課程簡(jiǎn)介：南京成人零基礎(chǔ)素描班素描是指運(yùn)用鉛筆或者炭筆之類(lèi)的單色調(diào)黑色美術(shù)用筆對(duì)物體進(jìn)行刻畫(huà)，運(yùn)用線(xiàn)條將塊面鋪出，再進(jìn)行黑白灰的刻畫(huà)。它是人類(lèi)歷***早出現(xiàn)的繪畫(huà)形式，也是*古老的藝術(shù)語(yǔ)言。素描來(lái)自西方，隸屬于歐洲繪畫(huà)。我們今天所能看到的素描是由德國(guó)早期的民間木刻版畫(huà)發(fā)展而來(lái)的。我們學(xué)習(xí)素描，是因?yàn)樗抢L畫(huà)的先導(dǎo)，能夠培養(yǎng)我們基本的觀(guān)察能力、繪畫(huà)能力以及審美能力等。當(dāng)你學(xué)會(huì)如何在二維平面上塑造三維空間時(shí)，你...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：南京成人零基礎(chǔ)素描班素描是指運(yùn)用鉛筆或者炭筆之類(lèi)的單色調(diào)黑色美術(shù)用筆對(duì)物體進(jìn)行刻畫(huà)，運(yùn)用線(xiàn)條將塊面鋪出，再進(jìn)行黑白灰的刻畫(huà)。它是人類(lèi)歷***早出現(xiàn)的繪畫(huà)形式，也是*古老的藝術(shù)語(yǔ)言。素描來(lái)自西方，隸屬于歐洲繪畫(huà)。我們今天所能看到的素描是由德國(guó)早期的民間木刻版畫(huà)發(fā)展而來(lái)的。我們學(xué)習(xí)素描，是因?yàn)樗抢L畫(huà)的先導(dǎo)，能夠培養(yǎng)我們基本的觀(guān)察能力、繪畫(huà)能力以及審美能力等。當(dāng)你學(xué)會(huì)如何在二維平面上塑造三維空間時(shí)，你...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：南京書(shū)法培訓(xùn)班江左書(shū)畫(huà)苑有著豐富的書(shū)法高考經(jīng)驗(yàn)和書(shū)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，辦學(xué)數(shù)年來(lái)，成績(jī)斐然，培養(yǎng)的考生主要去向?yàn)槟暇┧囆g(shù)學(xué)院，南京師范大學(xué)，中國(guó)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京藝術(shù)學(xué)院、中國(guó)人民大學(xué)、暨南大學(xué)、山東藝術(shù)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院、聊城大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、河南大學(xué)、河南師范學(xué)院、洛陽(yáng)師范學(xué)院、河北...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：正確的坐姿、執(zhí)筆方法，筆畫(huà)練習(xí)，偏旁部首練習(xí)，間架結(jié)構(gòu)練習(xí)正確的坐姿、執(zhí)筆方法、橫的寫(xiě)法1、長(zhǎng)橫寫(xiě)法重難點(diǎn)：兩頭稍粗，左低右高，稍向右上仰。例字：上、下2、短橫寫(xiě)法重難點(diǎn)：起筆輕，收筆重，形要短。例字：二、王豎的寫(xiě)法1、垂露豎寫(xiě)法重難點(diǎn)：直長(zhǎng)而正、收筆似露珠。例字：下、川2、懸針豎寫(xiě)法重難點(diǎn)：體態(tài)垂直、形如懸針、出尖不可過(guò)早。例字：中、豐3、短豎寫(xiě)法重難點(diǎn)：與垂露豎寫(xiě)法相同，短，粗重有力。例字：土...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【毛筆書(shū)法簡(jiǎn)介】中國(guó)書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù),從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書(shū)，到東漢、魏、晉時(shí)期，草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、諸體基本定型，書(shū)法時(shí)刻散發(fā)著古老藝術(shù)的魅力。為一代又一代人們所喜愛(ài)。書(shū)法是以漢字為基礎(chǔ)、用毛筆書(shū)寫(xiě)的、具有四維特征的抽象符號(hào)藝術(shù)，它體現(xiàn)了萬(wàn)事萬(wàn)物的“對(duì)立統(tǒng)一”這個(gè)基本規(guī)律又反映了人作為主體的精神、氣質(zhì)、學(xué)識(shí)和修養(yǎng)。中國(guó)書(shū)法經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累和沉淀形成五大字體,即楷，篆，行。草。隸。...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程介紹：一手好字不僅能給人留下美好的**印象，還有助于我們?cè)诩ち业纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。更重要的是，書(shū)法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高審美能力都有極其重要的作用。