課程簡介：兒童自閉癥訓(xùn)練內(nèi)容課程詳情競思自閉癥干預(yù)課程具有系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、本土化等特點，不僅能夠按照個性化的課程設(shè)置持續(xù)記錄學(xué)員的進步數(shù)據(jù)，還能夠經(jīng)過日?；顒拥脑O(shè)置來提升孩子的獨立性和社交互動技能，致力于幫助學(xué)員滿足入園入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。課程特色1、教學(xué)授課材料2、數(shù)據(jù)評估系統(tǒng)3、綜合的評估系統(tǒng)適合對象：患有自閉癥、孤獨癥的兒童使用教材：廣州競思自閉癥干預(yù)內(nèi)部教材教學(xué)師資：廣州競思自閉癥專業(yè)訓(xùn)練師教學(xué)目的：經(jīng)過自...[詳情]

課程簡介：兒童自閉癥干預(yù)訓(xùn)練課程課程詳情在為學(xué)員進行培訓(xùn)的過程中，主要為自閉癥學(xué)員制定專屬的治療與培訓(xùn)方案，為學(xué)員制定一對一治療方案，同時專業(yè)老師全程追蹤學(xué)員培訓(xùn)干預(yù)成果，課程采用小組化的模式，老師可以很好掌握學(xué)員培訓(xùn)狀態(tài)！讓干預(yù)效果顯著提升！課程特色1、教學(xué)授課材料2、數(shù)據(jù)評估系統(tǒng)3、綜合的評估系統(tǒng)適合對象：養(yǎng)育有特殊癥狀兒童的家庭使用教材：專業(yè)自閉癥干預(yù)系統(tǒng)授課教案教學(xué)師資：廣州競思專業(yè)的兒童自閉癥心理...[詳情]

課程簡介：0-6歲早教特色課程課程詳情此課程是針對0-6歲的孩子開設(shè)的早教特色課程，包含數(shù)理邏輯、空間創(chuàng)想、立體閱讀、音樂嬉戲等，培養(yǎng)寶寶音樂、邏輯思維以及創(chuàng)造想象能力，讓學(xué)員在這個關(guān)鍵時期學(xué)習(xí)專業(yè)的藝術(shù)知識，為接下來的成長發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。課程特色0-1.5歲氛圍三個階段進行授課，以親子陪伴形式為主。把握孩子的肢體訓(xùn)練關(guān)鍵期，經(jīng)過適齡的手智能。爬行障礙物，高空探險讓孩子動作協(xié)調(diào)。學(xué)會情緒表達(dá)，提升人際交...[詳情]

課程簡介：親子早教陪伴課程課程詳情主要針對0-1.5歲寶寶大腦和身體發(fā)育的關(guān)鍵期，進行科學(xué)指導(dǎo)和系統(tǒng)化培養(yǎng)，結(jié)合校區(qū)的3000+適齡教具，有醫(yī)學(xué)依據(jù)的教學(xué)理念，為新手爸媽帶來科學(xué)的有效簡單的育兒方式，在親子共同學(xué)習(xí)的模式下，實現(xiàn)家庭群里共同進步的目標(biāo)。課程特色0-1.5歲氛圍三個階段進行授課，以親子陪伴形式為主。把握孩子的肢體訓(xùn)練關(guān)鍵期，經(jīng)過適齡的手智能。爬行障礙物，高空探險讓孩子動作協(xié)調(diào)。學(xué)會情緒表達(dá)，提...[詳情]

課程簡介：1.5-3歲卓越早教培訓(xùn)課程課程詳情該課程會根據(jù)寶寶成長狀況，為1.5-3歲的寶寶進行個性規(guī)劃課程,注重孩子大腦開發(fā)訓(xùn)練,運動體能與思維邏輯的訓(xùn)練，首創(chuàng)可視化成果的早教，看得見的階段成果，在課程中提升寶寶運動的能力，針對寶寶前庭覺、肢體運動能力和觸覺能力，經(jīng)過專業(yè)的評估和訓(xùn)練，達(dá)到智能發(fā)展的目的，幫助自我形象認(rèn)知，提高自信心。課程特色專業(yè)的從孩子角度出發(fā)，真正用科學(xué)的方式激發(fā)孩子潛能。引導(dǎo)其找到內(nèi)...[詳情]

