SAT成績近年來可謂水漲船高，雖然新SAT常常改革然而到了申請季，學(xué)員爭分還是異常激烈。新SAT分數(shù)“通脹”，我們除了做到盡可能地也提高自己的考試成績之外，還有哪些可以讓自己升值？朗閣小編將給你一些解答。

如果大家的分數(shù)都很高，申請的時候**有可能會出現(xiàn)什么樣的狀況呢？按照往年的經(jīng)驗來看，兩種情況是**有可能出現(xiàn)的：

1.學(xué)校的錄取平均分水漲船高，原先1400分左右就能申請到的公立大學(xué)，可能會上漲到1450分；

2.標化分數(shù)在審核過程中的重要性持續(xù)下降，高分學(xué)生比起較低分學(xué)生的優(yōu)勢不斷減少，1530分的學(xué)生可能比拼不過1450分的學(xué)生。

這兩種情況看似矛盾，實則合理。**種情況適用于經(jīng)常拿標化分數(shù)來篩選學(xué)生的公立大學(xué)，用硬性指標先淘汰掉一撥人，然后再進行仔細的審核，比方說威斯康星大學(xué)麥迪遜。第二種情況則適用于錄取標準比較靈活的私立大學(xué)或文理學(xué)院，比方說埃默里大學(xué)。

2016年的申請季，我們見了太多的“錄低不錄高”的栗子，而今年這樣的情況，只會變得越來越嚴峻。下面這些事，我們建議大家可以用來提升自己的綜合競爭力。

校園訪問：意向院校的敲門磚

所謂校園訪問，不是簡單地去美國大學(xué)的校園里兜兩圈，拍幾張照片，留下“XX到此一游”的標記，而是需要事先跟學(xué)校招生辦公室預(yù)約，由大學(xué)高年級的學(xué)生帶領(lǐng)著參觀校園的標志性建筑，如禮堂，宿舍，食堂，實驗室等，有的校園訪問還會附帶information session，由招生官講解申請這個大學(xué)會有什么好處，畢業(yè)生的去向等等。

大部分私立學(xué)校和小部分公立學(xué)校，除了校園訪問之外，還會提供校園面試的機會。面試跟校園訪問一樣，也需要提前預(yù)約，時間大概是二十分鐘到半小時，由申請者跟招生官進行一對一的面談。只有十一年級的學(xué)生有預(yù)約面試的資格，大部分學(xué)校的預(yù)約需要在官網(wǎng)上填寫一個申請的表格，有的表格比較簡單，只需填寫一些如姓名和高中等基本信息，有的相對復(fù)雜，需要學(xué)生遞交簡歷和標化考試分數(shù)，還需要寫一篇小短文，表達對學(xué)校的強烈興趣。

首先，選擇訪問的學(xué)校**是私立的大學(xué)。公立大學(xué)除了像威廉瑪麗這樣比較特殊的學(xué)校，一般不提供校園面試，對學(xué)生的忠心程度也不像私立的學(xué)校那么看重。但是公立的大學(xué)并不是完全沒有訪問的價值，我們的老師建議是在六到八所的學(xué)校名單里，至少訪問一到兩所學(xué)生人數(shù)較多的公立大學(xué)，這樣申請者才能比較出來適合自己的大學(xué)是什么類型的。在offer抉擇的時候，也會更有概念。

還有一個訪問公立大學(xué)的好處，許多申請者恐怕還意識不到，那就是如果在申請的時候拿到了waitlist，這個訪問的經(jīng)歷就會成為waitlist轉(zhuǎn)正的關(guān)鍵點。申請者可以從這次訪問的經(jīng)歷出發(fā)，向?qū)W校表達自己只要被錄取，就一定會入讀的決心。像加州大學(xué)洛杉磯分校，密歇根大學(xué)安娜堡分校，北卡羅來納大學(xué)教堂山分校，都會對那些有過訪校經(jīng)歷的waitlist上的學(xué)生青睞有加。從我們老師往年幾屆的錄取經(jīng)驗來看，被公立大學(xué)放在waitlist，有訪校經(jīng)歷的學(xué)生，轉(zhuǎn)正的成功率在50%左右，遠高于一般的候補名單錄取率。

其次，選擇大學(xué)扎堆的地方訪校，性價比會更高一些。美國大學(xué)扎堆的地方有這么幾個：波士頓附近，紐約附近，費城附近，芝加哥附近，以及洛杉磯附近。所以訪校的路線圖里，至少包括一到兩個學(xué)校比較扎堆的城市，還是很有必要的。

再次，在訪校之前要準備好一份簡明到位的個人簡歷，同時對招生面試進行至少兩次以上的培訓(xùn)。簡歷的寫作很有學(xué)問，建議找一些有申請經(jīng)驗的人，如學(xué)長學(xué)姐，或是靠譜的留學(xué)顧問，給自己看看簡歷是否靠譜。而面試中展現(xiàn)自己特質(zhì)，回避自己弱點的技巧的重要性，也不用多說。有充分的演練，才會在招生面試中有更好的發(fā)揮。值得一提的是，如果你有藝術(shù)方面的特長，比方說畫畫或者手工制作，可以畫幾份自制的明信片，或者做一些小手工藝品，留著給招生官做禮物。

科研，實習(xí)，還是課外活動？

對于那些不打算去美國讀暑期學(xué)校或訪校的申請者來說，暑假有整整兩個月可以支配的自由時間。除去補習(xí)SAT和托福的時間之外，還會有一些剩余。這些時間怎樣合理利用起來，好讓自己在申請的文書中更加有話可說呢？答案就是“動起來”。動起來的含義是，無論是投身于實驗室，還是參加公司的實習(xí)，或是把自己一直想做的課外活動完成，都需要你積極地調(diào)動起來身邊的資源，朝著自己定下來的目標，按照步驟不斷努力。

