課程簡(jiǎn)介：少兒編程培訓(xùn)哪家好？少兒編程學(xué)習(xí)效果如何？很大程度上與所選擇的課程體系息息相關(guān)。童程童美專注3-18歲少兒編程教育，擁有線下課堂及線上直播兩種課程模式，線下課堂以傳統(tǒng)的“講授實(shí)踐”為主，線上直播課程以“一對(duì)一直播”為主，教師遠(yuǎn)程授課。依托于強(qiáng)大的科研實(shí)力，童程童美自主研發(fā)了可在“寫(xiě)代碼”和“拽模塊”間轉(zhuǎn)換的工具，并將scratch語(yǔ)言中的代碼分解后排列組合，設(shè)計(jì)成動(dòng)畫(huà)和游戲，再包裝成算法教學(xué)，基于...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克是五大學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽之一，是包括港澳在內(nèi)的省級(jí)代表隊(duì)較高水平的大賽，旨在廣大青少年中普及計(jì)算機(jī)教育，推廣計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一項(xiàng)學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)。每年經(jīng)各省選拔產(chǎn)生5名選手(其中一名是女選手)，由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)在計(jì)算機(jī)普及較好的城市組織進(jìn)行比賽。這一競(jìng)賽記個(gè)人成績(jī)，同時(shí)記團(tuán)體總分。童程童美信息學(xué)奧賽的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NO...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：武漢少兒樂(lè)高培訓(xùn)，武漢童程童美專注于中國(guó)3-18歲青少兒編程教育，經(jīng)過(guò)多年，研發(fā)出針對(duì)中國(guó)兒童的編程教育體系，在140多所中小學(xué)院校開(kāi)展了編程課程。根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂(lè)高教具，外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí)，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。課程簡(jiǎn)介學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂(lè)高教具，外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：少兒編程的前景更好的性格和更健全的人格從玩游戲到編寫(xiě)游戲，孩子從游戲的俘虜一躍成為游戲的創(chuàng)造者，對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)將有本質(zhì)的改變，這對(duì)戒掉游戲癮大有裨益。孩子自己設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，然后發(fā)給他的朋友玩的嘚瑟?jiǎng)?，這對(duì)孩子建立自信心和在小伙伴中的威信力也特別有幫助。2017年7月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確提出：“完善人工智能教育體系，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育?！焙芏鄬W(xué)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：武漢童程童美專門(mén)的開(kāi)設(shè)了智能機(jī)器人編程課程，主要適合6-18歲的孩子學(xué)習(xí)，課程含樂(lè)高WeDo和樂(lè)高EV3兩門(mén)課程體系，樂(lè)高WeDo針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程，EV3機(jī)器人編程課程，基于樂(lè)高課程體系，面向國(guó)內(nèi)國(guó)際各項(xiàng)大賽量身定制。采用體驗(yàn)式的形式，借助專業(yè)道具，并且?guī)椭魬?zhàn)任務(wù)，讓孩子們親自動(dòng)手訓(xùn)練，多種形式的創(chuàng)造，鍛煉孩子們的多種能力，并且讓孩子學(xué)會(huì)編程之外的機(jī)械、電子、物理等知識(shí)，傳遞前...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：武漢童程童美專門(mén)的開(kāi)設(shè)了智能機(jī)器人編程課程，主要適合6-18歲的孩子學(xué)習(xí)，課程含樂(lè)高WeDo和樂(lè)高EV3兩門(mén)課程體系，樂(lè)高WeDo針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程，EV3機(jī)器人編程課程，基于樂(lè)高課程體系，面向國(guó)內(nèi)國(guó)際各項(xiàng)大賽量身定制。采用體驗(yàn)式的形式，借助專業(yè)道具，并且?guī)椭魬?zhàn)任務(wù)，讓孩子們親自動(dòng)手訓(xùn)練，多種形式的創(chuàng)造，鍛煉孩子們的多種能力，并且讓孩子學(xué)會(huì)編程之外的機(jī)械、電子、物理等知識(shí)，傳遞前...