課程簡介：課程介紹注意力不集中的七大表現(xiàn)：波動型：情緒不穩(wěn)定、考試發(fā)揮異常、非常依賴狀態(tài)、能力發(fā)揮不穩(wěn)定分心型：粗心和注意力分散、對不感興趣的事尤其容易走神、淘氣多動注意力不足型：對難的挑戰(zhàn)難以集中注意力，成績差不會解決難題緊張不安型：可發(fā)展成為以下情況：不安、叛逆、自閉、焦慮、大腦容易疲倦、想太多分心及緊張不安型：思維容易游移、有壓力大的潛質(zhì)、大腦游移過快、用腦低效分心及注意力不足型：集中注意力時間短、深...[詳情]

課程簡介：記憶力是識記、保持、再認(rèn)識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。對記憶基本的、也是被廣泛接受的分類，是根據(jù)記憶持續(xù)的時間將其分為三種不同的類型：感覺記憶,短時記憶和長時記憶。感覺記憶是記憶系統(tǒng)的開始階段，它是一種原始的感覺形式，是記憶系統(tǒng)在對外界信息進(jìn)行進(jìn)一步加工之前的暫時登記；在短期記憶時期，聲音回路儲存聲音信息,這可以內(nèi)在不斷重復(fù)長時間存在，中央執(zhí)行系統(tǒng)管理這兩個系統(tǒng)并且將信息與長期記憶的內(nèi)...[詳情]

課程簡介：您孩子是否存在“上課注意力不集中，喜歡做小動作，作業(yè)拖拉，讀寫困難”等情況，競思注意力訓(xùn)練利用大腦思考所發(fā)出的電波，分析大腦的注意力程度。當(dāng)大腦高效使用時，競思訓(xùn)練獎勵大腦，獎勵分?jǐn)?shù)；大腦低效使用時，訓(xùn)練儀提醒培訓(xùn)者，扣除分?jǐn)?shù)。高效用腦被不斷獎勵，而低效用腦被提醒和及時糾正。**與訓(xùn)練程序互動，正確高效的使用大腦時，學(xué)員大腦不斷被獎勵，從而學(xué)習(xí)和鞏固正確的注意力方法，根本提高注意力能力。?注意力不...[詳情]

課程簡介：為什么孩子聰明，學(xué)習(xí)成績卻不盡如人意？家長是否了解影響兒童學(xué)習(xí)成績**主要的非智力因素：注意力發(fā)展落后 12-30%讀寫困難 10%學(xué)習(xí)相關(guān)的感知覺功能發(fā)展落后 18%心理、情緒因素影響：9%35%以上小學(xué)生存在以上問題的一種或幾種。這些聰明的“笨小孩”，只要參加針對性的干預(yù)訓(xùn)練，以適合的方法和技巧學(xué)習(xí)，就可以提升注意力和讀寫水平，規(guī)避不足發(fā)揮特長。天才就是集中注意力...[詳情]

課程簡介：孩子在寫作業(yè)的時候注意力不集中，寫著寫著就不知道想想什么了，而且小動作也多；一下子玩橡皮、一下子去動動其他的。一個小時的作業(yè)常常兩三個小時都寫不完，所以每天總是很晚才能睡覺。小健為了作業(yè)的事經(jīng)常挨爸爸的揍。老師也反應(yīng)小健上課注意力不集中，而且還經(jīng)常搗亂，很調(diào)皮，一會兒拽別人的頭發(fā)，一會兒拉別人的衣服，影響其他的同學(xué)和課堂秩序。小孩子寫作業(yè)注意力不集中怎么辦? 武漢兒童注意力訓(xùn)練中心?競思...[詳情]

課程簡介：注意力不集中是多動癥**主要的表現(xiàn)癥狀之一，也是**讓家長頭疼的癥狀。注意力不集中常常會導(dǎo)致孩子上課不聽講、好動等等，從而帶來的是老師、同學(xué)甚至是社會在不知情的狀況下疏遠(yuǎn)孩子。因此家長要多關(guān)注孩子，接下來讓武漢競思注意力訓(xùn)練的專家來幫助大家。注意力，每個人生來都差不多，為何有些孩子注意力很好，有些孩子注意力特別差，差別在哪？其實(shí)每個人生下來專注力都是差不多的，并不需要特別去培養(yǎng)。不過值得一說的是，...[詳情]

課程簡介：武漢競思注意力訓(xùn)練專家指出，對學(xué)生的學(xué)習(xí)而言，注意是學(xué)生順利學(xué)習(xí)的保證。注意力的好壞決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣。有的學(xué)生，在課堂上注意力集中，能獨(dú)立思考問題，認(rèn)真完成作業(yè)。學(xué)習(xí)中受外界的干擾很少，即使老師對知識的傳授缺乏興趣，也能自我約束，有意識地組織注意力。這類學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一定會很好。注意力差的學(xué)生，上課不專心聽講，易走神，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，健忘、厭學(xué)，作業(yè)、考試中經(jīng)常因馬虎大意而出錯，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困...[詳情]

