課程簡(jiǎn)介：培養(yǎng)目標(biāo)1.能掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行基本英語(yǔ)交流；2.使學(xué)員真正達(dá)到相應(yīng)級(jí)別的英語(yǔ)水平；3.達(dá)到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力的提高教學(xué)特色1.精英師資的合理教學(xué)搭配；2.教學(xué)內(nèi)容以考試大綱為中心，緊緊把握考試脈搏和趨勢(shì)；3.采用循序漸進(jìn)、誘導(dǎo)學(xué)習(xí)、情景教學(xué)及交際教學(xué)法相結(jié)合的教學(xué)模式；4.力求實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)與生存競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的雙向突破；5.注重英語(yǔ)交際能力，詳盡深入的題型剖析，全面系統(tǒng)地提高口語(yǔ)與筆試成...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：培養(yǎng)目標(biāo)1.熟練掌握韓國(guó)語(yǔ)的純正發(fā)音；2.**的問(wèn)候和會(huì)話可能；3.可以進(jìn)行**的自我介紹，以及日常生活中打招呼等；4.能夠理解韓國(guó)語(yǔ)的基本結(jié)構(gòu)，可以用非常短的句子表達(dá)自己的想法教學(xué)特色1.精英師資的合理教學(xué)搭配；2.小班制授課，逐個(gè)糾正；3.采用情景教學(xué)法及交際教學(xué)法培訓(xùn)形式分全日制和業(yè)余兩種。全日制班脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，每周一到周五每天五個(gè)小時(shí)。業(yè)余班學(xué)，每周上課三個(gè)晚上（或周六、日白天）。共計(jì)120課...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：日語(yǔ)作為一種國(guó)際語(yǔ)言，越來(lái)越受到世界各地人們的關(guān)注。學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人群也越來(lái)越廣泛，不僅僅限于日本文化愛(ài)好者或留學(xué)生了。日語(yǔ)是日本的官方語(yǔ)言，同時(shí)也是全球第三大經(jīng)濟(jì)體的官方語(yǔ)言。日本作為全球重要的經(jīng)濟(jì)國(guó)家，其文化和商業(yè)影響力在不斷擴(kuò)大。因此，學(xué)習(xí)日語(yǔ)對(duì)于在日本工作、生活、留學(xué)的人士來(lái)說(shuō)是非常有必要的。此外，學(xué)習(xí)日語(yǔ)也可以為日本企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)上開(kāi)展業(yè)務(wù)的人員提供更好的支持。日語(yǔ)等級(jí)考試的優(yōu)勢(shì)介紹日本語(yǔ)能...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：培養(yǎng)目標(biāo)1.可以掌握所有韓語(yǔ)語(yǔ)言特有的終結(jié)詞匯；2.能閱讀和看懂一些韓語(yǔ)短文；3.很好地區(qū)分緊音和送氣音；熟練異化、異化和頭音規(guī)則。4.能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀基本韓國(guó)語(yǔ)；理解詞匯量在1500~3000字左右基本詞匯的文章；5.能夠進(jìn)行滿足基本要求的對(duì)話。6.掌握基本社會(huì)活動(dòng)有關(guān)的詞匯，尤其是各種商品名稱、基本固有名詞、自身專業(yè)的基本詞匯教學(xué)特色1.精英師資的合理教學(xué)搭配；2.小班制授課，逐個(gè)糾正；3.采用...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：徐州日語(yǔ)輔導(dǎo)中心很多小伙伴對(duì)于日本文化很是喜愛(ài)，在追動(dòng)漫，日劇的時(shí)候后萌生了想學(xué)日語(yǔ)，想去日本旅游，旅行甚至生活的想法。上元教育針對(duì)學(xué)員的不同能力水平，以及不同日語(yǔ)學(xué)習(xí)需求的學(xué)員開(kāi)設(shè)了日語(yǔ)培訓(xùn)課程，課堂豐富多彩，教材多面，助力學(xué)員日語(yǔ)能力層層提，日語(yǔ)等級(jí)關(guān)關(guān)過(guò)。班型設(shè)置全日制班、晚班、周末班課程體系初級(jí)日語(yǔ)0-N41.掌握標(biāo)日初級(jí)新詞2900個(gè);句型、語(yǔ)法151個(gè)；2.