西溪教育服裝設(shè)計(jì)課程
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想成為一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師其良好的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和豐富的學(xué)識(shí)是不夠的,必須學(xué)會(huì)合理調(diào)度、運(yùn)用各種元素,這樣就必須在設(shè)計(jì)之前先預(yù)估設(shè)計(jì)的結(jié)果,包括市場(chǎng)的反響、效益、連帶關(guān)系、后續(xù)進(jìn)展等。好的設(shè)計(jì)師必須能駕馭市場(chǎng)、引導(dǎo)市場(chǎng)、開發(fā)市場(chǎng),這樣就必須要很好的策劃思想為前提,并且在市場(chǎng)的運(yùn)做中調(diào)整策劃方向,使得設(shè)計(jì)出來的作品對(duì)于客戶是最有效的營(yíng)銷武器,幫客戶賺錢才是硬道理。
熱愛服裝行業(yè),零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)掌握一門技能,高薪就業(yè)的人士
從事過服裝行業(yè)相關(guān)工作,有意提升自身知識(shí),查漏補(bǔ)缺人士
向服裝設(shè)計(jì)師、制版師、生產(chǎn)管理者、設(shè)計(jì)總監(jiān)崗位邁進(jìn)的人士
《服裝CAD——工具篇》:詳細(xì)講解服裝CAD款式設(shè)計(jì)系統(tǒng)、 樣板結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)系統(tǒng)、 排料系統(tǒng)的界面,工具的使用。
《 服裝CAD——服裝樣板設(shè)計(jì)實(shí)例》:詳細(xì)講解裙子、褲子、襯衣、西服、套裝、旗袍、風(fēng)衣的版型,運(yùn)用富儀CAD軟件進(jìn)行樣板實(shí)例分析繪制。講解CAD出圖的過程與方法。
《服裝CAD——推板與排料》:詳細(xì)講解服裝CAD推板與排料系統(tǒng)的工具使用;以裙子、褲子、襯衣、西服、套裝、旗袍、風(fēng)衣的版型為例,詳細(xì)講解服裝CAD推板與排料技術(shù)。
《櫥窗藝術(shù)設(shè)計(jì)》:詳細(xì)講解櫥窗的作用、櫥窗設(shè)計(jì)的目的、櫥窗設(shè)計(jì)的藝術(shù)特性、櫥窗設(shè)計(jì)的藝術(shù)要素、櫥窗設(shè)計(jì)的形式與方法。
《服裝陳列設(shè)計(jì)》:詳細(xì)講解陳列的分類、陳列的基本原則,展示設(shè)計(jì)的人體工程學(xué)因素。男裝陳列、女裝陳列、童裝陳列、休閑裝陳列、潮牌陳列、奢侈品陳列、快時(shí)尚品牌的原則與方法。
《品牌企劃》:詳細(xì)講解品牌風(fēng)格、定位、文化、形象與市場(chǎng)營(yíng)銷;產(chǎn)品設(shè)計(jì)思路、銷售規(guī)劃與陳列設(shè)計(jì)的關(guān)系;品牌視覺營(yíng)銷在服裝品牌經(jīng)營(yíng)中的應(yīng)用;品牌企劃案的撰寫。
《服裝量體》:詳細(xì)講解人體測(cè)量方法;成衣測(cè)量的方法。
《服裝材料學(xué)》:詳細(xì)講解面輔料的屬性、功能、特征,面料的鑒別與使用;面料的二次設(shè)計(jì)方法。
《立體裁剪(日常裝)》:詳細(xì)講解立體裁剪基礎(chǔ)針法(疊縫別針方法、捏合別針方法、搭縫別針方法、單針固定方法、雙針固定方法),手臂的制作,人體模型的補(bǔ)正,裙裝(一步裙、西服裙、喇叭裙等)、上衣(襯衣、公主線女上衣)等立體裁剪的方法與步驟。
《立體裁剪 (禮服、創(chuàng)意裝)》:詳細(xì)講解典型小禮服、典雅晚禮服、曳地婚禮服,解析省道、分割線、衣褶、衣裥、波浪、垂蕩等結(jié)構(gòu)元素在禮服款式構(gòu)成中的變化應(yīng)用。有變化的省道造型、創(chuàng)意的分割線設(shè)計(jì)、衣褶、衣裥的巧妙融合、波浪、垂蕩與整體造型的融合,風(fēng)格有的簡(jiǎn)約、有的優(yōu)雅,有的典雅、有的現(xiàn)代;詳細(xì)講解創(chuàng)意立裁的方法和步驟。
要主動(dòng)為自己創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)
有許多在校學(xué)生常常抱怨學(xué)校安排的實(shí)踐教學(xué)太少,坦白地講,這的確是現(xiàn)有教學(xué)上存在的問題,要想改進(jìn),需要時(shí)間,因?yàn)檫@涉及眾多方面原因,*學(xué)校的單方面努力是不夠的。
我們決不能因?yàn)閷W(xué)校在實(shí)踐教學(xué)上的不足和困難而放棄主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。大家知道,服裝設(shè)計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,只有通過不斷的實(shí)踐才能真正認(rèn)識(shí)服裝,才能獲有更多的直接經(jīng)驗(yàn),才能做出真正好的有用的設(shè)計(jì)。因此,我給你的建議是:在不影響正常校內(nèi)學(xué)習(xí)的情況下,要主動(dòng)為自己創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì),比如參加各種時(shí)裝賽事、去服裝企業(yè)兼職、給在企業(yè)服務(wù)的學(xué)長(zhǎng)做助手等,雖說你不一定能輕易地獲得機(jī)會(huì),但要相信一點(diǎn),機(jī)會(huì)一定是為努力付出的人而準(zhǔn)備的。
可試學(xué)、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、3人左右小班授課、職業(yè)規(guī)劃,掌握要領(lǐng),深度把握技能,技能+證書,就業(yè)不再難。
面授形式,全日制班脫產(chǎn)學(xué)習(xí),學(xué)制兩個(gè)月左右;業(yè)余制邊上班邊學(xué)習(xí),學(xué)制四至六個(gè)月左右。
通過服裝培訓(xùn)認(rèn)證考試,可獲得相關(guān)證書:根據(jù)證書的發(fā)證機(jī)構(gòu)費(fèi)用執(zhí)行。全國(guó)通用,網(wǎng)上可查。
制版師
服裝制版師是根據(jù)設(shè)計(jì)師的款圖和簡(jiǎn)單的尺寸打版做成紙樣,對(duì)面料等進(jìn)行制圖后裁剪,為下一步的縫制服務(wù)。制版師在整個(gè)服裝廠里收入排名比較靠前,目前版師從業(yè)人員普遍學(xué)歷不高,且如今的服裝行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越大,市場(chǎng)細(xì)分,原創(chuàng)定制的需求越來越高,對(duì)服裝制版師的要求也就越來越嚴(yán)格!所以經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)課程的制版師越來越受到服裝企業(yè)的青睞及認(rèn)可。
關(guān)于西溪教育 打造浙江省倍受信賴的綜合性教育機(jī)構(gòu)品牌 服務(wù)理念:為學(xué)員服務(wù)是第一宗旨、謀學(xué)員發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù) 西溪立足紹興市,應(yīng)華東地區(qū)的企業(yè)最緊缺的人才崗位需求現(xiàn)狀,已建立了三大培訓(xùn)課程體系,以滿足各大企業(yè)的人才需求,為更多人才技能提升、獲得更好的價(jià)值體現(xiàn)做專業(yè)、落地的技能培訓(xùn)、學(xué)歷提升、資格證獲取。
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