課程簡介：Scratch課程提升孩子的未來競爭力課程介紹樂博樂博Scratch課程是基于MIT推出的**一代Scratch3.0優(yōu)化課程。Scratch編程指令積木模塊包括10個大類，100多個指令。包括了構(gòu)成一個完整程序的每個環(huán)節(jié)，甚至數(shù)組和函數(shù)。這些圖形化的指令積木模塊使用需要老師或者家長正確引導(dǎo)。孩子從模仿的過程中，能學(xué)習(xí)到順序，循環(huán)，選擇三大編程邏輯。孩子從學(xué)習(xí)的過程中能學(xué)習(xí)到三大編程邏輯順序，循環(huán)...[詳情]

課程簡介：Python課程提升孩子的未來競爭力課程介紹樂博樂博Python課程是基于CSTA（計算機(jī)科學(xué)教師協(xié)會）頒布的《K-12階段計算機(jī)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》研發(fā)，采用圖形+源碼對照的編程模式，逐步讓孩子過渡到源碼編程的世界。使用人工智能時代的編程語言Python，讓孩子使用計算機(jī)工程師的思維方式來思考問題，近距離接觸前沿AI科技，奠定良好的源碼編程基礎(chǔ)，為以后人工智能的編程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。孩子從學(xué)習(xí)的過程中能...[詳情]

課程簡介：C++編程課適合10歲及以上學(xué)員樂博樂博C++編程課，以C++語言為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法基礎(chǔ)，解決算法問題，參加對應(yīng)賽事。樂博樂博C++編程課力爭做到一站式助力，為孩子的編程學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的編程教學(xué)服務(wù)。課程階段課程階段C1C2C3賽前集訓(xùn)選修對象小學(xué)四年級及以上零基礎(chǔ)有C++語言基礎(chǔ)有普及組算法基礎(chǔ)所有參賽學(xué)員學(xué)習(xí)內(nèi)容C++語言基礎(chǔ)普及組算法提高組算法知識總結(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練課程目標(biāo)進(jìn)入普及組復(fù)賽普及...[詳情]

課程簡介：人形機(jī)器人課程專為中小學(xué)生設(shè)計人形機(jī)器人課程是讓學(xué)生自主搭建人形機(jī)器人，來了解機(jī)器人的組成部件、硬件結(jié)構(gòu)以及運(yùn)行方式的一門課程。課程配備了專門為中小學(xué)生設(shè)計的小型人形機(jī)器人，并搭載了大型3D圖形化編程系統(tǒng)的同時，對原有舵機(jī)進(jìn)行升級，實(shí)現(xiàn)了從圖形化編程到代碼編程的轉(zhuǎn)化。課程以GUI為基礎(chǔ)的編程軟件，使學(xué)生可以用編程的方式控制機(jī)器人做不同的動作。課程不僅有助于檢驗(yàn)與提高單片機(jī)階段學(xué)習(xí)，還能在了解相應(yīng)的...[詳情]

課程簡介：專注力訓(xùn)練什么是專注力?專注力,指高度集中的注意力,是信息加工活動的必要條件與能力,注意力使所選擇的信息處于活動的中心,并加以維持,從而能夠進(jìn)行有效的加工?！駥Ｗ⒘Π詣踊瘜Ｗ⒛芰翱刂苹瘜Ｗ⒛芰?。優(yōu)秀的專注力=優(yōu)秀的全腦能力。●對兒童來說,是指他能夠注意聽、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考注意說、寫、做的能力。是實(shí)現(xiàn)信息加工活動的能力。專注力分為:主動注意~~被動注意被動注意：看電視很認(rèn)真...[詳情]

課程簡介：認(rèn)知能力訓(xùn)練科學(xué)原理：探索兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)兒童身，心，腦，全面發(fā)展元能力對兒童的影響0-12歲是兒童腦發(fā)育的高速發(fā)展期,腦科學(xué)研究顯示,兒童的大腦發(fā)育是持續(xù)進(jìn)行的,大腦發(fā)育的水平與其認(rèn)知能力之間有密切的關(guān)系。經(jīng)過科學(xué)的訓(xùn)練,可以提高兒童的認(rèn)知能力,從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。教育部在兒童發(fā)展相關(guān)重要文件中多次提到在腦發(fā)育關(guān)鍵期,應(yīng)重視能力素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。兒童認(rèn)知能力的發(fā)展順序認(rèn)知能力的發(fā)展包括感覺動...[詳情]

課程簡介：專注力訓(xùn)練什么是專注力?專注力,指高度集中的注意力,是信息加工活動的必要條件與能力,注意力使所選擇的信息處于活動的中心,并加以維持,從而能夠進(jìn)行有效的加工?！駥Ｗ⒘Π詣踊瘜Ｗ⒛芰翱刂苹瘜Ｗ⒛芰?。優(yōu)秀的專注力=優(yōu)秀的全腦能力?！駥和瘉碚f,是指他能夠注意聽、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考注意說、寫、做的能力。是實(shí)現(xiàn)信息加工活動的能力。專注力分為:主動注意~~被動注意被動注意：看電視很認(rèn)真...[詳情]

