優(yōu)職教育模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)
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余姚優(yōu)職模具培訓(xùn)學(xué)校草圖建模篇、UG建模掌握UG建模模塊、曲面設(shè)計(jì)熟練掌握曲面指令的使用、工程圖制作、3D建模、UG制作三維立體圖、裝配設(shè)計(jì)方法、出模方向確認(rèn)及拔模角的應(yīng)用、3D圖繪制、產(chǎn)品點(diǎn)云逆向造型及STL造型、實(shí)例操作...
--UG產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程
模具設(shè)計(jì)課程、常用模具結(jié)構(gòu)介紹和UG模胚調(diào)用、斜頂結(jié)構(gòu)的組成、三次頂出模具,三次頂出的控制方法及應(yīng)用范圍、改模、壓鑄模特點(diǎn)、講授掌握壓鑄設(shè)備,經(jīng)濟(jì)精度、表面粗糙度、結(jié)構(gòu)修改的注意事項(xiàng)、壓鑄模分型面設(shè)計(jì)、汽車(chē)零件的工藝分析、沖裁間隙的計(jì)算﹑沖裁力計(jì)算﹑脫料力計(jì)算﹑彈簧如何選用以及壓縮率...
--UG模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程
加工中心工藝編排 雕刻機(jī)工藝編排 加工中心刀具認(rèn)知和使用 雕刻機(jī)刀具認(rèn)知和使用 鏜孔 G代碼認(rèn)知 自動(dòng)刪刀路 自動(dòng)材料分析 刀具選擇技巧 機(jī)床工藝編排 檢查面 零件曲面等 取電級(jí) 線割出圖 線割圖紙 電級(jí)其結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 多系統(tǒng)雕刻機(jī)后處理定制 刀路區(qū)域劃分 塑料模具編程教學(xué) 橡膠模具編程教學(xué) 檢具產(chǎn)品教學(xué) 五金件產(chǎn)品編程實(shí)例 外掛修模改??旖菔褂媒坛?
--加工中心課程
AutoCAD基礎(chǔ)知識(shí)、機(jī)械制圖與識(shí)圖、AutoCAD工具箱、AutoCAD能力提升
--AutoCAD制圖培訓(xùn)
材料辨認(rèn) 工件產(chǎn)品編程思路分析 產(chǎn)品程序設(shè)計(jì)方法 根據(jù)來(lái)樣圖紙?jiān)O(shè)計(jì)程序 數(shù)控車(chē)床G代碼M代碼的應(yīng)用 吃到量的合理計(jì)算并應(yīng)用防止爆刀 數(shù)控車(chē)床的維護(hù)與保養(yǎng) 產(chǎn)品零件加工工藝及要求 各種車(chē)床刀具的應(yīng)用與管理 刀具的正確安裝方法 各種數(shù)控車(chē)床的系統(tǒng)和應(yīng)用 機(jī)械識(shí)圖 材料的軟硬與程序的設(shè)計(jì) 數(shù)控車(chē)床安全操作規(guī)程500多套數(shù)控產(chǎn)品件。產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā),西門(mén)子系統(tǒng),廣州數(shù)控系統(tǒng),凱恩帝系統(tǒng),法蘭克系統(tǒng),等等《理論加實(shí)踐合格由中國(guó)勞動(dòng)部頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)》
--數(shù)控車(chē)床課程
教學(xué)案例教學(xué) 產(chǎn)品編程實(shí)戰(zhàn)教學(xué) 模具組裝結(jié)構(gòu)教學(xué) 不同模具工藝教學(xué) 模具工藝整體教學(xué) 分型面編程技巧 裝配面結(jié)構(gòu)分析 避空等工藝編排 模具對(duì)于編程的影響 模具不同部件工藝的編排 跳刀優(yōu)化教學(xué) 小刀工藝編程 加強(qiáng)筋模具加工方式教學(xué) 電極加工教學(xué) 裝夾工藝教學(xué) 多面加工教學(xué) 異形6面加工編程教學(xué) 電極結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 刀具避讓 刀具磨損分析 加工中心和雕刻機(jī)刀具辨認(rèn) 編程工作經(jīng)驗(yàn) 麻將機(jī)實(shí)例 外掛編程 智能刀具庫(kù) 刻字刀路 模型結(jié)構(gòu)分
--雕刻機(jī)編程課程
分階式的教學(xué)方法
1嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考核體系
2行業(yè)精英師資團(tuán)隊(duì)
3自編教學(xué)用書(shū)
4課程內(nèi)容與崗位無(wú)縫對(duì)接
5全程項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)教學(xué)
