課程簡介：康語兒童社交溝通培訓課授課對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童課程模式：一對一 / 一對二科學原理：應用行為分析學課程內容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力課程效果：1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力2.社會參照階段:解決...[詳情]

課程簡介：康語親子融合課課程簡介：親子融合課是康復師、家長和兒童共同參與的機構融合課程授課對象：集體安坐困難、聽不懂集體指令、刻板行為興趣狹隘、模仿學習、動手能力弱的兒童課程模式：1名康復師VS8-10組親子（1名兒童、1名家長）科學原理：9種康復方法、幼兒園2大領域課程內容：親子音樂課+親子美術課①4種集體常規(guī)②9種美術技能③5種音樂技能課程效果：促進親子關系、發(fā)展適應能力、拓展兒童興趣、培養(yǎng)集體常規(guī)，幫...[詳情]

課程簡介：康語兒童學前預備培訓課程適用對象針對準備上幼兒園的集體環(huán)境適應性弱、無法融入幼兒園環(huán)境、教學常規(guī)較弱等需要進行干預訓練的兒童。學習目標培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能，讓兒童提前適應幼兒園的教學常規(guī)，提升集體能力。課程內容幫助ASD兒童從康復模式轉化到教育模式。包括，環(huán)境、人際、學習、生活和自我管理等主要因素的銜接。針對學校（班級）環(huán)境中對學習者的基本要求，使ASD兒童在環(huán)境轉換前得到針對性訓練，入學后...[詳情]

課程簡介：康語兒童注意力訓練適用對象想要提升專注力的2-7周歲孩子學習目標訓練孩子的專注力能力課程內容專注力，又稱注意力，指一個人的心理活動指向和集中于某種事物的能力。人的注意力，受多方面因素的影響，注意力缺陷，常常是許多學習差學生的共同特點。注意力是人的感覺（視覺、聽覺、味覺等）和知覺（意識、思維等）同時對一定對象的選擇指向和集中（對其他因素的的排除）。人在注意著什么的時候，總是在感知著、記憶著、思考著、...[詳情]

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課程簡介：康語兒童啟智認知訓練課程是一套專門針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙的2-6周歲兒童的課程。該課程采用30分鐘一對一的教學模式，應用行為分析學原理，分為前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。通過課程的學習，兒童能夠掌握300組詞匯，從而促進表達能力，提高社交溝通能力。此外，課程還配備了系統(tǒng)認知...[詳情]

課程簡介：感統(tǒng)訓練指的是感覺統(tǒng)合的能力訓練，一般比較適合3歲~6歲年齡段的孩子，這個階段的孩子開始積累大量的詞匯，并且具有一定的語言表達和記憶能力，通常可以控制自身針對性的活動，3歲~6歲階段的孩子可塑性比較強，通過訓練對孩子能力的提升相對較快，其效果也會比較顯著?？嫡Z兒童感統(tǒng)訓練課授課對象：孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童課程模式：一對一科學...[詳情]

課程簡介：康語感統(tǒng)失調康復訓練讓孩子更快開口說話，更好的融入學習生活我要報名感統(tǒng)失調訓練適合年齡是多大的兒童感統(tǒng)訓練黃金時代是2-6歲。這個年齡段的孩子依靠身體來學習和記憶，所以建議是接觸，多運動，多嘗試，多刺激。7-12歲是更好的調整和糾正期。一旦超過12歲，就很難改變并成為孩子生活中的遺憾。經(jīng)過科學系統(tǒng)地感統(tǒng)訓練的兒童，身體協(xié)調，注意力，情緒，自我控制，學習能力，邏輯思維能力，飲食，睡眠等都將得到顯著改...[詳情]

課程簡介：康語語言發(fā)育遲緩訓練致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務點擊咨詢語言發(fā)育遲緩相關知識1兒童語言康復訓練方法有哪些兒童語言發(fā)育遲緩由于各種原因引起的口頭表達能力或者語言能力理解明顯弱于同齡兒童，可以經(jīng)過語言訓練方法來改善癥狀。首先我們應該讓孩子訓練信任自己，只有這樣才能夠去訓練小孩子，用心體會，用心溝通，用心訓練而且不能操之過急，要慢慢的去訓練，讓孩子能夠去吸納多與孩子去活動。主要還是讓寶寶多說，...[詳情]

課程簡介：康語自閉癥康復訓練讓孩子更快開口說話，更好的融入學習生活我要報名自閉癥的表現(xiàn)癥狀都有哪些？1、自閉癥患者還可能出現(xiàn)睡眠問題、飲食問題和感覺問題等一些其他癥狀?？偟膩碚f，自閉癥的表現(xiàn)癥狀比較多樣化，且不同患者的表現(xiàn)也會有所不同。因此，進行自閉癥的診斷需要綜合考慮患者的社交、語言、行為和其他方面的表現(xiàn)癥狀。2、需要特別注意的是，自閉癥癥狀早期往往被家長和醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，有時甚至會被認為是孩子的個性特點或行為...[詳情]

課程簡介：溫州兒童語言語言障礙培訓班報哪的好，如果孩子在語言表達上相對不是很好，是可以到專業(yè)的兒童語言發(fā)育遲緩訓練機構進行提升的，比如溫州的康語培訓機構進行學習的，是可以為大家提供有專業(yè)的教學培訓服務，可以助力孩子們進行學習的，感興趣的朋友是可以到機構進行了解的。南昌語言開發(fā)課程學習目標20組音系療法，讓孩子更快開口說話課程簡介40課時，需提前預約，隨到隨學教學目標20組音系療法，讓孩子更快開口說話教學對象...[詳情]

課程簡介：南昌康語兒童自閉癥康復訓練★授課對象自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童★課程模式一對一 / 一對二★科學原理應用行為分析學★課程內容經(jīng)過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力★課程效果1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力2.社會參照階段:...[詳情]

課程簡介：溫州兒童感統(tǒng)訓練訓練機構選哪家，如果是需要進行專業(yè)的感統(tǒng)訓練的，家長朋友們是可以考慮去溫州的康語培訓機構進行學習的，他們是專業(yè)的兒童感統(tǒng)訓練培訓機構，擁有豐富的經(jīng)驗和專業(yè)的教學團隊的，感興趣的朋友是可以去了解的。★授課對象自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童★課程模式一對一★科學原理腦神經(jīng)神經(jīng)生理學★課程內容經(jīng)過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童...[詳情]

課程簡介：溫州兒童智力開發(fā)課程哪家有，在溫州是可以到康語培訓機構進行學習的，他們是為學員們提供有專業(yè)的教學的，感興趣的家長們是可以到機構進詳細的了解的?！锸谡n對象自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童★課程模式一對一★科學原理應用行為分析學★課程內容前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯...[詳情]

課程簡介：溫州兒童語言能力開發(fā)培訓哪好，如果是需要專業(yè)的兒童語言能力開發(fā)培訓的，家長朋友們是可以考慮去溫州的康語培訓機構進行學習的，可以為學員們提供有好的服務來幫助學員進行提升的，感興趣的朋友是可以去了解的。溫州康語言語開發(fā)課程★授課對象自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童★課程模式一對一★科學原理言語聽覺科學、口部運動治療學★課程內容①下頜、唇、舌口部運動功能訓練...[詳情]