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課程簡介：專注力訓(xùn)練什么是專注力?專注力,指高度集中的注意力,是信息加工活動的必要條件與能力,注意力使所選擇的信息處于活動的中心,并加以維持,從而能夠進(jìn)行有效的加工?！駥Ｗ⒘Π詣踊瘜Ｗ⒛芰翱刂苹瘜Ｗ⒛芰?。優(yōu)秀的專注力=優(yōu)秀的全腦能力?！駥和瘉碚f,是指他能夠注意聽、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考注意說、寫、做的能力。是實(shí)現(xiàn)信息加工活動的能力。專注力分為:主動注意~~被動注意被動注意：看電視很認(rèn)真...[詳情]

課程簡介：專注力訓(xùn)練什么是專注力?專注力,指高度集中的注意力,是信息加工活動的必要條件與能力,注意力使所選擇的信息處于活動的中心,并加以維持,從而能夠進(jìn)行有效的加工?！駥Ｗ⒘Π詣踊瘜Ｗ⒛芰翱刂苹瘜Ｗ⒛芰Α?yōu)秀的專注力=優(yōu)秀的全腦能力?！駥和瘉碚f,是指他能夠注意聽、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考注意說、寫、做的能力。是實(shí)現(xiàn)信息加工活動的能力。專注力分為:主動注意~~被動注意被動注意：看電視很認(rèn)真...[詳情]

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課程簡介：專注力訓(xùn)練課程課程亮點(diǎn)小班化教學(xué)，系統(tǒng)配課，階段復(fù)測適用對象3周半以上至12周歲以下課程內(nèi)容聽知覺能力訓(xùn)練：經(jīng)過順數(shù)、倒文、句子仿說等項目，提高聽覺廣度和聽覺穩(wěn)定性，幫助孩子上課聽全、聽懂、聽記住。視知覺能力訓(xùn)練：經(jīng)過控制類劃消、舒爾特方格等項目，提高孩子視廣度、視分辨能力，幫助孩子改善閱讀能力、寫字多筆少劃、左右顛倒等粗心問題。記憶力訓(xùn)練：經(jīng)過譯碼、注意辨別等項目，提高孩子記憶力，解決記生字差、...[詳情]

課程簡介：認(rèn)知能力訓(xùn)練科學(xué)原理：探索兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)兒童身，心，腦，全面發(fā)展元能力對兒童的影響0-12歲是兒童腦發(fā)育的高速發(fā)展期,腦科學(xué)研究顯示,兒童的大腦發(fā)育是持續(xù)進(jìn)行的,大腦發(fā)育的水平與其認(rèn)知能力之間有密切的關(guān)系。經(jīng)過科學(xué)的訓(xùn)練,可以提高兒童的認(rèn)知能力,從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。教育部在兒童發(fā)展相關(guān)重要文件中多次提到在腦發(fā)育關(guān)鍵期,應(yīng)重視能力素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。兒童認(rèn)知能力的發(fā)展順序認(rèn)知能力的發(fā)展包括感覺動...[詳情]

課程簡介：專注力訓(xùn)練課程課程亮點(diǎn)小班化教學(xué)，系統(tǒng)配課，階段復(fù)測適用對象3周半以上至12周歲以下課程內(nèi)容聽知覺能力訓(xùn)練：經(jīng)過順數(shù)、倒文、句子仿說等項目，提高聽覺廣度和聽覺穩(wěn)定性，幫助孩子上課聽全、聽懂、聽記住。視知覺能力訓(xùn)練：經(jīng)過控制類劃消、舒爾特方格等項目，提高孩子視廣度、視分辨能力，幫助孩子改善閱讀能力、寫字多筆少劃、左右顛倒等粗心問題。記憶力訓(xùn)練：經(jīng)過譯碼、注意辨別等項目，提高孩子記憶力，解決記生字差、...[詳情]

課程簡介：專注力訓(xùn)練什么是專注力?專注力,指高度集中的注意力,是信息加工活動的必要條件與能力,注意力使所選擇的信息處于活動的中心,并加以維持,從而能夠進(jìn)行有效的加工。●專注力包含自動化專注能力及控制化專注能力。優(yōu)秀的專注力=優(yōu)秀的全腦能力?！駥和瘉碚f,是指他能夠注意聽、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考注意說、寫、做的能力。是實(shí)現(xiàn)信息加工活動的能力。專注力分為:主動注意~~被動注意被動注意：看電視很認(rèn)真...[詳情]