課程簡(jiǎn)介：適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力課程內(nèi)容教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對(duì)一教學(xué)原理：言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；②氣息訓(xùn)練；③20組音系開(kāi)發(fā)課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力課程教具：國(guó)際引進(jìn)器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力課程內(nèi)容什么是專(zhuān)注力？專(zhuān)注力，指高度集中的注意力，是信息加工活動(dòng)的必要條件與能力，注意力使所選擇的信息處于活動(dòng)的中心，并加以維持，從而能夠進(jìn)行有效的加工。專(zhuān)注力包含自動(dòng)化專(zhuān)注能力及控制化專(zhuān)注能力。優(yōu)秀的專(zhuān)注力=優(yōu)秀的全腦能力。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，是指他能夠注意聽(tīng)、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考、注意說(shuō)、寫(xiě)做的能力。專(zhuān)注力課程介紹聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注力聽(tīng)覺(jué)廣度好，聽(tīng)覺(jué)穩(wěn)定性...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力課程內(nèi)容什么是專(zhuān)注力？專(zhuān)注力，指高度集中的注意力，是信息加工活動(dòng)的必要條件與能力，注意力使所選擇的信息處于活動(dòng)的中心，并加以維持，從而能夠進(jìn)行有效的加工。專(zhuān)注力包含自動(dòng)化專(zhuān)注能力及控制化專(zhuān)注能力。優(yōu)秀的專(zhuān)注力=優(yōu)秀的全腦能力。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，是指他能夠注意聽(tīng)、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考、注意說(shuō)、寫(xiě)做的能力。專(zhuān)注力課程介紹聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注力聽(tīng)覺(jué)廣度好，聽(tīng)覺(jué)穩(wěn)定性...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力課程內(nèi)容什么是專(zhuān)注力？專(zhuān)注力，指高度集中的注意力，是信息加工活動(dòng)的必要條件與能力，注意力使所選擇的信息處于活動(dòng)的中心，并加以維持，從而能夠進(jìn)行有效的加工。專(zhuān)注力包含自動(dòng)化專(zhuān)注能力及控制化專(zhuān)注能力。優(yōu)秀的專(zhuān)注力=優(yōu)秀的全腦能力。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，是指他能夠注意聽(tīng)、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考、注意說(shuō)、寫(xiě)做的能力。專(zhuān)注力課程介紹聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注力聽(tīng)覺(jué)廣度好，聽(tīng)覺(jué)穩(wěn)定性...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力課程內(nèi)容什么是專(zhuān)注力？專(zhuān)注力，指高度集中的注意力，是信息加工活動(dòng)的必要條件與能力，注意力使所選擇的信息處于活動(dòng)的中心，并加以維持，從而能夠進(jìn)行有效的加工。專(zhuān)注力包含自動(dòng)化專(zhuān)注能力及控制化專(zhuān)注能力。優(yōu)秀的專(zhuān)注力=優(yōu)秀的全腦能力。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，是指他能夠注意聽(tīng)、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考、注意說(shuō)、寫(xiě)做的能力。專(zhuān)注力課程介紹聽(tīng)覺(jué)專(zhuān)注力聽(tīng)覺(jué)廣度好，聽(tīng)覺(jué)穩(wěn)定性...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力課程內(nèi)容社交溝通★教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式：30分鐘一對(duì)一/一對(duì)二★科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)★課程內(nèi)容：**各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力★課程效果：1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問(wèn)題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力課程內(nèi)容社交溝通★教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式：30分鐘一對(duì)一/一對(duì)二★科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)★課程內(nèi)容：**各種游戲的介入來(lái)提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來(lái)提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力★課程效果：1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問(wèn)題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力課程內(nèi)容教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對(duì)一教學(xué)原理：言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；②氣息訓(xùn)練；③20組音系開(kāi)發(fā)課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力課程教具：國(guó)際引進(jìn)器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力課程內(nèi)容教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式：30分鐘一對(duì)一教學(xué)原理：言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；②氣息訓(xùn)練；③20組音系開(kāi)發(fā)課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力課程教具：國(guó)際引進(jìn)器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程亮點(diǎn)1教學(xué)規(guī)模：24個(gè)城市，48所校區(qū)，2100余名專(zhuān)業(yè)師資，超7100名兒童進(jìn)入幼兒園或小學(xué)。