課程簡(jiǎn)介：如何培養(yǎng)泰語(yǔ)各項(xiàng)能力？1、聽(tīng)力技能“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯”中聽(tīng)力位居首位。只有聽(tīng)得懂，你才可以準(zhǔn)確地了解別人表達(dá)的意思，也才能正常地開(kāi)展交流溝通。想要提高泰語(yǔ)聽(tīng)力能力，除了“沉浸式”學(xué)習(xí)以外，還要增加個(gè)人詞匯量，了解泰語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)（又稱語(yǔ)法規(guī)則）和詞性。泰語(yǔ)句法結(jié)構(gòu)/語(yǔ)法規(guī)則：主謂結(jié)構(gòu)、主從結(jié)構(gòu)、動(dòng)賓結(jié)構(gòu)、聯(lián)合結(jié)構(gòu)、連謂結(jié)構(gòu)。泰語(yǔ)中通常表示修飾、限定性的狀語(yǔ)以及說(shuō)明動(dòng)作結(jié)果和狀態(tài)的詞語(yǔ)一般都在中心語(yǔ)之后。泰...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州法語(yǔ)學(xué)習(xí)|法語(yǔ)美句欣賞Oublierlepasséetmelaisserallerpourunjouraimerplusfort.忘記過(guò)去，讓我前行，為了有一天我能更熱烈地去愛(ài)Levraibonheurnedépendd'aucunêtre,d'aucunobjetextérieur.Ilnedépendquedenous.真正的幸福不取決于任何人，任何外在的物體，而只取決于我們自身。Sois...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：鄭州法語(yǔ)學(xué)習(xí)|易錯(cuò)的法語(yǔ)語(yǔ)法，你學(xué)廢了嗎？學(xué)習(xí)法語(yǔ)道阻且長(zhǎng)，其中語(yǔ)法就是學(xué)習(xí)路上較大的一塊絆腳石。今天帶大家來(lái)看一下學(xué)習(xí)法語(yǔ)時(shí)容易犯錯(cuò)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要注意這些點(diǎn)，規(guī)避錯(cuò)誤哦！Laphrase?lesreinessesontsuccédé?estcorrecte.這個(gè)句子中“succédé”并沒(méi)有和主語(yǔ)配合，因?yàn)樵谶@個(gè)句子中“se”是間接賓語(yǔ)，我們來(lái)看幾個(gè)同理的例子：Elles'...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程背景雅思考試（IELTS），全稱為國(guó)際英語(yǔ)測(cè)試系統(tǒng)（InternationalEnglishLanguageTestingSystem），是國(guó)際性英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化水平測(cè)試之一。雅思考試于1989年設(shè)立，由英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)和澳大利亞教育國(guó)際開(kāi)發(fā)署（IDP）共同管理。雅思考試中你所遇到的幾大問(wèn)題聽(tīng)力單項(xiàng)薄弱口語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)法知識(shí)匱乏閱讀速度跟不上論點(diǎn)歸納不足寫(xiě)作無(wú)從入手詞匯量太少題型...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：PTE學(xué)術(shù)英語(yǔ)考試，英文名稱PearsonTestofEnglishAcademic(PTEAcademic),也被譯為培生學(xué)術(shù)英語(yǔ)考試，是由培生教育集團(tuán)(PearsonEducation)開(kāi)發(fā)的，基于計(jì)算機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)術(shù)英語(yǔ)考試卷。PTE學(xué)術(shù)英語(yǔ)考試融合了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四大英語(yǔ)技能的考察，全程機(jī)考，考試時(shí)間為三小時(shí)，所有聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)技能的考核均在三小時(shí)內(nèi)完成?？