課程簡介：1.5-3歲情緒訓(xùn)練早教培訓(xùn)課程課程詳情本課程是專門為1.5-3歲的寶寶所準(zhǔn)備的，聘請專業(yè)的老師進行教學(xué)，引導(dǎo)寶貝自己控制自己的情緒，進行多方位的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，一對一個性化的定制輔導(dǎo)方案，經(jīng)過游戲式的教學(xué)方法，激發(fā)孩子的自我意識，讓孩子學(xué)會自我的情緒控制，同時結(jié)合家庭教育，幫助家長建立跟寶寶的正確情緒化解方式。課程特色從孩子角度出發(fā)，真正用科學(xué)方式激發(fā)孩子潛能。引導(dǎo)其找到內(nèi)在優(yōu)勢，形成真正有成就感的自...[詳情]

課程簡介：3-6歲數(shù)理邏輯早教培訓(xùn)課程課程詳情該課程讓孩子自己觀察，動手進行探索和對抽象概念的想象，在探索的過程中逐步的進一步發(fā)展他們對分類、排序和歸納等能力，來增強他們的邏輯思維能力，養(yǎng)成思考的習(xí)慣，并且也培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力，對具體事物數(shù)量發(fā)展為對抽象數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)，逐漸形成數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。課程特色專業(yè)的從孩子角度出發(fā)，真正用科學(xué)的方式激發(fā)孩子潛能。引導(dǎo)其找到內(nèi)在優(yōu)勢，形成真正有成就感的自信。高端早教...[詳情]

課程簡介：感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)課程推薦課程詳情為視動統(tǒng)合能力差的孩子開設(shè)針對性訓(xùn)練，采用小班教學(xué)模式，經(jīng)過廣州競思教具訓(xùn)練、格仿畫、點仿畫、快速抄寫等趣味性方式，對孩子展開科學(xué)性的訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子視覺上的靈敏度，對孩子視覺、大腦和行動不統(tǒng)一進行矯正，對孩子眼手協(xié)調(diào)能力進行提升，從而提升孩子的學(xué)習(xí)能力，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，進而提高孩子的綜合素質(zhì)。機構(gòu)優(yōu)勢1、多年來專注于研究孩子視覺動作統(tǒng)合能力的提升，致力于提高孩子的學(xué)...[詳情]

課程簡介：自閉癥培訓(xùn)課程內(nèi)容課程詳情：該課程是針對有自閉癥的學(xué)員開設(shè)的，在訓(xùn)練中經(jīng)過腦電測評、問卷測評、心理測評幫助學(xué)員精準(zhǔn)訓(xùn)練，具體操作是經(jīng)過腦電探測，我們找到孩子大腦的特定位置，判斷是不是存在發(fā)展問題，之后競思**經(jīng)過問卷測評和心理報告，來了解孩子的其他情況，**后競思**將孩子的問題全面考慮后，就為大家制定出個性化的訓(xùn)練方案，從而根據(jù)這些測試數(shù)據(jù)進行精確訓(xùn)練。課程特色：1、根據(jù)現(xiàn)代**腦科學(xué)的研究成果...[詳情]

課程簡介：培訓(xùn)早教課程有哪些開班形式：小班教學(xué)目標(biāo)人群：0-6歲需要家庭指導(dǎo)的家庭項目特色：專業(yè)從孩子角度出發(fā)，真正用科學(xué)的方式激發(fā)孩子潛能，引導(dǎo)其找到內(nèi)在優(yōu)勢，形成真正有成就感的自信。優(yōu)秀的早教品牌憑成果說話，看得見的成效。課程特色：1、從孩子角度出發(fā)，真正用科學(xué)方式激發(fā)孩子潛能。2、引導(dǎo)其找到內(nèi)在優(yōu)勢，形成真正有成就感的自信。3、優(yōu)良教學(xué)環(huán)境，保障孩子健康成長。課程內(nèi)容：圍繞閱讀、思維、藝術(shù)創(chuàng)造為方向的...[詳情]

