感覺統(tǒng)合主要是由人體中的三種感覺構(gòu)成，分別為本體覺、前庭覺以及觸覺，是一種神經(jīng)傳導(dǎo)的過程。這三種感覺經(jīng)由接收與整合，可讓身體有效率地與外界互動，應(yīng)付各種環(huán)境賦予的任務(wù)，做出適當(dāng)反應(yīng)（例如：看到丟過來的球立刻接?。?。嬰幼兒由于年齡較小，生理尚未發(fā)育成熟，以視覺與聽覺為例，新生兒大約只看得清楚距離眼睛20公分以內(nèi)的東西；耳朵對聲音的區(qū)辨能力也不敏銳。因此，在早期的嬰幼兒發(fā)展過程上來看，較強(qiáng)調(diào)上述三種感覺。除了這三種感覺，近年來的感覺統(tǒng)合也強(qiáng)調(diào)身體上的整體發(fā)展，像是視覺、味覺、嗅覺以及聽覺等，藉由整合身體的各種感覺，去建構(gòu)嬰幼兒在各階段的身心發(fā)展。 

這一階段也是基礎(chǔ)能力打造階段，其訓(xùn)練項目為**觸覺、前庭覺、本體覺、視覺空間、聽覺感知等基礎(chǔ)訓(xùn)練，調(diào)整八大運動功能，平衡、肌力、方向、韻律、協(xié)調(diào)、松懈、速度、變化，進(jìn)而達(dá)到身體機(jī)能的提升。 

本體覺是一種個體對于自己身體各部位的感覺。當(dāng)身體在動的時候，肌肉、關(guān)節(jié)等變化會刺激大腦，讓我們知道身體的位置。本體覺就如同當(dāng)我們將眼睛緊閉時，會知道腳在什么位置。本體覺除了讓個體知道身體各部位在什么位置（靜態(tài)的本體覺）之外，另外還可覺知自己正在做哪些動作，并知道如何控制身體（動態(tài)的本體覺）。

本體覺若正常運作，可幫助建立自我身體形象的概念，并會讓嬰幼兒將來無論在學(xué)習(xí)、表達(dá)及人際上都有良好發(fā)展。此外，本體覺還有安定神經(jīng)、舒緩情緒的效果。例如，被他人擁抱時情緒變得較穩(wěn)定。 

前庭覺主要是由內(nèi)耳接收，當(dāng)個體在做一些較劇烈的活動（例如：直線加速、旋轉(zhuǎn)等）時，會刺激到它。內(nèi)耳的前庭組織與身體的平衡、協(xié)調(diào)以及移動速度、空間感相關(guān)，當(dāng)我們的身體在加速移動或前后搖晃時，前庭覺接收到，會試著讓身體維持平衡，并維持肢體的協(xié)調(diào)。

假如孩子的前庭覺發(fā)展不良，會有平衡感不佳、時常撞到或跌倒等情形。另外，若孩子平時經(jīng)常避開攀爬活動和體能的游戲，或是不敢玩蕩秋千、溜滑梯等同年齡小孩經(jīng)常在玩的活動，也要注意孩子的發(fā)展是否哪里出狀況 

凡觸摸、疼痛感以及冷與熱的溫度覺等，這些大家所熟知的感覺都是屬于觸覺的一部分，是身體上*大的感覺系統(tǒng)。

倘若孩子在發(fā)展過程中，觸覺過于敏感或遲鈍，易造成感覺統(tǒng)合失調(diào)，間接在學(xué)習(xí)及人際關(guān)系上產(chǎn)生問題。例如：有些孩子不喜歡人家摸他的頭、觸碰到他，或是一被別人碰到就哭，覺得別人在打他。假如情況更嚴(yán)重的話（例如：必須將所有衣服的標(biāo)簽剪掉才敢穿），就可能是「觸覺防御」的一種，對于外界的任何刺激都很敏感，甚至?xí)星榫w不穩(wěn)、容易分心的現(xiàn)象。有觸覺防御癥狀的孩子，倘若情況嚴(yán)重到影響日常生活，通常會依孩子的不同情況采用減敏治療法，降低敏感對其生活及人際互動的影響。