荚嚪譃槿糠郑谡Z(yǔ)與寫(xiě)作部分、閱讀部分、聽(tīng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)俄語(yǔ)小技巧1.發(fā)音：要想發(fā)音準(zhǔn)確，初入門(mén)階段的訓(xùn)練較為重要，你要學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，就多進(jìn)行跟讀練習(xí)；另外，俄語(yǔ)屬印歐語(yǔ)系，和我們所學(xué)的英語(yǔ)發(fā)音有所差異，要注意不要被英語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣影響，學(xué)習(xí)初期可使用諧音法幫助記憶。2.語(yǔ)法：建議多請(qǐng)教老師、模仿造句——俄語(yǔ)名詞分單復(fù)數(shù)，且各有6種格變；又分陽(yáng)性、陰性和中性三種；動(dòng)詞有完成體和未完成體；過(guò)去未來(lái)現(xiàn)在三種時(shí)；還有行動(dòng)詞和副動(dòng)詞。3.提升口語(yǔ)水平：從實(shí)用口...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：俄語(yǔ)老師對(duì)于俄語(yǔ)（外語(yǔ)）學(xué)習(xí)的十個(gè)建議-適用于有自學(xué)能力的大學(xué)生，留學(xué)生，對(duì)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣有能力人群我叫伊拉，是一名俄語(yǔ)教師，很多人問(wèn)我，怎樣正確學(xué)好俄語(yǔ)，這里我給大家分享十個(gè)關(guān)于怎樣學(xué)好俄語(yǔ)的建議，當(dāng)然這些建議也適用于學(xué)習(xí)其他外語(yǔ)。我也學(xué)習(xí)英語(yǔ)、法語(yǔ)，也把這十種方法應(yīng)用于學(xué)習(xí)實(shí)踐中。1.每天學(xué)習(xí)不間斷。Занимайтесьязыкомкаждыйдень可以僅僅是10分鐘15分鐘，聽(tīng)俄語(yǔ)，看俄...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：俄語(yǔ)學(xué)習(xí)|時(shí)間表示法，還不趕緊來(lái)收藏！關(guān)于俄語(yǔ)中各種時(shí)間的表達(dá)你都了解嗎？不了解也沒(méi)關(guān)系一起來(lái)跟小編學(xué)習(xí)吧~鐘點(diǎn)表示法1、整點(diǎn)表示法：基數(shù)詞+表示小時(shí)名詞час（時(shí)）час（1點(diǎn)，один省略） двачаса（2點(diǎn)）2、分秒表示法：常用“整點(diǎn)+分鐘+秒鐘”的形式，回答кото?рыйчас?（幾點(diǎn)鐘？）或Ско?льковре?мени？（什么時(shí)間？）的問(wèn)題。(1)基數(shù)詞+表示“時(shí)”和...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：俄語(yǔ)學(xué)習(xí)|俄語(yǔ)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用規(guī)則要清楚哦！標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)的重要組成部分之一。俄語(yǔ)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)體系與漢語(yǔ)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)體系可以說(shuō)是大同小異。但人們往往只注意到它的大同，而忽略了其小異。因此，在寫(xiě)作或翻譯時(shí)，常常出現(xiàn)亂用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的現(xiàn)象。011.漢語(yǔ)的句號(hào)為“?！?，俄語(yǔ)的句號(hào)為“．”例如：Китайактивнопродвигаетизменениявтрёхнаправлениях.中國(guó)正積極推動(dòng)三個(gè)轉(zhuǎn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：去西班牙該如何選擇留學(xué)專業(yè)？西班牙高等教育歷史悠久，辦學(xué)質(zhì)量一流，有很多世界名校和優(yōu)勢(shì)專業(yè)。