課程簡(jiǎn)介：法語(yǔ)培訓(xùn)課程旅游法語(yǔ)班招生對(duì)象針對(duì)近期打算到法語(yǔ)國(guó)家或地區(qū)短期旅游，沒(méi)有法語(yǔ)基礎(chǔ)且希望在短期內(nèi)掌握日常用語(yǔ)的人士課程簡(jiǎn)介掌握問(wèn)候、自我介紹、感謝、歉意、感嘆、問(wèn)路、點(diǎn)餐、詢價(jià)等基礎(chǔ)口語(yǔ)，快速入門，適用性很強(qiáng)。商務(wù)法語(yǔ)班招生對(duì)象適用于零基礎(chǔ)學(xué)員課程簡(jiǎn)介從特定商業(yè)情境入手，學(xué)習(xí)和掌握商務(wù)詞匯、語(yǔ)法、句型，包括商品介紹、說(shuō)明、詢價(jià)、致謝、投訴、道歉、行程安排、接待、商務(wù)電話、信函往來(lái)等商務(wù)法語(yǔ)基本要素，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：日語(yǔ)培訓(xùn)課程日語(yǔ)初級(jí)入門課程課程簡(jiǎn)介針對(duì)日語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)員、有一點(diǎn)日語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員為對(duì)象的課程，具備基礎(chǔ)日語(yǔ)應(yīng)用能力為目標(biāo)。日語(yǔ)中級(jí)課程課程簡(jiǎn)介學(xué)完日語(yǔ)初級(jí)課程的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者為對(duì)象，完善生活日語(yǔ)應(yīng)用,學(xué)習(xí)商務(wù)日語(yǔ)并**N3級(jí),沖N2級(jí)的課程。日語(yǔ)高級(jí)課程課程簡(jiǎn)介培養(yǎng)商務(wù)日語(yǔ)應(yīng)用能力考取日語(yǔ)N1、N2級(jí)證書(shū)的日語(yǔ)學(xué)員為對(duì)象的課程，涉及商務(wù)、正式場(chǎng)臺(tái)等領(lǐng)域的日語(yǔ)學(xué)習(xí)。日語(yǔ)考試輔導(dǎo)課程簡(jiǎn)介針對(duì)日語(yǔ)能力考試、Jt...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：呼和浩特考研日語(yǔ)培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容：從五十音圖開(kāi)始，對(duì)考研日語(yǔ)從知識(shí)到技巧綜合講解，**對(duì)以往命題規(guī)律的總結(jié)歸納得出**命題點(diǎn)，使學(xué)員透徹掌握必備知識(shí)，全面深入鞏固以學(xué)習(xí)效果，且熟練掌握并運(yùn)用答題技巧。培訓(xùn)特色：精講193個(gè)中高級(jí)語(yǔ)法點(diǎn)；針對(duì)考試內(nèi)容分別進(jìn)行詳細(xì)的講解和輔導(dǎo)，所使用的均是**的內(nèi)部資料，**系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握大綱要求的5000個(gè)詞匯量。為什么考研選日語(yǔ)？（1）閱讀量占分重，依靠漢字可得高分。...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：呼和浩特高考日語(yǔ)培訓(xùn)課程培訓(xùn)內(nèi)容：從五十音圖開(kāi)始，零基礎(chǔ)學(xué)校，專門針對(duì)高考日語(yǔ)進(jìn)行考級(jí)培訓(xùn)，將高考中涉及的語(yǔ)法、詞匯、閱讀、寫(xiě)作等基礎(chǔ)技能進(jìn)行系統(tǒng)歸納梳理，講解詞匯語(yǔ)法記憶與運(yùn)用，幫助學(xué)員充實(shí)基礎(chǔ)培訓(xùn)特色：強(qiáng)化對(duì)話、建立語(yǔ)法體系、聽(tīng)力訓(xùn)練、寫(xiě)作培養(yǎng)習(xí)慣。系統(tǒng)梳理形容詞、動(dòng)詞變形的所有用法，一講就懂；列出100%必考語(yǔ)法，統(tǒng)計(jì)分析列出80%、50%概率出現(xiàn)的語(yǔ)法。為什么高考選日語(yǔ)？（1）歷年平均得分...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：初級(jí)韓語(yǔ)培訓(xùn)--------從零開(kāi)設(shè)學(xué)韓語(yǔ)招生對(duì)象1.零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，或有一點(diǎn)韓語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)學(xué)員2.想去韓國(guó)旅游人士3.想在韓企工作者4.