課程簡(jiǎn)介：雅思基礎(chǔ)6.5課程使用教材：思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”《劍橋英語(yǔ)》ENGLISHINMIND及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內(nèi)部教材適合對(duì)象：高二/高三英語(yǔ)程度；詞匯量在2500-3500；適合較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽(tīng)力理解的偏差及障礙；能進(jìn)行口語(yǔ)/寫(xiě)作的連貫表達(dá)，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。課程內(nèi)容：針對(duì)中國(guó)雅思考生的普遍優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，以國(guó)際通用語(yǔ)言學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：雅思基礎(chǔ)6分課程使用教材：雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”《劍橋英語(yǔ)》ENGLISHINMIND及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內(nèi)部教材適合對(duì)象：高二/高三英語(yǔ)程度；詞匯量在2500-3500；適合較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽(tīng)力理解的偏差及障礙；能進(jìn)行口語(yǔ)/寫(xiě)作的連貫表達(dá)，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。課程內(nèi)容：針對(duì)中國(guó)雅思考生的普遍優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，以國(guó)際通用語(yǔ)言學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：雅思起步6分課程使用教材：雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”《劍橋英語(yǔ)》ENGLISHINMIND及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內(nèi)部教材適合對(duì)象：初中英語(yǔ)程度；詞匯量在1500-2000；能粗略看懂短文，但無(wú)法透徹理解其內(nèi)涵；口語(yǔ)/寫(xiě)作中仍會(huì)出現(xiàn)較多低級(jí)語(yǔ)法錯(cuò)誤；無(wú)法聽(tīng)懂完整的對(duì)話(huà)；缺乏抽象表述能力的學(xué)生。課程內(nèi)容：針對(duì)中國(guó)雅思考生的普遍優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，以國(guó)際通用語(yǔ)言學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)CEFR為...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：使用教材：雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”《劍橋英語(yǔ)》ENGLISHINMIND及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內(nèi)部教材適合對(duì)象：初中英語(yǔ)程度；詞匯量1000左右；能讀懂**句子，但無(wú)法閱讀100字以上短文；基礎(chǔ)語(yǔ)法仍存在多處漏洞；缺乏聽(tīng)力中必備語(yǔ)感；只能口頭表達(dá)***的句子的學(xué)生。課程內(nèi)容：針對(duì)中國(guó)雅思考生的普遍優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，以國(guó)際通用語(yǔ)言學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)CEFR為基準(zhǔn)、進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃的雅思...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：杭州朗閣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用教材：思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”《劍橋英語(yǔ)》ENGLISHINMIND及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內(nèi)部教材適合對(duì)象：高二/高三英語(yǔ)程度；詞匯量在2500-3500；適合較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽(tīng)力理解的偏差及障礙；能進(jìn)行口語(yǔ)/寫(xiě)作的連貫表達(dá)，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。課程內(nèi)容：針對(duì)中國(guó)雅思考生的普遍優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，以國(guó)際通用語(yǔ)言...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：使用教材：雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”《劍橋英語(yǔ)》ENGLISHINMIND及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內(nèi)部教材適合對(duì)象：初三至高一英語(yǔ)程度；詞匯量在2000-2500；適合能閱讀中等長(zhǎng)度的文章，但無(wú)法摸透其辯論性的觀點(diǎn)；表達(dá)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤雖少，但表達(dá)方式仍較為幼稚；很難聽(tīng)懂中級(jí)聽(tīng)力的學(xué)生。課程內(nèi)容：針對(duì)中國(guó)雅思考生的普遍優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，以國(guó)際通用語(yǔ)言學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)CEFR為基準(zhǔn)、進(jìn)行...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：雅思入門(mén)6.5課程使用教材：雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”《劍橋英語(yǔ)》ENGLISHINMIND及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內(nèi)部教材適合對(duì)象：初中英語(yǔ)程度；詞匯量1000左右；適合能讀懂**句子，但無(wú)法閱讀100字以上短文；基礎(chǔ)語(yǔ)法仍存在多處漏洞；缺乏聽(tīng)力中必備語(yǔ)感；只能口頭表達(dá)***的句子的學(xué)生。課程內(nèi)容：針對(duì)中國(guó)雅思考生的普遍優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，以國(guó)際通用語(yǔ)言學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)CEFR為基...