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：少兒編程的前景更好的性格和更健全的人格從玩游戲到編寫(xiě)游戲，孩子從游戲的俘虜一躍成為游戲的創(chuàng)造者，對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)將有本質(zhì)的改變，這對(duì)戒掉游戲癮大有裨益。孩子自己設(shè)計(jì)一個(gè)小游戲，然后發(fā)給他的朋友玩的嘚瑟?jiǎng)牛@對(duì)孩子建立自信心和在小伙伴中的威信力也特別有幫助。2017年7月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，明確提出：“完善人工智能教育體系，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。”很多學(xué)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：【行業(yè)發(fā)展】不遠(yuǎn)的未來(lái)，機(jī)器人將成為人類生活和工作的重要幫手。掌握機(jī)器人技術(shù)，學(xué)會(huì)與機(jī)器人打交道，將是我們的下一代必備的工作和生活技能。樂(lè)高機(jī)器人(LegoMindstorms)是集合了可編程主機(jī)、電動(dòng)馬達(dá)、傳感器及機(jī)械零件（齒輪、輪軸、橫梁、插銷(xiāo)）的可編程積木。機(jī)器人的學(xué)習(xí)，將培養(yǎng)中小學(xué)生編程、機(jī)械、電子、物理等的綜合能力。樂(lè)高公司創(chuàng)辦于丹麥，其產(chǎn)品樂(lè)高積木深受全世界兒童的喜愛(ài)。樂(lè)高機(jī)器人（Le...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：武漢童程童美專門(mén)的開(kāi)設(shè)了智能機(jī)器人編程課程，主要適合6-18歲的孩子學(xué)習(xí)，課程含樂(lè)高WeDo和樂(lè)高EV3兩門(mén)課程體系，樂(lè)高WeDo針對(duì)低年齡階段研發(fā)的趣味機(jī)器人課程，EV3機(jī)器人編程課程，基于樂(lè)高課程體系，面向國(guó)內(nèi)國(guó)際各項(xiàng)大賽量身定制。采用體驗(yàn)式的形式，借助專業(yè)道具，并且?guī)椭魬?zhàn)任務(wù)，讓孩子們親自動(dòng)手訓(xùn)練，多種形式的創(chuàng)造，鍛煉孩子們的多種能力，并且讓孩子學(xué)會(huì)編程之外的機(jī)械、電子、物理等知識(shí)，傳遞前...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：【行業(yè)發(fā)展】不遠(yuǎn)的未來(lái)，機(jī)器人將成為人類生活和工作的重要幫手。掌握機(jī)器人技術(shù)，學(xué)會(huì)與機(jī)器人打交道，將是我們的下一代必備的工作和生活技能。樂(lè)高機(jī)器人(LegoMindstorms)是集合了可編程主機(jī)、電動(dòng)馬達(dá)、傳感器及機(jī)械零件（齒輪、輪軸、橫梁、插銷(xiāo)）的可編程積木。機(jī)器人的學(xué)習(xí)，將培養(yǎng)中小學(xué)生編程、機(jī)械、電子、物理等的綜合能力。樂(lè)高公司創(chuàng)辦于丹麥，其產(chǎn)品樂(lè)高積木深受全世界兒童的喜愛(ài)。樂(lè)高機(jī)器人（Le...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：20世紀(jì)，中國(guó)的青少年很少有機(jī)會(huì)接觸電腦，所以中國(guó)沒(méi)有出現(xiàn)比爾蓋茨、喬布斯那樣的風(fēng)云人物。如今，電腦在中國(guó)已經(jīng)普及到了千家萬(wàn)戶。中國(guó)從來(lái)不缺乏人才，但缺乏發(fā)現(xiàn)人才的機(jī)制。童程少兒編程訓(xùn)練營(yíng)，由美國(guó)上市的IT職業(yè)教育公司達(dá)內(nèi)組建，專門(mén)為培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)未來(lái)的軟件大拿和IT精英而設(shè)立，讓中國(guó)兒童也學(xué)會(huì)編程。編程介紹所謂的編程就是將人類的想法按照一定的編碼規(guī)則，變成計(jì)算機(jī)可以識(shí)別的代碼和語(yǔ)言，讓計(jì)算機(jī)幫助我們...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：少兒編程培訓(xùn)哪家好？少兒編程學(xué)習(xí)效果如何？很大程度上與所選擇的課程體系息息相關(guān)。童程童美專注3-18歲少兒編程教育，擁有線下課堂及線上直播兩種課程模式，線下課堂以傳統(tǒng)的“講授實(shí)踐”為主，線上直播課程以“一對(duì)一直播”為主，教師遠(yuǎn)程授課。依托于強(qiáng)大的科研實(shí)力，童程童美自主研發(fā)了可在“寫(xiě)代碼”和“拽模塊”間轉(zhuǎn)換的工具，并將scratch語(yǔ)言中的代碼分解后排列組合，設(shè)計(jì)成動(dòng)畫(huà)和游戲，再包裝成算法教學(xué)，基于...[詳情]