課程簡(jiǎn)介：中學(xué)個(gè)性化定制小組課程-課程詳情課程簡(jiǎn)介很多家長(zhǎng)們都想要孩子成為人才，紛紛給孩子報(bào)名輔導(dǎo)班，但是1對(duì)1的輔導(dǎo)價(jià)格實(shí)在太貴了，大班的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)效率也不高，白白的浪費(fèi)時(shí)間和金錢，真的是很煩惱??！長(zhǎng)沙學(xué)大教育推出了中學(xué)個(gè)性化定制小組課程，和以往的1對(duì)1輔導(dǎo)不同，采用6人左右小班開課，對(duì)1對(duì)1輔導(dǎo)課程進(jìn)行了升華，更優(yōu)惠的價(jià)格，高端的教學(xué)體系，有效幫助學(xué)員沖刺考試！課程特色學(xué)大教育1對(duì)1輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：1、學(xué)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高一1對(duì)1全科經(jīng)典課程-課程詳情課程簡(jiǎn)介高一正式邁入高中了，扎實(shí)各科基礎(chǔ)知識(shí)，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率是很關(guān)鍵的，因?yàn)楦咧袑W(xué)歷壓力比初中要大，而且授課的進(jìn)度也是和初中不一樣的，盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活也是很關(guān)鍵的！高一1對(duì)1全科經(jīng)典課程，是昆明學(xué)大教育為高一學(xué)員推出的，個(gè)性化輔導(dǎo)模式，圍繞教材大綱，緊緊把握高一知識(shí)要點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)精講，解題技能學(xué)習(xí)，助力學(xué)員拿下高一高分成績(jī)！課程特色1.先進(jìn)的教學(xué)理念...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：高三1對(duì)1全科精講課程-課程詳情課程簡(jiǎn)介高三這一學(xué)年都是在為高考做準(zhǔn)備，學(xué)員們也是在想方設(shè)法的努力學(xué)習(xí)，尤其是弱勢(shì)學(xué)科的成績(jī)，更加是考生們重視的。參加一個(gè)合適的輔導(dǎo)班，為學(xué)員爭(zhēng)取一個(gè)合適的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是考生們的愿望啦！長(zhǎng)沙學(xué)大教育為廣大高三生們，推出了高三1對(duì)1全科精講課程，以高考高分為教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)高考大綱要求，展開教學(xué)。尤其是學(xué)員弱勢(shì)學(xué)科，量身定制教學(xué)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)，助力學(xué)員提升學(xué)習(xí)能力！課程...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙高三英語輔導(dǎo)課程簡(jiǎn)介：高三面臨高考，重點(diǎn)在于查缺補(bǔ)漏，提高語言知識(shí)的準(zhǔn)確性和綜合性，并提高做題技巧。掌握完形填空，閱讀理解的解題技巧；學(xué)習(xí)書面表達(dá)句式結(jié)構(gòu)，審題要領(lǐng)，及高考英語聽力技巧;查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生對(duì)課本詞匯、句型、語法進(jìn)行歸類、整理、提煉，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；結(jié)合近年高考試題和新的模考題，提高對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，分析能力。案例分享：【個(gè)性分析】陸同學(xué)他本人個(gè)性很內(nèi)向，不愛說話，有什么話...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙高中英語寒假強(qiáng)化班課程簡(jiǎn)介：1.高效地背單詞這是提高英語成績(jī)的前提條件，如果不認(rèn)識(shí)的單詞太多了，英語肯定無法提高。因此，一定要堅(jiān)持每天背單詞，即使現(xiàn)在是高三了，或者離高考時(shí)間很近了，也要堅(jiān)持背。提高背單詞效率的一個(gè)好方法就是歷年真題來背單詞，這樣能夠提高效率。2.系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語語法語法決定單選題以及短文改錯(cuò)得分的高低，而且也是看懂完形和閱讀的前提。因此，學(xué)好高中英語，掌握牢語法知識(shí)也很重要。語法...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙高中語文培訓(xùn)班課程簡(jiǎn)介：高三學(xué)生如何提高語文成績(jī)？其中成績(jī)不理想的原因1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢靠。2、平時(shí)學(xué)習(xí)中遇到的問題沒有徹底解決。3、所見題型不夠全面，遇到新的題型不知道如何解決。4、課堂沒聽懂，造成知識(shí)點(diǎn)沒及時(shí)掌握，給今后學(xué)習(xí)埋下隱患。需要解決三大問題一、觀念問題：語文不是背一背許多家長(zhǎng)和學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中，都有一種根深蒂固的偏見：那就是語文差一點(diǎn)沒關(guān)系，因?yàn)檎Z文不需要腦子，臨考試的時(shí)...[詳情]