6精通各種復(fù)雜模具結(jié)構(gòu),從事編程與設(shè)計(jì)相關(guān)工作14年,對(duì)各種加工工藝深刻了解。有多年大型企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),特別在出口模與精密模方面有十分豐富的工藝與經(jīng)驗(yàn);熟悉各種類(lèi)型的機(jī)床與刀具特性,對(duì)外掛有比較深刻的了解與研究。
從事CNC數(shù)控編程及CNC操機(jī)工作八年,回國(guó)后2010年開(kāi)始加入優(yōu)職,在優(yōu)職從事CNC數(shù)控編程,以及CNC操機(jī),有豐富的操機(jī)經(jīng)驗(yàn),能夠熟練進(jìn)行多種加工中心,雕刻機(jī),高速機(jī)的加工,包括產(chǎn)品,模具都有很高的造詣。
資深數(shù)控工程師,精通hyperMILL、PowerMILL、UG軟件3-4-5軸編程、后處理制作及修改、五軸機(jī)床操作及調(diào)校、VERICUT多軸模擬驗(yàn)證等,熟悉多軸零件加工。能據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)針對(duì)學(xué)員公司產(chǎn)品快速制訂課程及引導(dǎo)其掌握多軸加工秘訣。
曾先后擔(dān)任學(xué)習(xí)顧問(wèn)、職業(yè)規(guī)劃師、傳統(tǒng)文化教育講師等職務(wù)。主要負(fù)責(zé)學(xué)員管理及就業(yè)服務(wù)工作,擅長(zhǎng)職業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)規(guī)劃 ,秉持學(xué)院“好培訓(xùn)、好就業(yè)”的辦學(xué)宗旨,及時(shí)為學(xué)員提供合適的就業(yè)崗位,幫助學(xué)員成功面試、開(kāi)心工作。
浙江余姚優(yōu)職模具數(shù)控培訓(xùn)隸屬于余姚市領(lǐng)程教育信息咨詢有限公司是一所專(zhuān)業(yè)于企事業(yè)單位團(tuán)體和社會(huì)個(gè)人的模具技能培訓(xùn)的口碑學(xué)校,辦學(xué)18年,歷史悠久,經(jīng)驗(yàn)豐富。 專(zhuān)注于【產(chǎn)品設(shè)計(jì)】【模具設(shè)計(jì)】【加工中心編程】【汽車(chē)模具編程】【數(shù)控車(chē)床】 等科目培訓(xùn)。 培訓(xùn)軟件:UG PROE CimatronE11 PORMILL(軟件任選) 自2000年建校以來(lái),一直秉乘”學(xué)業(yè)即創(chuàng)業(yè),畢業(yè)即就業(yè)”的辦學(xué)理念,以良好的口碑和誠(chéng)信的服務(wù),報(bào)效社會(huì)反饋學(xué)員,。 擇校提醒:我們不需要華麗的詞藻,但憑真實(shí)技術(shù),18年經(jīng)驗(yàn)積累足以感動(dòng)您,沒(méi)有設(shè)計(jì)不出的作品,請(qǐng)?bào)w驗(yàn)了再報(bào)名,只愿您選擇“**對(duì)的,**適合您的,能真正學(xué)到技術(shù)的”才是**
近年來(lái),隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,數(shù)字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域,尤其是機(jī)械制造業(yè)中,普通機(jī)械正逐漸被高效率、高精度、高自動(dòng)化的數(shù)控機(jī)械所代替。
在各種招聘會(huì)上,數(shù)控專(zhuān)業(yè)人才更是企業(yè)熱衷于標(biāo)注“急聘”、“高薪誠(chéng)聘”等字樣的少數(shù)職位之一,以致出現(xiàn)了“月薪6000元難聘數(shù)控技工”,“年薪16萬(wàn)元招不到數(shù)控技工”的現(xiàn)象。
現(xiàn)代制造業(yè)的模具、五金行業(yè)、中小制造業(yè)、從事相應(yīng)公司企業(yè)的電腦繪圖、數(shù)控編程設(shè)計(jì)、加工中心操作、模具設(shè)計(jì)與制造、 電火花及線切割工作,目前現(xiàn)有的數(shù)控技術(shù)人才無(wú)法滿足制造業(yè)的需求,企業(yè)在人才市場(chǎng)上尋覓合適的人比較困難,以至于導(dǎo)致模具設(shè)計(jì)、CAD/CAM工程師、數(shù)控編程、數(shù)控加工等已成為我國(guó)各人才市場(chǎng)招聘頻率**的職位之一。
企業(yè)對(duì)較高層次的**線應(yīng)用型人才的需求將明顯增加且成為迫切要求。而對(duì)于數(shù)控加工專(zhuān)業(yè),不僅要求人員有過(guò)硬的實(shí)踐能力,更要掌握系統(tǒng)而扎實(shí)的機(jī)加理論知識(shí)。因此既有學(xué)歷又有很強(qiáng)操作能力的數(shù)控加工人才更是成為社會(huì)較緊缺、企業(yè)**急需的人才。
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