邏輯等等；有可能的話，可以推測某些特定選項在原文的大致位置以及假設該選項是答案，那么段落中可能含有的信息；
（三）分析選項（6個）與題干（4個）的數(shù)目差別，大致判斷混淆項（如i和iii是相似項；請記住混淆項通常與文章主題無關）；
（四）閱讀原文考題段落的：首、次、尾、頻（段落中的高頻度詞匯或詞義）
（五）找原文中核心詞與題干定位詞匯進行對比：原詞重現(xiàn)、同義替換、詞性轉換
1、段首
一般文章的每一個段落都有main idea=topic sentence=leading sentence，這個句子通常具有概括意義，且位于段首（常見于以演繹法展開的段落）。這類句型只要劃出其核心詞匯，并與選項核心詞對比即可。且為了避免錯誤，我們可以繼續(xù)讀段落次句和尾句加以驗證。
2、段次
還有的段落開頭句中的核心詞與選項核心詞并無對等關系，這就要仔細分析段次句，尤其是當段落此句附近含有yet/but/while/whereas/however/nevertheless/nonetheless等轉折詞匯 句子；或者 although/though/even if/even though 讓步狀語從句；或者despite/in spite of/ notwithstanding 名詞短語時，說明都是后面的句子重要，有可能是段落的主旨句。
3、段尾
也有的段落，開頭和中間都是表述細節(jié)信息，讀完前面2-3句，拿出其中的核心詞匯與選項定位詞匯對比，仍舊找不到與選項的對比關系。這時候，就要把分析點轉移到段尾，進行對比、驗證。如劍橋七**套試題的第二篇文章：Making Every Drop Count
4、頻度
文章中的C段和D段，整段都是以相對排比或者平行的信息，講述某些細節(jié)。這時候，想要找出段落主旨，只能是**總結、概括全段的核心信息才能得到正確的答案。在掃讀的過程中，重點看名詞、動詞、形容詞即可。
（六）對比閱讀
找原文中核心詞與題干定位詞匯進行對比：原詞重現(xiàn)、同義替換、詞性轉換、上下義詞的關系。如果在做題過程中，符合以上現(xiàn)象的，就屬于規(guī)則段落；如果不符合以上現(xiàn)象，那么可以以規(guī)則段落優(yōu)先做，之后再做不規(guī)則選項，在較少的待選項中進行對比排除。
五、技巧總結
（一）判斷選項在文章中的位置
選項框中，可以根據(jù)某些選項中的特定詞匯，判斷選項在文章中的大致位置，詳細如下：
1、文章前面：overview, introduction, common topic, heat discussion, definition, concept, problems, causes；
2、 文章結尾：summary, conclusion, results, consequence, effects, influences, future, suggestion, solution, prediction, expectation, long-term solutions, what is next?, in the foreseeable future等。
3、應該指出的是，有的可以根據(jù)定位詞如：military, electronically, modern technology等詞匯推斷該選項一般在文章后面，因為任何事物如果聯(lián)系到軍事、電子、現(xiàn)代技術，一定是社會發(fā)展到一定的階段會有的產(chǎn)物。
（二）根據(jù)選項，推斷文章可能信息
Undeveloped for centuries——原文段落會有時間段的概念Scientists’ call for a revision of policy ——原文段落會有……家（人）……
The financial cost of recent technological improvements——原文段落會有錢的數(shù)額，多少等
Addressing the concern over increasing（↑） populations——原文會有大數(shù)值概念表示人口
（三）提高閱讀段落，提取段落主旨的速度
1、段落中的supporting details一般不需要讀，這些細節(jié)包括：舉例子、列數(shù)字、作對比、因果論證、假設論證等。2、段落中的雙破折號，雙括號信息可以適當省略
3、含有數(shù)字、專有名詞等信息的句子可以適當省略
4、在閱讀中抓住“金三角”關鍵詞，即名詞>動詞>形容詞
六、結語
總之，做LOH題是所有雅思閱讀題型中的一場硬仗，這就要求各位備考的學生，不僅有扎實的語言基礎，還要嫻熟地掌握做題技巧。
環(huán)球雅思（深圳）
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