上元教育
學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì) 首選興元設(shè)計(jì)
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快速成長為服裝工程設(shè)計(jì)師
線上線下都能學(xué),學(xué)習(xí)時(shí)間自由度高,隨時(shí)鞏固課程。
學(xué)習(xí)效果打敗傳統(tǒng)競爭機(jī)構(gòu)。
多方位跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)情況,做到對學(xué)員了如指掌。
為了學(xué)員們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),讓學(xué)員只專注于學(xué)習(xí)本身。
UI設(shè)計(jì)研發(fā)團(tuán)隊(duì),經(jīng)過數(shù)十年精心打磨而成。
將所學(xué)串聯(lián)融合,經(jīng)老師指導(dǎo),打造完整作品,積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)方向:在服裝行業(yè),他從事服裝設(shè)計(jì)與開發(fā),服裝生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì),服裝沖壓,服裝推板,服裝生產(chǎn)工藝單準(zhǔn)備,樣品服裝生產(chǎn),服裝生產(chǎn)管理等。
.它是一種實(shí)用性與藝術(shù)性相結(jié)合的藝術(shù)形式。設(shè)計(jì)是指規(guī)劃、構(gòu)思和制定計(jì)劃。它還包含圖像、繪圖和建模的含義。時(shí)裝設(shè)計(jì)的定義是創(chuàng)造性的規(guī)劃和創(chuàng)造性的行為,以解決人們的穿著生活系統(tǒng)中的問題。它是一門涉及廣泛領(lǐng)域的前沿學(xué)科,與文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、宗教、美學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)、人機(jī)工程學(xué)等社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)密切相關(guān)。服裝設(shè)計(jì)作為一門綜合性的藝術(shù),具有一般實(shí)踐藝術(shù)的共性,但在內(nèi)容、形式和表現(xiàn)手段上有其自身的特點(diǎn)。
為了未來的品牌設(shè)計(jì),我們必須結(jié)合專業(yè)的設(shè)計(jì)水平、細(xì)致的服務(wù)質(zhì)量和專業(yè)的創(chuàng)新能力,全力推動(dòng)企業(yè)向品牌財(cái)富島駛?cè)?。如果我們要發(fā)展高附加值的前沿設(shè)計(jì),滿足產(chǎn)品管理的加工企業(yè),我們將永遠(yuǎn)不會(huì)成為服裝行業(yè)的領(lǐng)先時(shí)尚載體。企業(yè)的戰(zhàn)略中心必須轉(zhuǎn)變?yōu)椤捌放乒芾怼薄?
品牌管理應(yīng)以生活文化和服裝設(shè)計(jì)為核心,開發(fā)產(chǎn)品,促進(jìn)服裝行業(yè)及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。只有這樣,品牌經(jīng)營才能迸發(fā)出旺盛的生命力,獲得持續(xù)發(fā)展的勢頭。同時(shí),品牌應(yīng)在現(xiàn)實(shí)空間和虛擬空間中發(fā)展,以擴(kuò)大其影響力。在現(xiàn)實(shí)中,要建立高檔商店,吸引顧客滿意的消費(fèi);在網(wǎng)絡(luò)上,要建立專業(yè)網(wǎng)站,實(shí)施網(wǎng)上服裝(EFU)設(shè)計(jì),與專業(yè)設(shè)計(jì)和特定客戶充分互動(dòng),打造一流服裝品牌
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學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ),了解明暗、透視、線條等的關(guān)系,為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
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服裝面料和輔料的分類及應(yīng)用方向能夠認(rèn)識不同的實(shí)物面料。
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手工推板放碼,了解其方法加以應(yīng)用,并用CAD軟件練習(xí)。
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認(rèn)識CAD的各種工具;運(yùn)用CAD工具制版、放縫、放碼、排料。
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各類服裝的制作,熟悉繞紉設(shè)備基本操作方法,掌握各種縫制工藝和零部件的制作。
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板型優(yōu)化+時(shí)尚高端立裁,結(jié)合人體工程學(xué),使得結(jié)構(gòu)提升,適應(yīng)個(gè)性化需求。
上元教育成立于2005年,總部位于蘇州,是職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。以品牌化運(yùn)營模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強(qiáng)大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體,是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),更將成為中國職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿。上元教育目前每年學(xué)員數(shù)量超120000人次,累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才達(dá)1200000人。
日本相對于英國的申請難度,日本的申請難度是更大的,日本一個(gè)是語言要達(dá)到N2,offer雖然好拿,但語言要過不了就一直要學(xué)語言,如果題主真心喜歡這個(gè)國家的話語言一.....
[詳情]服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的就業(yè)方向比較多,有設(shè)計(jì)師助理。買手,設(shè)計(jì)師,版師,縫紉師。 所以根據(jù)這些職業(yè)就應(yīng)該明白,在你學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的時(shí)候就要給自己一個(gè)定位.....
[詳情]主要課程簡介:1.熟悉認(rèn)識cad制版的優(yōu)點(diǎn)2.熟悉博克CAD軟件操作界面,操作工具、制版公式計(jì)算、快捷鍵3、實(shí)例操作訓(xùn)練:一步裙整個(gè)制版過程4、實(shí)例操作訓(xùn)練:西.....
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