想聽(tīng)懂韓劇、韓綜、K-pop等的人士授課內(nèi)容涵蓋韓語(yǔ)基礎(chǔ)發(fā)音和音變規(guī)則；學(xué)習(xí)韓語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、句型和會(huì)話；引進(jìn)韓國(guó)教學(xué)結(jié)合自編韓語(yǔ)教材教學(xué)；達(dá)到韓語(yǔ)1級(jí)、2級(jí)語(yǔ)言水平；中級(jí)韓語(yǔ)-------打好基礎(chǔ)，注重交流招生對(duì)象1.已有初級(jí)水平的韓語(yǔ)學(xué)員2.想去韓國(guó)旅游的學(xué)員3.想...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：韓語(yǔ)零基礎(chǔ)入門培訓(xùn)適合人群1、出于興趣愛(ài)好，想要看懂韓劇的學(xué)員。2、計(jì)劃出國(guó)留學(xué)的學(xué)員。3、想要短期出國(guó)工作和旅行的學(xué)員。4、工作需要用到韓語(yǔ)的學(xué)員。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)韓語(yǔ)四十音以及日常問(wèn)候語(yǔ)、自我介紹，并結(jié)合韓流文化同步教學(xué)，使學(xué)員能輕松掌握標(biāo)準(zhǔn)首爾音。授課形式線下面授授課特色免費(fèi)試聽(tīng)，小班教學(xué)，一對(duì)一教學(xué)韓語(yǔ)入門班（初級(jí)上）學(xué)習(xí)特色：采用韓國(guó)原版引進(jìn)教材《新輕松學(xué)韓語(yǔ)》初級(jí)上，從基本的發(fā)音入手，分為...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：韓語(yǔ)零基礎(chǔ)入門培訓(xùn)適合人群1、出于興趣愛(ài)好，想要看懂韓劇的學(xué)員。2、計(jì)劃出國(guó)留學(xué)的學(xué)員。3、想要短期出國(guó)工作和旅行的學(xué)員。4、工作需要用到韓語(yǔ)的學(xué)員。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)會(huì)韓語(yǔ)四十音以及日常問(wèn)候語(yǔ)、自我介紹，并結(jié)合韓流文化同步教學(xué)，使學(xué)員能輕松掌握標(biāo)準(zhǔn)首爾音。授課形式線下面授授課特色免費(fèi)試聽(tīng)，小班教學(xué)，一對(duì)一教學(xué)韓語(yǔ)入門班（初級(jí)上）學(xué)習(xí)特色：采用韓國(guó)原版引進(jìn)教材《新輕松學(xué)韓語(yǔ)》初級(jí)上，從基本的發(fā)音入手，分為...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：韓語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)適合人群零基礎(chǔ)學(xué)員授課形式線下面授，線上直播，線上錄播授課特色免費(fèi)試聽(tīng)學(xué)習(xí)特色：采用韓國(guó)原版引進(jìn)教材《新輕松學(xué)韓語(yǔ)》初級(jí)上，從基本的發(fā)音入手，分為25課內(nèi)容。為您迅速開(kāi)啟韓語(yǔ)學(xué)習(xí)之門從韓語(yǔ)基礎(chǔ)的字母發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯入手，并分幾十個(gè)場(chǎng)景講授問(wèn)候、購(gòu)物、點(diǎn)餐、接聽(tīng)電話等日常韓語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話，結(jié)合零起點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，融入韓國(guó)的風(fēng)土人情、文化民俗、歷史地理、留學(xué)情況等豐富知識(shí)。 教學(xué)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：韓語(yǔ)一對(duì)一培訓(xùn)適合人群零基礎(chǔ)學(xué)員授課形式線下面授，線上直播，線上錄播授課特色免費(fèi)試聽(tīng)學(xué)習(xí)特色：采用韓國(guó)原版引進(jìn)教材《新輕松學(xué)韓語(yǔ)》初級(jí)上，從基本的發(fā)音入手，分為25課內(nèi)容。為您迅速開(kāi)啟韓語(yǔ)學(xué)習(xí)之門從韓語(yǔ)基礎(chǔ)的字母發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯入手，并分幾十個(gè)場(chǎng)景講授問(wèn)候、購(gòu)物、點(diǎn)餐、接聽(tīng)電話等日常韓語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話，結(jié)合零起點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，融入韓國(guó)的風(fēng)土人情、文化民俗、歷史地理、留學(xué)情況等豐富知識(shí)。 