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紹興西溪教育

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紹興服裝設(shè)計哪所好

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課程介紹
  • 紹興服裝設(shè)計哪所學(xué)校好

    西溪教育服裝設(shè)計課程

    學(xué)服裝設(shè)計選擇西溪教育

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服裝設(shè)計師-社會經(jīng)驗(yàn)積累

往往剛出道的設(shè)計師,內(nèi)心充滿憧憬,但是往往有機(jī)會上崗操作時又滿腦空白,一點(diǎn)思緒都沒有,或則表現(xiàn)的方式只往新、奇、怪的方向走,但是客戶卻不認(rèn)可,糾其原因在于設(shè)計的量少、表現(xiàn)方式有限、不是最有效的、跟客戶溝通少難以全面理解客戶所要的、最可怕的是一味追求形式感跟市場脫離,這就需要反思、分析、積累經(jīng)驗(yàn)。

課程適合人群

  • 紹興服裝設(shè)計哪所學(xué)校好

    熱愛服裝行業(yè),零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)掌握一門技能,高薪就業(yè)的人士

  • 紹興服裝設(shè)計哪所學(xué)校好

    從事過服裝行業(yè)相關(guān)工作,有意提升自身知識,查漏補(bǔ)缺人士

  • 紹興服裝設(shè)計哪所學(xué)校好

    向服裝設(shè)計師、制版師、生產(chǎn)管理者、設(shè)計總監(jiān)崗位邁進(jìn)的人士

【西溪教育】培訓(xùn)課程

  • 紹興服裝設(shè)計哪所學(xué)校好

    服裝CAD軟件培訓(xùn)班

    《服裝CAD——工具篇》:詳細(xì)講解服裝CAD款式設(shè)計系統(tǒng)、 樣板結(jié)構(gòu)設(shè)計系統(tǒng)、 排料系統(tǒng)的界面,工具的使用。

    《 服裝CAD——服裝樣板設(shè)計實(shí)例》:詳細(xì)講解裙子、褲子、襯衣、西服、套裝、旗袍、風(fēng)衣的版型,運(yùn)用富儀CAD軟件進(jìn)行樣板實(shí)例分析繪制。講解CAD出圖的過程與方法。

    《服裝CAD——推板與排料》:詳細(xì)講解服裝CAD推板與排料系統(tǒng)的工具使用;以裙子、褲子、襯衣、西服、套裝、旗袍、風(fēng)衣的版型為例,詳細(xì)講解服裝CAD推板與排料技術(shù)。

  • 服裝陳列師培訓(xùn)班

    《櫥窗藝術(shù)設(shè)計》:詳細(xì)講解櫥窗的作用、櫥窗設(shè)計的目的、櫥窗設(shè)計的藝術(shù)特性、櫥窗設(shè)計的藝術(shù)要素、櫥窗設(shè)計的形式與方法。

    《服裝陳列設(shè)計》:詳細(xì)講解陳列的分類、陳列的基本原則,展示設(shè)計的人體工程學(xué)因素。男裝陳列、女裝陳列、童裝陳列、休閑裝陳列、潮牌陳列、奢侈品陳列、快時尚品牌的原則與方法。

    《品牌企劃》:詳細(xì)講解品牌風(fēng)格、定位、文化、形象與市場營銷;產(chǎn)品設(shè)計思路、銷售規(guī)劃與陳列設(shè)計的關(guān)系;品牌視覺營銷在服裝品牌經(jīng)營中的應(yīng)用;品牌企劃案的撰寫。

  • 立體裁剪大師班

    《服裝量體》:詳細(xì)講解人體測量方法;成衣測量的方法。

    《服裝材料學(xué)》:詳細(xì)講解面輔料的屬性、功能、特征,面料的鑒別與使用;面料的二次設(shè)計方法。

    《立體裁剪(日常裝)》:詳細(xì)講解立體裁剪基礎(chǔ)針法(疊縫別針方法、捏合別針方法、搭縫別針方法、單針固定方法、雙針固定方法),手臂的制作,人體模型的補(bǔ)正,裙裝(一步裙、西服裙、喇叭裙等)、上衣(襯衣、公主線女上衣)等立體裁剪的方法與步驟。

    《立體裁剪 (禮服、創(chuàng)意裝)》:詳細(xì)講解典型小禮服、典雅晚禮服、曳地婚禮服,解析省道、分割線、衣褶、衣裥、波浪、垂蕩等結(jié)構(gòu)元素在禮服款式構(gòu)成中的變化應(yīng)用。有變化的省道造型、創(chuàng)意的分割線設(shè)計、衣褶、衣裥的巧妙融合、波浪、垂蕩與整體造型的融合,風(fēng)格有的簡約、有的優(yōu)雅,有的典雅、有的現(xiàn)代;詳細(xì)講解創(chuàng)意立裁的方法和步驟。