學(xué)習(xí)地道、自然的日語(yǔ)，達(dá)到能...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：徐州韓語(yǔ)輔導(dǎo)中心隨著韓國(guó)文化的流行，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的學(xué)員也越來(lái)越多，上元教育為了滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求，特別推出了韓語(yǔ)培訓(xùn)課程，韓語(yǔ)零基礎(chǔ)者亦可參加。循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方式，幫助學(xué)員夯實(shí)韓語(yǔ)基礎(chǔ)，深入掌握韓語(yǔ)的語(yǔ)法骨架，大量的口語(yǔ)能力訓(xùn)練，幫助學(xué)員逐步形成較好的語(yǔ)感和閱讀能力。課程設(shè)置初級(jí)韓語(yǔ)精品班：能具備打電話、請(qǐng)求等日常生活所需的語(yǔ)言能力和利用車(chē)站、銀行等公共設(shè)施的能力，應(yīng)用1500-2000個(gè)單詞，分別使...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：培養(yǎng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)分析句子結(jié)構(gòu)，提高閱讀理解能力；2.掌握英語(yǔ)中級(jí)語(yǔ)法，并做到活學(xué)活用；3.掌握2500-4000個(gè)單詞，掌握190條地道的俚語(yǔ)和500個(gè)詞組教學(xué)特色1.精英師資的合理教學(xué)搭配；2.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯全方位的提高；3.小班制授課，逐個(gè)糾正；4.采用循序漸進(jìn)、誘導(dǎo)學(xué)習(xí)、情景教學(xué)及交際教學(xué)法相結(jié)合的教學(xué)模式學(xué)習(xí)內(nèi)容1.在一冊(cè)語(yǔ)法知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行深入挖掘，對(duì)短文句型及詞匯、短語(yǔ)進(jìn)行精辟的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：日語(yǔ)的需求1，掌握一門(mén)外語(yǔ)比只會(huì)一門(mén)技術(shù)就業(yè)機(jī)會(huì)多很多。2，中國(guó)大陸的實(shí)業(yè)公司中，日企或中日合資占很大一部分，就業(yè)前景廣闊。3，很多日企或中日合資公司要求職員會(huì)日語(yǔ)，并提供語(yǔ)言學(xué)習(xí)補(bǔ)貼，學(xué)會(huì)日語(yǔ)后收入＝語(yǔ)言＋技術(shù)。4，好工作的競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，競(jìng)爭(zhēng)很強(qiáng)烈，日語(yǔ)證書(shū)就是醒目的加分項(xiàng)。未來(lái)各行各業(yè)更加需要全面人才，懂技術(shù)，懂管理，懂外語(yǔ)，才能夠與時(shí)俱進(jìn)。日語(yǔ)課程結(jié)構(gòu)1.基礎(chǔ)日語(yǔ)：0-N4從零基礎(chǔ)開(kāi)始，迅速...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：韓語(yǔ)的需求1，掌握一門(mén)外語(yǔ)比只會(huì)一門(mén)技術(shù)就業(yè)機(jī)會(huì)多很多；2，中國(guó)大陸的實(shí)業(yè)公司中，一線或二、三線城市韓企或中韓合資數(shù)量正在逐年增加，就業(yè)前景廣闊；3，很多與韓國(guó)有貿(mào)易往來(lái)的公司要求職員會(huì)韓語(yǔ)，并提供語(yǔ)言學(xué)習(xí)補(bǔ)貼，學(xué)會(huì)韓語(yǔ)后收入＝語(yǔ)言＋技術(shù)。4，好工作的競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，競(jìng)爭(zhēng)很強(qiáng)烈，韓語(yǔ)證書(shū)就是醒目的加分項(xiàng)。未來(lái)各行各業(yè)更加需要全面人才，懂技術(shù)，懂管理，懂外語(yǔ)，才能夠與時(shí)俱進(jìn)。韓語(yǔ)課程結(jié)構(gòu)1.基礎(chǔ)韓語(yǔ)：...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：徐州法語(yǔ)學(xué)習(xí)班想在當(dāng)前這個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化,一體化的社會(huì)立足，沒(méi)有一技之長(zhǎng)怎么行？