課程簡(jiǎn)介：杭州學(xué)大高考復(fù)讀培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，助您金榜題名點(diǎn)擊咨詢(xún)學(xué)大教育是A股市場(chǎng)上專(zhuān)注于個(gè)性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來(lái)，學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念，打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。職業(yè)教育學(xué)大職業(yè)教育是集團(tuán)積極順應(yīng)國(guó)家職業(yè)教育政策趨勢(shì)，聚焦高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)打造的核心業(yè)務(wù)版塊。旨在通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)、托管辦學(xué)、投資辦學(xué)等方式構(gòu)建以升...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：杭州學(xué)大高考復(fù)讀學(xué)大教育，專(zhuān)業(yè)高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)點(diǎn)擊咨詢(xún)高三成績(jī)不好能不能復(fù)讀？高三成績(jī)不好能復(fù)讀。選擇復(fù)讀與否，是自己的權(quán)力，但一定要考慮清楚，畢竟這與自己的命運(yùn)相掛鉤。有些學(xué)生其實(shí)在高考之前就已經(jīng)做好了復(fù)讀的準(zhǔn)備了，當(dāng)然考試結(jié)束在會(huì)后如果感覺(jué)自己考得不好的話(huà)，也會(huì)有學(xué)生選擇走復(fù)讀這一條路。但是在新高考下選擇復(fù)讀的學(xué)生，一定要慎重的考慮一下，因?yàn)榭荚嚨姆绞胶蛯W(xué)習(xí)方式都是不同的，而且在選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，由...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：杭州學(xué)大高考復(fù)讀學(xué)大教育，專(zhuān)業(yè)高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)點(diǎn)擊咨詢(xún)課程內(nèi)容高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班適合人群：有志于再奮斗一年考入理想dx的高中畢業(yè)生及社會(huì)青年(含文科高考、理科高考、美術(shù)類(lèi)高考)授課周期：課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定.上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。課程介紹1、考綱解讀:解析高考考綱要求和考試說(shuō)明，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：杭州學(xué)大高考復(fù)讀學(xué)大教育，專(zhuān)業(yè)高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)點(diǎn)擊咨詢(xún)課程內(nèi)容高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班適合人群：有志于再奮斗一年考入理想dx的高中畢業(yè)生及社會(huì)青年(含文科高考、理科高考、美術(shù)類(lèi)高考)授課周期：課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定.上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。課程介紹1、考綱解讀:解析高考考綱要求和考試說(shuō)明，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：杭州學(xué)大高考復(fù)讀學(xué)大教育，專(zhuān)業(yè)高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)點(diǎn)擊咨詢(xún)課程內(nèi)容高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班適合人群：有志于再奮斗一年考入理想dx的高中畢業(yè)生及社會(huì)青年(含文科高考、理科高考、美術(shù)類(lèi)高考)授課周期：課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定.上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。課程介紹1、考綱解讀:解析高考考綱要求和考試說(shuō)明，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)大高考復(fù)讀學(xué)大教育，專(zhuān)業(yè)高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)點(diǎn)擊咨詢(xún)高考復(fù)讀需要注意哪些問(wèn)題？現(xiàn)如今隨著社會(huì)的發(fā)展，人們也越來(lái)越重視教育，且再加上現(xiàn)如今就業(yè)壓力越來(lái)越大，大學(xué)生越來(lái)越多，人們?cè)絹?lái)越重視學(xué)歷，因此報(bào)考考研的人數(shù)也越來(lái)越多，高考人數(shù)也越來(lái)越多，因此學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)和壓力也越來(lái)越大。再加上復(fù)讀人數(shù)越來(lái)越多，因此讓很多高三應(yīng)屆生很反對(duì)，認(rèn)為不公平，認(rèn)為復(fù)讀生完全有可能占據(jù)本該屬于應(yīng)屆生的高校資源。隨著社會(huì)的發(fā)展，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：杭州學(xué)大高考復(fù)讀輔導(dǎo)班立足學(xué)生實(shí)際情況,分解細(xì)化提升目標(biāo)點(diǎn)擊咨詢(xún)高考復(fù)讀班簡(jiǎn)介在每年的高考大軍中，會(huì)有不少考生因?yàn)楦鞣N因素沒(méi)有發(fā)揮自己的真正實(shí)力或想要考取更高目標(biāo)，選擇放棄當(dāng)年的高考成績(jī)復(fù)讀一年。但并不是所有的復(fù)讀都可以比之前的自己更優(yōu)秀，并且每年的高考分?jǐn)?shù)線(xiàn)也是在不斷的變化。因此，下定決心要再戰(zhàn)一年的學(xué)子，一定要找到學(xué)習(xí)的環(huán)境和課程，以免外界因素影響自己的復(fù)讀結(jié)果。學(xué)大教育為高考復(fù)讀的學(xué)生開(kāi)設(shè)有...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)大高考復(fù)讀學(xué)大教育，專(zhuān)業(yè)高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)點(diǎn)擊咨詢(xún)新高考如何復(fù)讀？新高考也能復(fù)讀。目前，國(guó)家也沒(méi)有出臺(tái)關(guān)于禁止高考復(fù)讀的政策，這種情況，基本就是高考改革不影響高考復(fù)讀的，而且復(fù)讀考生仍可選擇物化生或政史地組合參加高考。實(shí)行新高考之后，就不再區(qū)分文理，雖然還是語(yǔ)數(shù)外三大科，總分沒(méi)有變，但是不分文理之后，就沒(méi)有了文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)的區(qū)別。為什么選擇學(xué)大？上市品牌，值得信賴(lài)自2001年成立到現(xiàn)在已經(jīng)擁有19...