課程簡介：幼兒早教課程培訓(xùn)適合對象：1.5-3歲有教育理念的家庭使用教材：廣州全優(yōu)加早教自主研發(fā)“1+2+N”進階式課程體系教學(xué)師資：廣州全優(yōu)加1.5-3歲卓越探索早教專業(yè)教師輔導(dǎo)團隊教學(xué)目的：提升寶寶運動的能力，幫助自我形象認(rèn)知，提高自信心。教學(xué)特色：1、從孩子角度出發(fā)，真正用科學(xué)方式激發(fā)孩子潛能。2、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己，助力寶寶健康成長。3、專業(yè)的早教品牌憑成果說話，看得見的成效。教學(xué)內(nèi)容：會探索，能專注...[詳情]

課程簡介：早教教育培訓(xùn)課程適合對象：1.5-3歲有教育理念的家庭使用教材：廣州全優(yōu)加早教自主研發(fā)“1+2+N”進階式課程體系教學(xué)師資：廣州全優(yōu)加1.5-3歲情緒訓(xùn)練早教專業(yè)教師輔導(dǎo)團隊教學(xué)目的：讓寶寶學(xué)會和情緒交朋友；自信、勇敢的和家長交流課程特色：1、從孩子角度出發(fā)，真正用科學(xué)方式激發(fā)孩子潛能。2、專業(yè)老師監(jiān)督寶寶學(xué)習(xí)，保障學(xué)員學(xué)習(xí)效果3、專業(yè)的早教品牌憑成果說話，看得見的成效。課程環(huán)節(jié)：1、再見儀式：加...[詳情]

課程簡介：幼兒園托育課程適合對象：1.5-3歲有教育理念的家庭使用教材：廣州全優(yōu)加早教自主研發(fā)“1+2+N”進階式課程體系教學(xué)師資：廣州全優(yōu)加1.5-3歲卓越探索早教專業(yè)教師輔導(dǎo)團隊教學(xué)目的：提升寶寶運動的能力，幫助自我形象認(rèn)知，提高自信心。教學(xué)特色：1、從孩子角度出發(fā)，真正用科學(xué)方式激發(fā)孩子潛能。2、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己，助力寶寶健康成長。3、專業(yè)的早教品牌憑成果說話，看得見的成效。課程內(nèi)容：1、會適應(yīng)，能穩(wěn)...[詳情]

課程簡介：兒童早教培訓(xùn)課程適合對象：1.5-4歲的有教育理念的家庭使用教材：廣州全優(yōu)加早教自主研發(fā)“1+2+N”進階式課程體系教學(xué)師資：廣州全優(yōu)加1.5-4歲全托早教專業(yè)教師輔導(dǎo)團隊教學(xué)目的：讓寶寶在運動中享受快樂，讓寶寶平穩(wěn)過渡分離情緒；讓寶寶增強社交能力，更愿意與小朋友們快樂運動，擁有更強的協(xié)作力。教學(xué)特色：1、從孩子角度出發(fā)，真正用科學(xué)方式激發(fā)孩子潛能。2、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己，助力寶寶健康成長。3、專業(yè)...[詳情]

課程簡介：廣州早教托育培育9大能力塑造全優(yōu)寶寶馬上咨詢隨時代的發(fā)展，在快節(jié)奏的當(dāng)下，很多家庭育兒現(xiàn)狀，老人或保姆帶孩子只能起到一個基本的養(yǎng)護功能，大多數(shù)父母忙于工作，沒辦法進行全面的早期教育，針對這種情況，可以考慮讓孩子上早教托班，專業(yè)的早教托班不僅能讓父母有放心去做自己的事情，還能為孩子提供完善的教育方案，刺激孩子大腦健康發(fā)育。那么在廣州早教托班哪家口碑好？今天廣州早教托班小編帶您了解廣州的早教托班機構(gòu)哪...[詳情]