金華上元教育

服裝設計系是設計學院的一個重點學系，它在探討時尚這一引人注意的綜合現(xiàn)象的同時，也引導學生如何去理解時尚，如何成為時尚的引導者。服裝設計系在鼓勵學生表達所感所想的同時，也倡導創(chuàng)新與理性的變革。為了能夠滿足日益成熟的市場需求，在教學中學院要求學生在設計過程中要認真地考慮到消費者真正的需要，這也成為服裝系在設計方面一個重要的教育導向。作為一個跨學科領域，服裝設計系集合了設計、市場、傳媒以及商業(yè)等多種學科因素，而且深受文化、社會、歷史、經濟甚至政治的影響。

掌握20世紀時尚的發(fā)展歷史和大師風格，了解和掌握2世紀時尚發(fā)展的歷史，大師的風格是成為時尚設計師的快速途徑。從20世紀初的英吉利海峽到20世紀初的加利亞諾，每一位設計師都為我們留下了服裝史上永恒的美麗：20世紀20年代和30年代優(yōu)雅浪漫的低腰露背服；20世紀50年代優(yōu)雅奢華的高級時裝；60年代和20世紀60年代叛逆和古怪的嬉皮士/朋友克服裝飾20世紀70年代；20世紀80年代的寬肩、寬松的男職業(yè)女裝；90年代的迷人蕾絲。透視服裝……只有深入研究20世紀服裝的發(fā)展歷史，才能了解那個時代的大師們的設計風格和藝術表現(xiàn)，并從他們自己的服裝設計中汲取教訓。

毫無疑問，借用和模仿不能被視為真正的設計。根據(jù)專業(yè)人士的解釋，原創(chuàng)設計不是對既定狀態(tài)的簡單完善和提升，也不是對現(xiàn)有狀態(tài)的替代詮釋；同時，原創(chuàng)設計不僅是形式上的突破性表現(xiàn)，更不是夸張和夸張。先鋒思想的變化。初的設計應該在刷新了固有的古典界面后，展現(xiàn)出破土的生命氣息，并呈現(xiàn)出某種被子。被忽視的經歷。此外，原創(chuàng)設計不僅要留在設計本身，而且要服務于市場和公眾，這是設計的意義所在。它是為市場而存在的，是為觀眾設計的，否則好的設計將成為沒有基礎的木材和沒有水源的水。幸運的是，一些服裝企業(yè)開始重視原創(chuàng)設計。