教育為弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法文化，傳播書(shū)法藝術(shù)，教育特此設(shè)置了硬筆書(shū)法培訓(xùn)，以培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng)。【適合人群】五歲至十二歲兒童,研習(xí)書(shū)法不僅是一種實(shí)用技藝,更是修身養(yǎng)性的好方法。是一項(xiàng)高雅的藝...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：書(shū)法起源：書(shū)法是漢字的書(shū)寫(xiě)藝術(shù)。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中獨(dú)放異彩。漢字在漫長(zhǎng)的演變發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，一方面起著思想交流、文化繼承等重要的社會(huì)作用，另一方面它本身又形成了一種獨(dú)特的造型藝術(shù)。近代經(jīng)過(guò)考證，關(guān)于中國(guó)文字起源，一般認(rèn)為在距今約5000、6000年左右中國(guó)黃河中游的“仰紹文化時(shí)期”，已經(jīng)創(chuàng)造了文字。仰紹文化因1921年首先在河南繩汕仰韶村發(fā)現(xiàn)而得名的。近40余年...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程介紹：一手好字不僅能給人留下美好的**印象，還有助于我們?cè)诩ち业纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。更重要的是，書(shū)法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高審美能力都有極其重要的作用。教育為弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法文化，傳播書(shū)法藝術(shù)，教育特此設(shè)置了硬筆書(shū)法培訓(xùn)，以培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng)。適合對(duì)象：幼兒（5歲-6歲）、學(xué)生（7歲-18歲）、成人（18歲以上）課時(shí)時(shí)長(zhǎng)：每節(jié)課45分鐘...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：我們知道為何我們把毛筆書(shū)法稱(chēng)之為軟筆書(shū)法嗎?因?yàn)槊P的筆毛是軟的，所以稱(chēng)之為軟筆書(shū)法。軟筆書(shū)法是我們中國(guó)根柢的東西之一，是具有中國(guó)特征的一項(xiàng)文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)當(dāng)引以注重。那怎樣學(xué)習(xí)書(shū)法呢，就跟著邦元教育軟筆書(shū)法培訓(xùn)班的節(jié)奏走吧。毛筆書(shū)法入門(mén)，是以底子筆畫(huà)「右側(cè)點(diǎn)」為筆法之基，依照筆畫(huà)進(jìn)階次第：點(diǎn)→橫→豎→撇→捺→勾→挑→折，墨守成規(guī)，詳實(shí)分析用筆、行筆、力道、勁道及用墨等心法。讓初學(xué)者能充沛了解到毛...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程介紹：一手好字不僅能給人留下美好的**印象，還有助于我們?cè)诩ち业纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。更重要的是，書(shū)法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高審美能力都有極其重要的作用。教育為弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法文化，傳播書(shū)法藝術(shù)，教育特此設(shè)置了硬筆書(shū)法培訓(xùn)，以培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng)。培訓(xùn)對(duì)象：對(duì)硬筆書(shū)法感興趣的小學(xué)生、初中生、高中生、成年人。培訓(xùn)目標(biāo)：**培訓(xùn)，從一筆一畫(huà)開(kāi)始...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：中國(guó)書(shū)法有著悠久的歷史，是中華民族文化的精髓，開(kāi)展書(shū)法教育是傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化的需要，也是提高學(xué)校文化品質(zhì)的大勢(shì)所趨。把技法教學(xué)和書(shū)法文化、名作欣賞等有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)書(shū)興趣，不但培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的學(xué)習(xí)精神，還可培養(yǎng)耐心、專(zhuān)注、細(xì)致的良好習(xí)慣以及吃苦耐勞的堅(jiān)定意志。