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)大高考復(fù)讀學(xué)大教育，專(zhuān)業(yè)高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)點(diǎn)擊咨詢(xún)高三學(xué)生2023年可以復(fù)讀嗎？2023年高三學(xué)生還是可以復(fù)讀的，因?yàn)榈侥壳盀橹?，教育部門(mén)和地方政府都沒(méi)有明確表示高三復(fù)讀將被完全取消。雖然越來(lái)越多的省份實(shí)施新的高考可能會(huì)對(duì)高三復(fù)讀產(chǎn)生一定的影響，但不會(huì)完全取消。比如即使取消了，也絕對(duì)不會(huì)從高一新生開(kāi)始。所以2023年的考生不用太擔(dān)心。為什么選擇學(xué)大？上市品牌，值得信賴(lài)自2001年成立到現(xiàn)在已經(jīng)擁有19...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊咨詢(xún)藝考文化課簡(jiǎn)介隨著藝考的改革，近年來(lái)文化課在藝考生總分中占比越來(lái)越大，想要沖刺更高的目標(biāo)，提升文化課成績(jī)分?jǐn)?shù)是關(guān)鍵。在藝考生集訓(xùn)專(zhuān)業(yè)課期間，普通高中生已經(jīng)開(kāi)始文化課的復(fù)習(xí)，等藝考生返回學(xué)校進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度都會(huì)大打折扣。因此，找一家專(zhuān)注藝考文化課學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)很有必要。學(xué)大教育為藝術(shù)生量身打造有藝考文化課，在這里，每個(gè)藝考生都會(huì)獲得專(zhuān)屬于自己的一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)方案。學(xué)科老師根據(jù)藝...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：杭州學(xué)大高一全科輔導(dǎo)班助力打牢高中學(xué)科學(xué)習(xí)基礎(chǔ)點(diǎn)擊咨詢(xún)高一全科班高一是高中階段的學(xué)習(xí)地點(diǎn)，雖然所學(xué)知識(shí)和初中的學(xué)科有些相同，但在一定程度上學(xué)生依然是同樣的起跑線(xiàn)。夯實(shí)高一年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)后期高一強(qiáng)化提升、高三沖刺復(fù)習(xí)有很大幫助。而高一學(xué)習(xí)重點(diǎn)，就是找到適合自己的學(xué)習(xí)方向，然后養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣、打好學(xué)科基礎(chǔ)。為了幫助高一學(xué)子贏在起跑線(xiàn)上，學(xué)大教育為高一年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)高一全科班，課程大綱緊跟新課程方向，采...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：杭州學(xué)大高三全科輔導(dǎo)班助力打牢高中學(xué)科學(xué)習(xí)基礎(chǔ)點(diǎn)擊咨詢(xún)高三全科班同高一、高二年級(jí)不同，高三學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)間相對(duì)比較少，老師會(huì)將更多的時(shí)間放在對(duì)高中所有科學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)方面。所以在這個(gè)階段中，學(xué)生需要強(qiáng)化自己的做題能力、強(qiáng)化考試重難知識(shí)點(diǎn)的記憶。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和習(xí)題訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。在學(xué)大教育高三全科班中，課程內(nèi)容同樣圍繞學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度展開(kāi)。再次基礎(chǔ)上，課程尤其強(qiáng)調(diào)方法與技巧的提高，對(duì)此學(xué)大會(huì)定期全真...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：杭州學(xué)大高二全科輔導(dǎo)班助力打牢高中學(xué)科學(xué)習(xí)基礎(chǔ)點(diǎn)擊咨詢(xún)高二全科班高二是高中學(xué)習(xí)的分水嶺，通過(guò)高一一學(xué)年的學(xué)習(xí)后，學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題和薄弱項(xiàng)漸漸暴露出來(lái)。但是高二同樣是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，起到學(xué)科知識(shí)承上啟下的作用。所以學(xué)生進(jìn)入高二年級(jí)后，應(yīng)該迅速找到自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題查漏補(bǔ)缺，為即將到來(lái)的高三學(xué)年做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。學(xué)大教育高二全科班旨在助力廣大高二年級(jí)學(xué)生對(duì)各科知識(shí)溫故知新，消化難點(diǎn)。圍繞當(dāng)?shù)馗咧薪?..[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)大教育是A股市場(chǎng)上專(zhuān)注于個(gè)性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來(lái)，學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念，打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。職業(yè)教育學(xué)大職業(yè)教育是集團(tuán)積極順應(yīng)國(guó)家職業(yè)教育政策趨勢(shì)，聚焦高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)打造的核心業(yè)務(wù)版塊。旨在通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)、托管辦學(xué)、投資辦學(xué)等方式構(gòu)建以升學(xué)就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)?，F(xiàn)已在河北、河南、...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：學(xué)大教育是A股市場(chǎng)上專(zhuān)注于個(gè)性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來(lái)，學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念，打造了包括個(gè)性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。職業(yè)教育學(xué)大職業(yè)教育是集團(tuán)積極順應(yīng)國(guó)家職業(yè)教育政策趨勢(shì)，聚焦高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展目標(biāo)打造的核心業(yè)務(wù)版塊。旨在通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)、托管辦學(xué)、投資辦學(xué)等方式構(gòu)建以升學(xué)就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育發(fā)展新生態(tài)?，F(xiàn)已在河北、河南、...[詳情]