那么選擇去西班牙留學(xué)的學(xué)生，應(yīng)該如何選擇留學(xué)專業(yè)呢?1、根據(jù)成績(jī)選專業(yè)據(jù)格外小語(yǔ)種介紹，如何根據(jù)自已的高考成績(jī)選定大學(xué)和專業(yè)?很多同學(xué)都會(huì)很糾結(jié)。中國(guó)學(xué)生大多都有一種定式思維，一定要按中國(guó)的方式把西班牙的大學(xué)也要做個(gè)排名，分出個(gè)三六九等。其實(shí)，西班牙的高等教育的教育資源是非常均衡的，不存在好壞優(yōu)劣之分。如果...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：西班牙一年制碩士，靠譜嗎？提起西班牙，很多人或許會(huì)想到熱情的民風(fēng)、豐富的美食和精彩刺激的斗牛，但說(shuō)起西班牙的大學(xué)，可能就沒(méi)多少人了解了。其實(shí)西班牙的大學(xué)，尤其是西班牙的一年制碩士，很值得大家關(guān)注。如果你不想加入英美申請(qǐng)的“內(nèi)卷大軍”，又覺(jué)得加拿大等地的氣候難以忍受，那西班牙一年制碩士，是個(gè)留學(xué)的不錯(cuò)選擇。一、西班牙一年制碩士介紹眾所周知，國(guó)內(nèi)的碩士學(xué)制是兩年到三年，那西班牙的一年制碩士，是不是質(zhì)量...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：為什么選擇西班牙留學(xué)？這些理由讓你無(wú)法拒絕！西班牙是歐洲交換生Erasmus計(jì)劃中受歡迎的留學(xué)目的地，眾多英美名校生都選擇來(lái)到西班牙留學(xué)。同時(shí)，西班牙也連續(xù)多年上榜全球十大熱門(mén)留學(xué)目的地之一。那么，西班牙留學(xué)究竟有哪些魅力呢？實(shí)用語(yǔ)種，市場(chǎng)廣闊西班牙語(yǔ)是聯(lián)合國(guó)的六大官方語(yǔ)言之一，使用人數(shù)排名為世界第三大語(yǔ)言，同時(shí)也是非洲聯(lián)盟和南方共同市場(chǎng)的官方語(yǔ)言。在美國(guó)，約有5000萬(wàn)人說(shuō)西班牙語(yǔ)的人口，美國(guó)目...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：西班牙語(yǔ)等級(jí)的劃分首先，衡量西語(yǔ)水平的等級(jí)不只是一種，比如我們國(guó)內(nèi)的西語(yǔ)專業(yè)，會(huì)用專四、專八來(lái)考察學(xué)生的西語(yǔ)水平。而我們常說(shuō)的西語(yǔ)A2，西語(yǔ)B2，實(shí)際上采用的是歐洲語(yǔ)言共同參考框架(MarcoComúnEuropeodeReferencia)，這套體系全歐洲通用，不僅適用于西語(yǔ)DELE、SIELE考試，同樣也能用來(lái)衡量英語(yǔ)、德語(yǔ)等各種歐洲語(yǔ)言水平。當(dāng)然，一直給大家強(qiáng)調(diào)B1、B2的，主要還是因?yàn)槲靼?..[詳情]

課程簡(jiǎn)介：韓語(yǔ)學(xué)習(xí)感受提問(wèn)――讓學(xué)生唱主角。把課堂提問(wèn)的權(quán)力下放給學(xué)生，就是多讓學(xué)生提問(wèn)學(xué)生回答。教學(xué)時(shí)把學(xué)生每?jī)蓚€(gè)人變成一組，讓他們互相提問(wèn)回答，每節(jié)課可抽查3～4組，并規(guī)定他們提出的問(wèn)題不能重復(fù)，每次抽查可以按學(xué)習(xí)稍差的學(xué)生、中等學(xué)生、出色學(xué)生的順序進(jìn)行。就像考試做試卷一樣，先易后難，很有藝術(shù)性地使每一位學(xué)生順利通過(guò)抽查復(fù)習(xí)。這種做法的作用表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。讓學(xué)生提問(wèn)，學(xué)生自己掌...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：怎樣學(xué)習(xí)韓語(yǔ)理解韓語(yǔ)的語(yǔ)法。韓語(yǔ)語(yǔ)法中連接詞尾可以接在謂詞之后,也可以接在體詞之后。謂詞的連接詞尾接于謂詞詞干之后,連接謂詞或詞組、分句,并且表示所連接成分之間的關(guān)系。在一個(gè)句子中,一個(gè)連接詞尾只表示一種關(guān)系。但是,有不少連接詞尾具有多種作用。因此同一個(gè)詞尾放在不同的句子中,或用于不同的謂詞時(shí),就可能起不同的作用。體詞的連接詞尾接在“體詞+??”形式之后。大聲說(shuō)、讀、念。念的時(shí)候要大聲，說(shuō)跟磁帶一...[詳情]