促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展，有良好的作用。孩子學(xué)習(xí)書(shū)法可以培養(yǎng)孩子的觀(guān)察力；可以培養(yǎng)孩子的關(guān)注力；可以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)鑒賞力；可以培養(yǎng)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程介紹：一手好字不僅能給人留下美好的**印象，還有助于我們?cè)诩ち业纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。更重要的是，書(shū)法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高審美能力都有極其重要的作用。教育為弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法文化，傳播書(shū)法藝術(shù)，教育特此設(shè)置了硬筆書(shū)法培訓(xùn)，以培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng)。培訓(xùn)對(duì)象：對(duì)硬筆書(shū)法感興趣的小學(xué)生、初中生、高中生、成年人。培訓(xùn)目標(biāo)：**培訓(xùn)，從一筆一畫(huà)開(kāi)始...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程介紹：一手好字不僅能給人留下美好的**印象，還有助于我們?cè)诩ち业纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。更重要的是，書(shū)法對(duì)于培養(yǎng)人的道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、智能素質(zhì)及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高審美能力都有極其重要的作用。教育為弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法文化，傳播書(shū)法藝術(shù)，教育特此設(shè)置了硬筆書(shū)法培訓(xùn)，以培養(yǎng)學(xué)員的綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng)。培訓(xùn)對(duì)象：對(duì)硬筆書(shū)法感興趣的小學(xué)生、初中生、高中生、成年人。培訓(xùn)目標(biāo)：**培訓(xùn)，從一筆一畫(huà)開(kāi)始...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【書(shū)法簡(jiǎn)介】書(shū)法是中國(guó)特有的一門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)，它是中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)發(fā)展五千年來(lái)**具有經(jīng)典標(biāo)志的民族符號(hào)。它是用毛筆書(shū)寫(xiě)漢字并具有審美慣性的藝術(shù)形式。中國(guó)書(shū)法史經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。書(shū)法是中國(guó)特有的藝術(shù)，雖然書(shū)法藝術(shù)的自覺(jué)化至東漢末才發(fā)生，但書(shū)法藝術(shù)當(dāng)于漢字的萌生同時(shí)。漢字的形成經(jīng)歷了很長(zhǎng)的歷史時(shí)期。目前發(fā)現(xiàn)的關(guān)于原始漢字有關(guān)的資料，為學(xué)術(shù)界公認(rèn)的中國(guó)**早的古漢字資料，是商代中后期(約前14至前11...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【書(shū)法簡(jiǎn)介】書(shū)法是中國(guó)特有的一門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)，它是中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)發(fā)展五千年來(lái)**具有經(jīng)典標(biāo)志的民族符號(hào)。它是用毛筆書(shū)寫(xiě)漢字并具有審美慣性的藝術(shù)形式。中國(guó)書(shū)法史經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。書(shū)法是中國(guó)特有的藝術(shù)，雖然書(shū)法藝術(shù)的自覺(jué)化至東漢末才發(fā)生，但書(shū)法藝術(shù)當(dāng)于漢字的萌生同時(shí)。漢字的形成經(jīng)歷了很長(zhǎng)的歷史時(shí)期。目前發(fā)現(xiàn)的關(guān)于原始漢字有關(guān)的資料，為學(xué)術(shù)界公認(rèn)的中國(guó)**早的古漢字資料，是商代中后期(約前14至前11...[詳情]