服裝設(shè)計師專業(yè)要素


線條

依形態(tài)分,線條可分直線、圓線,及曲線三類。直線有單純、有力之感,此種線條組成的服裝,往往顯示出簡單、莊重的特色,適用于運(yùn)動型服裝,或表現(xiàn)堅強(qiáng)有力之個性。圓線為快樂、女性化之象征,穿來活潑、可愛。曲線則有優(yōu)雅、柔順之特性,適用于優(yōu)雅型的服裝。依方向分,線條可分縱線、橫線,及斜線三類。往往有單調(diào)之感,但多種平均使用時,又常有復(fù)雜紛亂的缺點(diǎn),故宜以選擇一種為主,再以其他線條配合,使變化中有一定的特點(diǎn)。

質(zhì)料

質(zhì)料是制作服裝的素材。其特色由外觀及手感形成。外觀之花紋,系利用布料中紗的安排及加工,形成表面的特征,如有些衣料光滑,有些則粗澀,有些會反光,也有些會吸光。相似花紋互相配合時,有保守、莊嚴(yán)、不顯明之特點(diǎn);不同花紋相配時,則有快活、 與對比的特色。如絲絨,宜設(shè)計優(yōu)美的線條。厚挺料不貼身??芍瞥煽鋸埅?dú)特的輪廓。表面粗糙者,合于任何體型,具運(yùn)動感。長毛料富高貴之特色,但往往將體型擴(kuò)大。選擇質(zhì)料時,不得不注意這些特性。

色彩

分有彩色及無彩色二類。不同顏色在心理及視覺上,常有不同感受:(一)寒暖感:紅、黃、橙為暖色,有溫暖感。青屬寒色,有寒冷感。(二)進(jìn)退感:高彩度及暖色。有凸出接近感,稱前進(jìn)色。低彩度及寒色,有后退不明顯感,是為后退色。(三)脹縮感:暖色及高明度者,看來面積較實(shí)際為大,稱膨脹色。寒色及低明度者,有相反的效果,稱收縮色。(四)輕重感:高明度為輕色,服裝上之配色,除常用單色(色相同,明度或彩度不同)、類似色(色環(huán)上相鄰之色)、對比色(色環(huán)上相對之色),及無彩色配合法外,亦常便用層次配色(由深至淺或純至濁之順序變化)、統(tǒng)一配色(一色為主配以他色),及分割配色(不調(diào)和色中插入另一色使其調(diào)和)等。

服裝設(shè)計師,即將上述要素根據(jù)設(shè)計原則——統(tǒng)一、加重、平衡、比例、韻律,加以安排。必須深入了解及善用各要素之性質(zhì),才表現(xiàn)出設(shè)計之特色。

服裝設(shè)計課程要點(diǎn)

  • ——課程優(yōu)勢——

    可試學(xué)、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、3人左右小班授課、職業(yè)規(guī)劃,掌握要領(lǐng),深度把握技能,技能+證書,就業(yè)不再難。

  • ——培訓(xùn)形式——

    面授形式,全日制班脫產(chǎn)學(xué)習(xí),學(xué)制兩個月左右;業(yè)余制邊上班邊學(xué)習(xí),學(xué)制四至六個月左右。

  • ——資格認(rèn)證——

    通過服裝培訓(xùn)認(rèn)證考試,可獲得相關(guān)證書:根據(jù)證書的發(fā)證機(jī)構(gòu)費(fèi)用執(zhí)行。全國通用,網(wǎng)上可查。

服裝設(shè)計就業(yè)

制版師

服裝制版師是根據(jù)設(shè)計師的款圖和簡單的尺寸打版做成紙樣,對面料等進(jìn)行制圖后裁剪,為下一步的縫制服務(wù)。制版師在整個服裝廠里收入排名比較靠前,目前版師從業(yè)人員普遍學(xué)歷不高,且如今的服裝行業(yè)競爭越來越大,市場細(xì)分,原創(chuàng)定制的需求越來越高,對服裝制版師的要求也就越來越嚴(yán)格!所以經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)服裝設(shè)計專業(yè)課程的制版師越來越受到服裝企業(yè)的青睞及認(rèn)可。

西溪教育簡介
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知識改變未來-技能創(chuàng)造財富

關(guān)于西溪教育 打造浙江省倍受信賴的綜合性教育機(jī)構(gòu)品牌 服務(wù)理念:為學(xué)員服務(wù)是第一宗旨、謀學(xué)員發(fā)展是第一要務(wù) 西溪立足紹興市,應(yīng)華東地區(qū)的企業(yè)最緊缺的人才崗位需求現(xiàn)狀,已建立了三大培訓(xùn)課程體系,以滿足各大企業(yè)的人才需求,為更多人才技能提升、獲得更好的價值體現(xiàn)做專業(yè)、落地的技能培訓(xùn)、學(xué)歷提升、資格證獲取。

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