課程簡介：認知功能訓練“認知功能訓練”是金博智慧非常有特色的訓練之一，又叫5+5+1能力訓練，是以“注意力商”測量為基礎(chǔ)，分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力，綜合評估聽、說、讀、寫、算，五大認知功能的腦處理功能，訓練并提高：處理靈敏度、速度、準確性、穩(wěn)定性、寬度等五大能力。同時以此為基礎(chǔ)訓練記憶力，提高工作記憶與長期能力，為孩子學習能力的提高奠定重要的基礎(chǔ)。作用改善作業(yè)準確率，提高視聽通道的敏銳度和...[詳情]

課程簡介：腦波反饋訓練腦波反饋訓練是近年來腦科學領(lǐng)域的重大技術(shù)突破，是注意力訓練的核心技術(shù)。如今，已有眾多兒童在接受腦波反饋訓練提高注意力水平，從而大幅提升學習成績與效率!訓練原理神經(jīng)學原理：大腦是人的能力中樞，不同的腦區(qū)分管不同功能。當人思考的時候大腦會產(chǎn)生腦電波，不同的大腦活動，腦電波的頻率也是不同的，諸如走神、多動、拖拉、沖動等問題，我們都可以通過腦電波的波形，清晰地判斷出來。反饋原理：腦波反饋訓練是...[詳情]

課程簡介：注意力訓練方案專業(yè)的測評系統(tǒng)①量表測評：家長線上或線下完成金博智慧青少年注意力測評表）；②腦電測評：學員完成全腦電波測評，測評各項腦波的優(yōu)弱項，經(jīng)過視聽覺方式展現(xiàn)，找準短板項目為訓練做準備；③認知功能測評：學員完成IVA軟件測試，分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力，綜合評估聽、說、讀、寫、算，五大認知功能的腦處理功能；④制定個性方案：結(jié)合家長評估、腦電波信息、認知功能水平及學員的時間安排，...[詳情]

課程簡介：青少年情緒控制能力訓練脾氣急躁、暴躁，在排除家庭溺愛等養(yǎng)育環(huán)境因素外，多見于一種兒童神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)功能不良，北京等一線城市發(fā)生率大約在7-9%，多發(fā)于學齡前及小學階段，隨著年齡的增長會逐漸得到改善，但仍有50%以上的兒童會持續(xù)到青春期以及成年。脾氣暴躁通常難以與人和睦相處，獲得他人的認同，群體關(guān)系一般比較緊張，缺乏朋友，并經(jīng)常會影響到社會認同的建立。表現(xiàn)：脾氣暴躁通常表現(xiàn)為?易急躁、易怒?發(fā)怒后難以...[詳情]

課程簡介：感統(tǒng)訓練“感統(tǒng)”是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來，經(jīng)大腦統(tǒng)合作用，完成對身體外的知覺做出反應(yīng)。只有經(jīng)過感覺統(tǒng)合，神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體作用使個體與環(huán)境順利接觸；沒有感覺統(tǒng)合，大腦和身體就不能協(xié)調(diào)發(fā)展。感覺統(tǒng)合的觀點是由美國臨床心理學家JeanAyres于1972年提出來的進入大腦的各種感覺刺激信息（視、聽、味、觸、嗅）在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中有效的組合過程。感統(tǒng)失調(diào)通俗的說法是：“兒童大腦...[詳情]

課程簡介：沙盤訓練沙盤訓練傳自瑞士的容格分析心理學的卡爾夫，是基礎(chǔ)于容格心理學、世界技術(shù)、客體關(guān)系理論而發(fā)展出的沙盤療法。金博智慧沙盤訓練，是很流行的心理治療方法，經(jīng)過游戲的方式，無聲的表述孩子的內(nèi)心世界，代替了人對思想輸出的局限性。沙盤訓練的原理一盤細沙，一瓶清水，一架子各式各樣的物件造型，加上訓練師的關(guān)注與投入，學員的自由表現(xiàn)與創(chuàng)造，這就構(gòu)成了沙盤游戲的基本的要素！而就在這簡易的設(shè)置中，內(nèi)心的世界得以呈...[詳情]

課程簡介：孩子作業(yè)拖拉的原因寒假快到了，孩子們都翹首以盼寒假快樂時光的到來，但是家長們卻面臨這一個問題，那就是孩子假期作業(yè)拖拖拉拉難以完成，其實，大多數(shù)的孩子雖不至于將全部作業(yè)拖到無法再拖時才完成，但過程總是拖拖拉拉，集中在后面幾天草草了事。因為許多孩子覺得假期時間多，有一搭沒一搭，有人催才做。另外有些孩子自己要求過高，想到功課就覺得好辛苦，沒有信心也缺少解決的方法。那么孩子作業(yè)拖拉的原因是什么呢？作業(yè)拖拉...[詳情]

課程簡介：石家莊育英藝考文化課培訓29年辦學、寄宿制高中、全新環(huán)境、定制方案、精細化管理點擊咨詢藝考文化課的模擬試題有哪些？語文：文言文、現(xiàn)代文、古詩詞、作文等。數(shù)學：代數(shù)、幾何、概率等。英語：閱讀理解、完形填空、語法填空、作文等。政治：選擇題、簡答題、論述題等。歷史：選擇題、簡答題、材料分析題等。地理：選擇題、簡答題、材料分析題等。文化課模擬試題可以在網(wǎng)上或相關(guān)的教輔書籍中查找，也可以咨詢專業(yè)的老師或機構(gòu)...[詳情]