課程簡介：【課程詳情】多智元早期開發(fā)兒童全腦，以珠算為基礎(chǔ)，融入右腦音樂、圖像想象等元素，系統(tǒng)化、靈活化，**珠心算水平的不斷提升激發(fā)兒童固有的自然潛能的有氧腦體操。該課程能科學(xué)有效地訓(xùn)練孩子的感知覺統(tǒng)合能力，注意力，記憶力，思考力，計算能力和豐富的形象思維想象能力！培養(yǎng)孩子的意志力、行動力、感知能力、靈感和自信心！1.教學(xué)理念啟發(fā)孩子的智慧；激發(fā)孩子的潛能。訓(xùn)練孩子專注力；培養(yǎng)孩子行動力。2.課程特色八大...[詳情]

課程簡介：競思教育是中國**家注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，總部TalegenesLLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室，提供強(qiáng)大的技術(shù)設(shè)備支撐。截止目前已成功改善美國100000學(xué)員、中國600000學(xué)員注意力問題，有效率高達(dá)91%。并憑借頂尖的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長和學(xué)員的好評。孩子注意力有問題，怎么辦？如...[詳情]

課程簡介：競思教育是中國**家注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，總部TalegenesLLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室，提供強(qiáng)大的技術(shù)設(shè)備支撐。截止目前已成功改善美國100000學(xué)員、中國600000學(xué)員注意力問題，有效率高達(dá)91%。并憑借頂尖的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長和學(xué)員的好評。孩子注意力有問題，怎么辦？如...[詳情]

課程簡介：課程介紹注意力不集中的七大表現(xiàn)：波動型：情緒不穩(wěn)定、考試發(fā)揮異常、非常依賴狀態(tài)、能力發(fā)揮不穩(wěn)定分心型：粗心和注意力分散、對不感興趣的事尤其容易走神、淘氣多動注意力不足型：對難的挑戰(zhàn)難以集中注意力，成績差不會解決難題緊張不安型：可發(fā)展成為以下情況：不安、叛逆、自閉、焦慮、大腦容易疲倦、想太多分心及緊張不安型：思維容易游移、有壓力大的潛質(zhì)、大腦游移過快、用腦低效分心及注意力不足型：集中注意力時間短、深...[詳情]

課程簡介：【課程詳情】孩子做事經(jīng)常三分鐘熱度，虎頭蛇尾，該怎么辦？孩子膽小沒自信怎么辦？孩子膽怯怕生，不敢說話怎么辦？快來參加我們的青少年專注力冬令營——激發(fā)孩子內(nèi)心的力量，讓孩子的內(nèi)在太陽發(fā)光一、四大核心優(yōu)勢：?家擁有系統(tǒng)素質(zhì)教育體系的機(jī)構(gòu)?從教育的本質(zhì)出發(fā)，引發(fā)孩子內(nèi)在天賦的課程設(shè)計?外在教學(xué)技巧與內(nèi)在人格修煉并重的師資團(tuán)隊(duì)?心曠神怡的戶外活動場地，方便快捷的生活設(shè)施?嚴(yán)格的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律與親密的團(tuán)隊(duì)氛圍相結(jié)...[詳情]

課程簡介：【課程簡介】我國心理學(xué)家曾統(tǒng)計出了一個驚人的數(shù)字：在人群中，80%的人都在不同的年齡階段存在不同程度的心理疾病、人格缺陷。專家表示，心理咨詢作為一種提供有效心理援助的專業(yè)活動，正成為現(xiàn)代社會的一個重要職業(yè)領(lǐng)域。特別是2008年5月12日，四川汶川大地震后，心理干預(yù)國人婦孺皆知，心理咨詢行業(yè)空前火爆！2012年10月26，中華人民共和國第十一屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十九次會議**了《中華人民...[詳情]

課程簡介：記憶力是識記、保持、再認(rèn)識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。對記憶基本的、也是被廣泛接受的分類，是根據(jù)記憶持續(xù)的時間將其分為三種不同的類型：感覺記憶,短時記憶和長時記憶。感覺記憶是記憶系統(tǒng)的開始階段，它是一種原始的感覺形式，是記憶系統(tǒng)在對外界信息進(jìn)行進(jìn)一步加工之前的暫時登記；在短期記憶時期，聲音回路儲存聲音信息,這可以內(nèi)在不斷重復(fù)長時間存在，中央執(zhí)行系統(tǒng)管理這兩個系統(tǒng)并且將信息與長期記憶的內(nèi)...[詳情]

課程簡介：良好的注意力是孩子今后學(xué)習(xí)的有力保障，而專注力不是天生的，它需要后天的培養(yǎng)。當(dāng)孩子的注意力總是被破壞，總得不到保護(hù)時，注意力就會慢慢渙散。所以，請讓孩子從容地做完他投入的“工作”。在不受打擾的前提下，專注力是孩子自然具備的一項(xiàng)品質(zhì)。如果您的孩子（5-18歲）有以下表現(xiàn)：做事、寫作業(yè)很慢上課小動作多、講話喜歡插嘴或干擾別人只對感興趣的事情有注意力進(jìn)入狀態(tài)慢，容易受干擾寫作業(yè)容易走神、容易分心你是否還...[詳情]