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：雅思預(yù)備6分課程使用教材：雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”《劍橋英語(yǔ)》ENGLISHINMIND及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內(nèi)部教材適合對(duì)象：初三至高一英語(yǔ)程度；詞匯量在2000-2500；適合能閱讀中等長(zhǎng)度的文章，但無(wú)法摸透其辯論性的觀點(diǎn)；表達(dá)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤雖少，但表達(dá)方式仍較為幼稚；很難聽(tīng)懂中級(jí)聽(tīng)力的學(xué)生。課程內(nèi)容：針對(duì)中國(guó)雅思考生的普遍優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，以國(guó)際通用語(yǔ)言學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)CE...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：使用教材：雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”《劍橋英語(yǔ)》ENGLISHINMIND及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內(nèi)部教材適合對(duì)象：初三至高一英語(yǔ)程度；詞匯量在2000-2500；適合能閱讀中等長(zhǎng)度的文章，但無(wú)法摸透其辯論性的觀點(diǎn)；表達(dá)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤雖少，但表達(dá)方式仍較為幼稚；很難聽(tīng)懂中級(jí)聽(tīng)力的學(xué)生。課程內(nèi)容：針對(duì)中國(guó)雅思考生的普遍優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，以國(guó)際通用語(yǔ)言學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)CEFR為基準(zhǔn)、進(jìn)行...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：雅思起步6分課程使用教材：雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”《劍橋英語(yǔ)》ENGLISHINMIND及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內(nèi)部教材適合對(duì)象：初中英語(yǔ)程度；詞匯量在1500-2000；能粗略看懂短文，但無(wú)法透徹理解其內(nèi)涵；口語(yǔ)/寫(xiě)作中仍會(huì)出現(xiàn)較多低級(jí)語(yǔ)法錯(cuò)誤；無(wú)法聽(tīng)懂完整的對(duì)話(huà)；缺乏抽象表述能力的學(xué)生。課程內(nèi)容：針對(duì)中國(guó)雅思考生的普遍優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，以國(guó)際通用語(yǔ)言學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)CEFR為...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：雅思基礎(chǔ)6.5課程使用教材：思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”《劍橋英語(yǔ)》ENGLISHINMIND及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內(nèi)部教材適合對(duì)象：高二/高三英語(yǔ)程度；詞匯量在2500-3500；適合較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽(tīng)力理解的偏差及障礙；能進(jìn)行口語(yǔ)/寫(xiě)作的連貫表達(dá)，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。課程內(nèi)容：針對(duì)中國(guó)雅思考生的普遍優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，以國(guó)際通用語(yǔ)言學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：5.5分6人小組課適合學(xué)員：已完成雅思能力端（CuttingEdge）課程學(xué)習(xí)；6個(gè)月內(nèi)有效雅思成績(jī)4.5-5分；大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試**但未達(dá)到優(yōu)秀水平（550分）；高中英語(yǔ)成績(jī)120分以上（滿(mǎn)分150分）。核心課課程簡(jiǎn)介：1、聽(tīng)力：正確聽(tīng)寫(xiě)雅思聽(tīng)力場(chǎng)景高頻詞匯；掌握雅思聽(tīng)力各場(chǎng)景考點(diǎn)及解題技巧。2、口語(yǔ)：講解各話(huà)題相關(guān)詞匯、句型、基本答題思路及技巧，補(bǔ)充講解當(dāng)季新話(huà)題。3、閱讀：區(qū)分句子成分并正確...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：5.5分6人小組課適合學(xué)員：已完成雅思能力端（CuttingEdge）課程學(xué)習(xí)；6個(gè)月內(nèi)有效雅思成績(jī)4.5-5分；大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試**但未達(dá)到優(yōu)秀水平（550分）；高中英語(yǔ)成績(jī)120分以上（滿(mǎn)分150分）。核心課課程簡(jiǎn)介：1、聽(tīng)力：正確聽(tīng)寫(xiě)雅思聽(tīng)力場(chǎng)景高頻詞匯；掌握雅思聽(tīng)力各場(chǎng)景考點(diǎn)及解題技巧。2、口語(yǔ)：講解各話(huà)題相關(guān)詞匯、句型、基本答題思路及技巧，補(bǔ)充講解當(dāng)季新話(huà)題。3、閱讀：區(qū)分句子成分并正確...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：5.5分沖6.5分六人班程介紹招生對(duì)象：**英語(yǔ)四級(jí)或以上，英語(yǔ)基礎(chǔ)良好(參考詞匯量4000)，希望在考試之前**一段時(shí)間的集中培訓(xùn)，**順利**雅思考試的學(xué)生或者社會(huì)人士。教學(xué)目標(biāo)：助學(xué)生獲得雅思6.5分((根據(jù)測(cè)試成績(jī)**)教材內(nèi)容：環(huán)球雅思教研中心*新內(nèi)部教材及劍橋考題資料師資力量：環(huán)球頂尖教師團(tuán)隊(duì)，授課教師定期參加雅思考試與教研活動(dòng)，考試總分8分以上，熟諳劍橋官方出題思路及近年來(lái)雅思考試趨...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：5.5分沖6.5分六人班程介紹招生對(duì)象：**英語(yǔ)四級(jí)或以上，英語(yǔ)基礎(chǔ)良好(參考詞匯量4000)，希望在考試之前**一段時(shí)間的集中培訓(xùn)，**順利**雅思考試的學(xué)生或者社會(huì)人士。教學(xué)目標(biāo)：助學(xué)生獲得雅思6.5分((根據(jù)測(cè)試成績(jī)**)教材內(nèi)容：環(huán)球雅思教研中心*新內(nèi)部教材及劍橋考題資料師資力量：環(huán)球頂尖教師團(tuán)隊(duì)，授課教師定期參加雅思考試與教研活動(dòng)，考試總分8分以上，熟諳劍橋官方出題思路及近年來(lái)雅思考試趨...[詳情]