課程簡介：高三全日制班簡介高三是高考復(fù)習的關(guān)鍵時期，很多學生進入高三年級后會由于大量的學科復(fù)習任務(wù)忙不擇路，不知道如何下手復(fù)習。跟著學校老師節(jié)奏復(fù)習，又容易出現(xiàn)跟不上進度的情況，這時候高三全日制輔導班能夠起到很好的輔助作用，經(jīng)過系統(tǒng)學習，幫助學生適應(yīng)高考復(fù)習節(jié)奏。學大教育面向高考沖刺需求的學生就開設(shè)有高考全日制班，該課程適用于高考前夕，想要提升自我的學員開設(shè)。和單純的課外輔導班不同的是，全日制課程直接脫離學...[詳情]

課程簡介：高三全日制班簡介高三是高考復(fù)習的關(guān)鍵時期，很多學生進入高三年級后會由于大量的學科復(fù)習任務(wù)忙不擇路，不知道如何下手復(fù)習。跟著學校老師節(jié)奏復(fù)習，又容易出現(xiàn)跟不上進度的情況，這時候高三全日制輔導班能夠起到很好的輔助作用，經(jīng)過系統(tǒng)學習，幫助學生適應(yīng)高考復(fù)習節(jié)奏。學大教育面向高考沖刺需求的學生就開設(shè)有高考全日制班，該課程適用于高考前夕，想要提升自我的學員開設(shè)。和單純的課外輔導班不同的是，全日制課程直接脫離學...[詳情]

課程簡介：高一全科班高一是高中階段的學習地點，雖然所學知識和九年級的學科有些相同，但在一定程度上學生依然是同樣的起跑線。夯實高一年級的基礎(chǔ)知識，對后期高一強化提升、高三沖刺復(fù)習有很大幫助。而高一學習重點，就是找到適合自己的學習方向，然后養(yǎng)成學習習慣、打好學科基礎(chǔ)。為了幫助高一學子贏在起跑線上，學大教育為高一年級學生開設(shè)高一全科班，課程大綱緊跟新課程方向，采用模塊化教學模式，循序漸進的強化學生學習思維和知識掌...[詳情]

課程簡介：高二全科班簡介高二是高中學習的分水嶺，經(jīng)過高一一學年的學習后，學生的學習問題和薄弱項漸漸暴露出來。但是高二同樣是高中學習的關(guān)鍵階段，起到學科知識承上啟下的作用。所以學生進入高二年級后，應(yīng)該迅速找到自己的學習問題，針對問題查漏補缺，為即將到來的高三學年做好復(fù)習準備。學大教育高二全科班旨在助力廣大高二年級學生對各科知識溫故知新，消化難點。圍繞當?shù)馗咧薪虒W大綱，從學生學習問題出發(fā)，優(yōu)化學習方案、傳授重要...[詳情]

課程簡介：高三全科班簡介同高一、高二年級不同，高三學習新知識的時間相對比較少，老師會將更多的時間放在對高中所有科學知識的復(fù)習方面。所以在這個階段中，學生需要強化自己的做題能力、強化考試重難知識點的記憶。經(jīng)過系統(tǒng)的學習和習題訓練，提高應(yīng)試能力。在學大教育高三全科班中，課程內(nèi)容同樣圍繞學校學習進度展開。再次基礎(chǔ)上，課程尤其強調(diào)方法與技巧的提高，對此學大會定期全真測試模擬，針對學生學習情況進行查補知識缺漏，同步積...[詳情]

課程簡介：高三全日制班簡介高三是高考復(fù)習的關(guān)鍵時期，很多學生進入高三年級后會由于大量的學科復(fù)習任務(wù)忙不擇路，不知道如何下手復(fù)習。跟著學校老師節(jié)奏復(fù)習，又容易出現(xiàn)跟不上進度的情況，這時候高三全日制輔導班能夠起到很好的輔助作用，經(jīng)過系統(tǒng)學習，幫助學生適應(yīng)高考復(fù)習節(jié)奏。學大教育面向高考沖刺需求的學生就開設(shè)有高考全日制班，該課程適用于高考前夕，想要提升自我的學員開設(shè)。和單純的課外輔導班不同的是，全日制課程直接脫離學...[詳情]

課程簡介：高三全日制班簡介高三是高考復(fù)習的關(guān)鍵時期，很多學生進入高三年級后會由于大量的學科復(fù)習任務(wù)忙不擇路，不知道如何下手復(fù)習。跟著學校老師節(jié)奏復(fù)習，又容易出現(xiàn)跟不上進度的情況，這時候高三全日制輔導班能夠起到很好的輔助作用，經(jīng)過系統(tǒng)學習，幫助學生適應(yīng)高考復(fù)習節(jié)奏。學大教育面向高考沖刺需求的學生就開設(shè)有高考全日制班，該課程適用于高考前夕，想要提升自我的學員開設(shè)。和單純的課外輔導班不同的是，全日制課程直接脫離學...[詳情]