所以對于美國大學(xué)申請來說，真正有含金量的課外活動沒有什么獨門訣竅，惟“行動”二字而已。但是怎樣把勁使在點子上，如何分配時間，還是有一些技巧的。以下就是我們的老師給出的一些建議：

科研項目的選擇

在考慮暑假是否要去一個實驗室之前，你需要先問問自己，你之前是否經(jīng)常在學(xué)校的實驗室里混？你有沒有去過大學(xué)的實驗室？你以后是否非常希望自己能夠走工科或者純理科的路子？如果這些問題的答案都是no，那么把暑假的時間放在實驗室會有些浪費，造成申請的時候文不對題的狀況。如果這些問題里，有兩個以上的問題是yes，你就可以考慮選擇一所大學(xué)的實驗室蹲下來了。

怎么蹲實驗室？很多申請者進去后一開始會有點懵逼，發(fā)現(xiàn)做的都是刷試管或者端茶倒水的活兒，學(xué)不到什么實際的東西。你的英語閱讀和寫作能力，應(yīng)當(dāng)是高于實驗室中的大部分研究員的，你可以自告奮勇為導(dǎo)師翻譯英語學(xué)術(shù)類文章，或者幫助潤色導(dǎo)師手下的博士生的論文。此外，你還可以自己試著進行一個獨立研究，這個研究跟實驗室進行的學(xué)術(shù)項目有所關(guān)聯(lián)，但并不需要完全相同。你可以向?qū)熒暾埵褂脤嶒炇抑械牟糠仲Y源，在博士生或者碩士生的指導(dǎo)下，用一個月左右的時間，把這個獨立研究做出一定成果。你的指導(dǎo)者還可以為你寫一封推薦信，在申請大學(xué)的時候能夠派上用場。

需要指出的是，實驗室的項目，不太可能會在暑假短短的兩個月里就拿出成果，這往往需要長期的跟蹤。所以即使你在暑假結(jié)束的時候離開了實驗室，也不意味著這個項目就結(jié)束了。你可以在之后的周末定期回到實驗室觀察結(jié)果，在寫作申請文書的時候，也要說明你還在跟著項目，這樣才對學(xué)校更有說服力。

實習(xí)項目的含金量

未成年人做實習(xí)工作，這個想法現(xiàn)實嗎？答案是，可以有。雖然大部分公司都只接受成年人作為實習(xí)生，還是有些公司，如報紙、雜志社、微信公眾平臺，愿意接受英語水平較好的高中生做實習(xí)生的。當(dāng)然，申請者的父母或是父母的朋友運營的公司，也可以成為很好的實習(xí)平臺。

美國大學(xué)如加州大學(xué)，相當(dāng)看重學(xué)生的工作經(jīng)歷，會在申請表格中問學(xué)生是否從事過有薪酬的工作。以往中國學(xué)生在回答這個問題的時候，大多底氣不足，只能填no。然而如果好好利用這個暑假的時間，做一份有薪酬的工作，在申請的時候也會是個加分點。

課外活動的**終升華和呈現(xiàn)

整整兩個月的暑假，對于課外活動來說，毫無疑問是黃金時間。申請者有整塊的閑暇將自己的興趣發(fā)揮到一個更高的水平，比如說把自己的朋友組織起來，走到街頭上去，開展慈善義賣活動也好，進行即興表演也好，讓自己的課外活動在暑假中得到一個收攏和升華，是暑假的**大意義。

那么應(yīng)該如何收攏呢？如果你之前曾經(jīng)零零碎碎地進行過一些線上或者線下的調(diào)查，這個時候就應(yīng)該拿出來你收集的調(diào)查表格，參考著從萬方數(shù)據(jù)網(wǎng)或者從谷歌學(xué)術(shù)下載來的論文，寫一篇符合學(xué)術(shù)標準的學(xué)術(shù)報告。所謂課外活動的收攏，就是你把之前做得斷斷續(xù)續(xù)、不甚完整的活動，重新捋一遍，找到一個貫穿始終的線索，然后組織一個比較有分量的活動，把這些線索都連起來。

收攏了課外活動之后，要升華就比較簡單了。一般來說，升華的方式是提升課外活動的意義，如果這個活動之前只是你個人的愛好，那么就想辦法讓它變成一個群體式的愛好，并且跟公益的主題聯(lián)系起來。如果這個活動本身局限在比較小的范圍內(nèi)，那么就盡量讓它變得國際化，比方說在Facebook或者Twitter上發(fā)布征集的帖子，加上其他國家的學(xué)生。增加公益性質(zhì)和國際化，是升華課外活動的**重要的兩個點。

舉個例子，如果你之前非常喜歡搜集和制作樹葉的標本，你可以試著在公益眾籌的網(wǎng)站上出售自己的作品，為罕見病的兒童募集款項。另外，你還可以把自己的作品放在Tumblr或者Facebook等平臺上，加入國際上樹葉標本愛好者的群體，跟他們開展跨國的活動，與他人交換自己作品等等。這些升華的方法，會帶給課外活動不一樣的特質(zhì)，讓它在申請季的文書中變得更加出彩。

古人有云，一寸光陰一寸金。而暑假的時光對于美國申請者來說，更是寶貴。如果能夠合理利用這段時光，申請季就會變得更加從容，離自己的理想大學(xué)也會更近一步。愿你在看到這篇文章的時候，能夠冒出幾個新鮮有趣的念頭，把自己高二的這個夏天變得更加豐富多彩。希望你能夠讓自己的產(chǎn)品升值，讓自己成為真正的潛力股。

如果還有什么疑問，可以在線咨詢我們的老師。