適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)**針對(duì)性感覺(jué)刺激活動(dòng)改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題，提升身體動(dòng)作運(yùn)用能力，促進(jìn)認(rèn)知、注意力、語(yǔ)言等能力發(fā)展。課程內(nèi)容構(gòu)音音位對(duì)比訓(xùn)練采用先進(jìn)設(shè)備進(jìn)行構(gòu)音康復(fù)，指針對(duì)構(gòu)音障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童，尤其是單個(gè)構(gòu)音清晰但說(shuō)話(huà)時(shí)構(gòu)音不清的患兒，將音位對(duì)比與語(yǔ)音特征（時(shí)長(zhǎng)、停頓起音、音調(diào)響度）相結(jié)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程亮點(diǎn)1教學(xué)規(guī)模：24個(gè)城市，48所校區(qū)，2100余名專(zhuān)業(yè)師資，超7100名兒童進(jìn)入幼兒園或小學(xué)。適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)**針對(duì)性感覺(jué)刺激活動(dòng)改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題，提升身體動(dòng)作運(yùn)用能力，促進(jìn)認(rèn)知、注意力、語(yǔ)言等能力發(fā)展。課程內(nèi)容構(gòu)音音位對(duì)比訓(xùn)練采用先進(jìn)設(shè)備進(jìn)行構(gòu)音康復(fù)，指針對(duì)構(gòu)音障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童，尤其是單個(gè)構(gòu)音清晰但說(shuō)話(huà)時(shí)構(gòu)音不清的患兒，將音位對(duì)比與語(yǔ)音特征（時(shí)長(zhǎng)、停頓起音、音調(diào)響度）相結(jié)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程亮點(diǎn)1教學(xué)規(guī)模：24個(gè)城市，48所校區(qū)，2100余名專(zhuān)業(yè)師資，超7100名兒童進(jìn)入幼兒園或小學(xué)。2　師資力量：BCBA專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。3　1對(duì)1定制課程：根據(jù)專(zhuān)家評(píng)估報(bào)告IEP課程，全程一對(duì)一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)**針對(duì)性感覺(jué)刺激活動(dòng)改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題，提升身體動(dòng)作運(yùn)用能力，促進(jìn)認(rèn)知、注意力、語(yǔ)言等能力發(fā)展。課程內(nèi)容一、把孩子放...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：課程亮點(diǎn)1教學(xué)規(guī)模：24個(gè)城市，48所校區(qū)，2100余名專(zhuān)業(yè)師資，超7100名兒童進(jìn)入幼兒園或小學(xué)。2　師資力量：BCBA專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。3　1對(duì)1定制課程：根據(jù)專(zhuān)家評(píng)估報(bào)告IEP課程，全程一對(duì)一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。適用對(duì)象1不限學(xué)習(xí)目標(biāo)**針對(duì)性感覺(jué)刺激活動(dòng)改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題，提升身體動(dòng)作運(yùn)用能力，促進(jìn)認(rèn)知、注意力、語(yǔ)言等能力發(fā)展。課程內(nèi)容一、把孩子放...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：蚌埠學(xué)編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)少兒編程大熱，越來(lái)越多的家長(zhǎng)也意識(shí)到了孩子學(xué)習(xí)編程的重要性，面對(duì)眾多少兒編程教育機(jī)構(gòu)，那么安徽蚌埠少兒編程培訓(xùn)班哪個(gè)好？安徽蚌埠少兒編程培訓(xùn)班一般多少錢(qián)？安徽蚌埠少兒編程培訓(xùn)中心哪家好？安徽蚌埠少兒編程培訓(xùn)班費(fèi)用-地址-電話(huà)？家長(zhǎng)該如何選擇兒童編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？小編建議從以下幾點(diǎn)進(jìn)行選擇。*先，對(duì)比品牌實(shí)力。如今少兒編程教育品牌魚(yú)龍混雜，家長(zhǎng)在糾結(jié)少兒編程哪個(gè)好的時(shí)候，應(yīng)該*先看...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：蚌埠童程童美少兒NOIP編程競(jìng)賽培訓(xùn)班信息學(xué)奧賽編程信息學(xué)奧賽（全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，是面向及以上的生，主要使用C語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。課程規(guī)劃競(jìng)賽路線(xiàn)為什么一定要在童程童美學(xué)習(xí)少兒編程編程教育我們總能*一步2002年，我們開(kāi)始為中國(guó)大學(xué)生提供職業(yè)編程教育2015年，我們開(kāi)始為中國(guó)青少兒提供趣味編程教育**教育集團(tuán)多年編程經(jīng)驗(yàn)完善的課程體系累計(jì)研發(fā)5...[詳情]