教學(xué)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：蒙古語(yǔ)蒙古文字是用來(lái)書(shū)寫(xiě)蒙古語(yǔ)的文字，主要包括中華人民共和國(guó)境內(nèi)蒙古族通用的回鶻（古維吾爾）式蒙古文；以及蒙古國(guó)主要使用的西里爾蒙古文。蒙古文字從蒙古人開(kāi)始紀(jì)錄自己的語(yǔ)言以來(lái)，就有很大的變化。在過(guò)去蒙古語(yǔ)還未有文字的年代，要記錄蒙古語(yǔ)就要采用其他友好鄰族的語(yǔ)言文字。傳統(tǒng)蒙文是在回鶻（古維吾爾）文字母基礎(chǔ)上形成的。早期的蒙古文字母讀音、拼寫(xiě)規(guī)則、行款都跟回鶻文相似，稱作回鶻式蒙古文。17世紀(jì)該傳統(tǒng)蒙...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：傳統(tǒng)蒙古文又稱回鶻式蒙古文，已有800多年的使用歷史，此前一直是中國(guó)內(nèi)蒙古自治區(qū)的官方文字，蒙古國(guó)恢復(fù)使用傳統(tǒng)蒙古文有利于保留傳統(tǒng)蒙古文化以及跟中國(guó)境內(nèi)的蒙古族交流。蒙古國(guó)議會(huì)**法律規(guī)定全國(guó)各學(xué)校必須開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)蒙古文課程，將于2020年廢除使用西里爾蒙古文。1992年，蒙古國(guó)國(guó)家議會(huì)（國(guó)家大呼拉爾）決定逐步恢復(fù)使用回鶻式蒙古文。2008年，蒙古國(guó)政府出臺(tái)加強(qiáng)使用回鶻式蒙古文的政策，計(jì)劃于2011年...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：西里爾蒙古文指外蒙古獨(dú)立后，受蘇聯(lián)影響，采用的以西里爾字母作為蒙古語(yǔ)標(biāo)記的文字。蒙古國(guó)使用的文字在20世紀(jì)40年代用西里爾字母拼寫(xiě)，除了原來(lái)的字母以外，還加入了??和??兩個(gè)符號(hào)來(lái)表示俄語(yǔ)中所沒(méi)有的元音。1946年起，蒙古人民共和國(guó)的蒙古族全部轉(zhuǎn)用了新蒙文（西里爾蒙古文），用來(lái)記錄蒙古國(guó)通用的蒙古語(yǔ)。蒙古國(guó)議會(huì)2014年**法律規(guī)定將當(dāng)年在政府文件中恢復(fù)使用傳統(tǒng)蒙古文（回鶻式蒙古文）。并規(guī)定將在2...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：西里爾蒙古文指外蒙古獨(dú)立后，受蘇聯(lián)影響，采用的以西里爾字母作為蒙古語(yǔ)標(biāo)記的文字。蒙古國(guó)使用的文字在20世紀(jì)40年代用西里爾字母拼寫(xiě)，除了原來(lái)的字母以外，還加入了??和??兩個(gè)符號(hào)來(lái)表示俄語(yǔ)中所沒(méi)有的元音。1946年起，蒙古人民共和國(guó)的蒙古族全部轉(zhuǎn)用了新蒙文（西里爾蒙古文），用來(lái)記錄蒙古國(guó)通用的蒙古語(yǔ)。蒙古國(guó)議會(huì)2014年**法律規(guī)定將當(dāng)年在政府文件中恢復(fù)使用傳統(tǒng)蒙古文（回鶻式蒙古文）。并規(guī)定將在2...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：日語(yǔ)培訓(xùn)課程日語(yǔ)初級(jí)入門課程課程簡(jiǎn)介針對(duì)日語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)員、有一點(diǎn)日語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)員為對(duì)象的課程，具備基礎(chǔ)日語(yǔ)應(yīng)用能力為目標(biāo)。日語(yǔ)中級(jí)課程課程簡(jiǎn)介學(xué)完日語(yǔ)初級(jí)課程的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者為對(duì)象，完善生活日語(yǔ)應(yīng)用,學(xué)習(xí)商務(wù)日語(yǔ)并**N3級(jí),沖N2級(jí)的課程。日語(yǔ)高級(jí)課程課程簡(jiǎn)介培養(yǎng)商務(wù)日語(yǔ)應(yīng)用能力考取日語(yǔ)N1、N2級(jí)證書(shū)的日語(yǔ)學(xué)員為對(duì)象的課程，涉及商務(wù)、正式場(chǎng)臺(tái)等領(lǐng)域的日語(yǔ)學(xué)習(xí)。日語(yǔ)考試輔導(dǎo)課程簡(jiǎn)介針對(duì)日語(yǔ)能力考試、Jt...[詳情]