鄭州英思力美語(yǔ)

課程背景

出國(guó)留學(xué)要運(yùn)用的英文，并不同于出國(guó)旅游、商務(wù)考察等日常所用那樣，是要求童鞋們?cè)趪?guó)外大學(xué)課堂上交流學(xué)術(shù)的。而童鞋們單從雅思和新托福培訓(xùn)提升英語(yǔ)，由于中國(guó)根深蒂固的考試傳統(tǒng)，可能會(huì)取得較好的成績(jī)，但并不能達(dá)到國(guó)外課堂對(duì)大家實(shí)際英文能力的要求。童鞋們不僅要有較高的英語(yǔ)成績(jī)，更要有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力，才能在國(guó)外課堂上游刃有余。

課程對(duì)象

1本科或者研究生學(xué)位的學(xué)生

2想快速提高英語(yǔ)能力的學(xué)生

3想得到老師更多關(guān)注的學(xué)生

4對(duì)不同課程感興趣的學(xué)生

5**重要的是，那些想要學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生！

課程目標(biāo)

英思力出國(guó)英語(yǔ)幫助準(zhǔn)備到說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家學(xué)習(xí)的學(xué)生提高語(yǔ)言技能和批判性思維技能。ESL出國(guó)英語(yǔ)課程不單單提高學(xué)生的考試成績(jī)和應(yīng)試技巧，我們以不同的角度為出發(fā)點(diǎn)，先教學(xué)生如何進(jìn)行批判性思考、北美的學(xué)習(xí)技能和與北美學(xué)生的交流合作技能， 讓我們的學(xué)生和英語(yǔ)為母語(yǔ)的 學(xué)生有同樣的競(jìng)爭(zhēng)力。

我們的目的是為即將面對(duì)北美教育環(huán)境的學(xué)生做好準(zhǔn)備，這些準(zhǔn)備包括：

國(guó)內(nèi)外好老師

-實(shí)用日常英語(yǔ)

-講座互動(dòng)和理解能力

-正確有邏輯的寫(xiě)句子、段落、和文章

-文化知識(shí)和禮儀

國(guó)內(nèi)外好老師

-考試策略

-專(zhuān)業(yè)的演講能力

-提問(wèn)問(wèn)題的能力

-運(yùn)用批判性思維的能力

教學(xué)模式

采用北美的教學(xué)模式和課程設(shè)計(jì)，全職外教加海歸中教小班授課，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)分別作為分學(xué)科進(jìn)行教授。同時(shí)，學(xué)生需要每星期上兩節(jié)學(xué)習(xí)技能和文化差異的課程，學(xué)習(xí)在國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)和生活必須的技能。老師比較注重于讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,比如小組討論、每周小演講和其它與學(xué)生互動(dòng)的教學(xué)模式。老師教給學(xué)生的是學(xué)習(xí)技能而不是枯燥地背單詞和語(yǔ)法,要讓學(xué)生能夠把學(xué)到的知識(shí)熟練地運(yùn)用到交流對(duì)話、寫(xiě)作當(dāng)中。

課程安排

ESL出國(guó)英語(yǔ)課程的授課和中國(guó)傳統(tǒng)的應(yīng)試性授課方式完全不同，小班授課，采用北美的原版英文教材，密集的學(xué)習(xí)計(jì)劃使學(xué)生不僅可以提高運(yùn)用英文的能力，學(xué)生出國(guó)后能更輕松地適應(yīng)國(guó)外的教學(xué)。