隨國(guó)際交往的擴(kuò)大，企業(yè)所需人才類(lèi)型更多樣化，而現(xiàn)在英語(yǔ)普及性太高，大學(xué)生求職者在熟練掌握英語(yǔ)的同時(shí)，假如能同時(shí)掌握法語(yǔ),將在日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中占有更大優(yōu)勢(shì)。適用對(duì)象零基礎(chǔ)，準(zhǔn)備留學(xué)法語(yǔ)國(guó)家、二外法語(yǔ)學(xué)習(xí)、考研法語(yǔ)學(xué)習(xí)以及實(shí)現(xiàn)加拿大魁北克移民或想較熟練地運(yùn)用法語(yǔ)者。你是否有以下困惑用法語(yǔ)參加高考對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)是否有影響？高考法...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：日語(yǔ)中級(jí)全能班N4-N2班培養(yǎng)目標(biāo)1.可以使用日本語(yǔ)中的觀光、購(gòu)物、交通手段等用語(yǔ)，在各種便利設(shè)施的使用上也不會(huì)存在問(wèn)題。2.可以理解部分日記、信件、留言、電子郵件、指示內(nèi)容等。3.可以進(jìn)行單方面的電話商談、會(huì)議、業(yè)務(wù)恰談等。4.能夠使用**的詞匯和句型和日本人在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流。5.可以用電話處理工作上的業(yè)務(wù)，可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)紙、雜志等獲得有效信息。6.除日常文章以外，可以理解**的報(bào)告書(shū)和...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：日語(yǔ)初級(jí)全能班0-N4班培養(yǎng)目標(biāo)1.熟練掌握日語(yǔ)的純正發(fā)音；2.**的問(wèn)候和會(huì)話可能；3.可以進(jìn)行**的自我介紹，以及日常生活中打招呼等；4.可以使用日常生活中所需的事物名稱，數(shù)字，時(shí)間等中出現(xiàn)的基本詞匯；5.能夠理解日語(yǔ)的基本結(jié)構(gòu)，可以用非常短的句子表達(dá)自己的想法；教學(xué)特色1.詳細(xì)的學(xué)習(xí)初級(jí)實(shí)用日語(yǔ)課程，每課循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)日語(yǔ)會(huì)話、詞匯、文法。2.采用互動(dòng)式教學(xué)模式，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂(lè)，在互...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：日語(yǔ)N0-N2班培養(yǎng)目標(biāo)1.可以使用日本語(yǔ)中的觀光、購(gòu)物、交通手段等用語(yǔ)，在各種便利設(shè)施的使用上也不會(huì)存在問(wèn)題。2.可以進(jìn)行單方面的電話商談、會(huì)議、業(yè)務(wù)恰談等。3.能夠使用**的詞匯和句型和日本人在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流。4.除日常文章以外，可以理解**的報(bào)告書(shū)和說(shuō)明書(shū)。5.可以解讀各種實(shí)用信息以及生活或業(yè)務(wù)上所需的信息。6.能夠駕馭日本人經(jīng)常使用的句型、具體的表達(dá)方式及詞匯。教學(xué)特色1.全方位的合理...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：日語(yǔ)0-N5班培訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo)1.熟練掌握日語(yǔ)的純正發(fā)音；2.**的問(wèn)候和會(huì)話可能；3.可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，以及日常生活中打招呼等；4.可以使用日常生活中所需的事物名稱，數(shù)字，時(shí)間等中出現(xiàn)的基本詞匯；5.能夠理解日語(yǔ)的基本結(jié)構(gòu)，可以用非常短的句子表達(dá)自己的想法；教學(xué)特色1.上元外語(yǔ)專職教師、高校師資的融入式教學(xué)；2.側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)與口語(yǔ)的“內(nèi)功修煉”；3.小班制授課，逐個(gè)糾正，單個(gè)輔導(dǎo)；4.采用循序...[詳情]