服裝設計
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課程介紹Course Introduction
（1）項目簡介
服裝CAD是以款式設計、結構設計、工藝設計為基礎，是服裝專業(yè)的必修課程。隨著服裝行業(yè)的進一步發(fā)展，企業(yè)對技術人才的要求也越來越高。在當前金融危機的影響下，目前能夠經營較好的服裝企業(yè)基本都是大中型企業(yè)。經調查顯示，目前80%以上的企業(yè)都使用了服裝CAD技術來提高工作效率，節(jié)約企業(yè)成本。杭州天時教育特開設服裝CAD、服裝設計課程。
（2）學習目的
**課程學習使學員，掌握服裝CAD的基本配置及操作方法，掌握款式設計、工藝設計系統的操作，并熟練掌握結構制板及推檔和排料等軟件的應用，能獨立運用計算機完成各種款式設計、結構制板、推檔、排料及工藝單的編制，培養(yǎng)學員既具有審視服裝平面版型圖的結構組成、分析圖解的能力，又具備CAD軟件的操作能力。掌握尺寸規(guī)格設置、服裝版型結構分析、CAD軟件操作、放碼、排料、讀圖、輸出等全過程操作技能。
（1）市場狀況
據對蘇、錫、常、上海、寧波、杭州等地的調查顯示，目前服裝行業(yè)仍大量需求能與企業(yè)直接接軌的服裝設計師、打版師、設計總監(jiān)、版房主管等服裝業(yè)尖端技術人才。我校應眾多企業(yè)之邀，開設實用型服裝設計師班、服裝打版師、服裝電腦CAD、服裝陳列師等直接與企業(yè)接軌等班，并根據眾企業(yè)的要求，對學生進行有針對性的培養(yǎng)，使培養(yǎng)的學生能與時俱進，更符合企業(yè)的要求，天時教育服裝紙樣設計針對此課程針對零基礎或沒有服裝工藝或制版基礎者開設此課程。
（2）培養(yǎng)對象
1.應屆或往屆初中生、高中生（或具有同等學歷者）
2.熱愛服裝行業(yè)，有意在服裝行業(yè)從事服裝設計、服裝制版、服裝生產管理者
3.年齡：15周歲以上，沒有年齡和學歷的限制。
（1）培養(yǎng)目標
著重提高學員的服裝創(chuàng)意設計意識和電腦軟件設計運用能力。**學習基礎繪畫、色彩構成、色彩搭配與表現、圖案設計與應用、現代服裝效果技法、服裝設計構圖形式、現代服裝設計創(chuàng)意與表現、服裝材料、立體裁剪與設計效果、服裝CAD造型與設計、服裝陳列與展示等課程，運用電腦軟件進行服飾圖案設計、面料設計、服裝配色、款式設計，使學員在掌握所學知識的基礎上結合市場信息，設計出賦有創(chuàng)意的流行服裝。
（2）培養(yǎng)對象
1.應屆或往屆初中生、高中生（或具有同等學歷者）
2.熱愛服裝行業(yè)，有意在服裝行業(yè)從事服裝設計、服裝制版、服裝生產管理者；
3.年齡：15 周歲以上；沒有年齡和學歷的限制。
（1）培養(yǎng)目標：
服裝設計的*終目的是把服裝做出來，而目前一些大中專院校只注重理論課的學習，或者說設計知識偏重，學生缺乏制衣的基本經驗，作品往往難與企業(yè)要求接軌。也有部分人是無意中接觸到服裝行業(yè)，例如服裝廠或服裝公司，基本上沒有服裝的基本概念，或知之甚少想繼續(xù)深造學習。本著為學員解決實際問題，為企業(yè)培養(yǎng)有實踐能力的實用人才原則，杭州天時教育針對此類學員需求，特開設服裝制版精英班課程。
（2）培養(yǎng)對象：
1. 熱愛服裝行業(yè)，年齡15歲以上，不受學歷限制，零基礎學習掌握一門技能，高薪的人士。
2.從事過服裝行業(yè)相關工作，有意提升自身知識，查漏補缺，向更高級的服裝設計師、專業(yè)制版師、生產管理者、設計總監(jiān)崗位邁進的有志之士。
（3）教學形式：
分全日制和業(yè)余制兩種。全日制班脫產學習，學制3至4個月。業(yè)余班學制6個月左右。
【報名地址】杭州市中山北路607號現代城建大廈
【友情提醒】周一至周日 8:30—18:30 節(jié)假日照常報名 ；報名時，請攜帶身份證、一寸照片2張、學費及教材資料費。
天時教育（下城區(qū)西湖文化廣場地鐵站）
西部牛仔（江干區(qū)九堡四季青服裝大市場）
天時教育隸屬于上元教育集團，上元教育旗下當前擁有無錫本部校、無錫新區(qū)校、無錫江陰校、常州本部校、常州武進校、南京本部校、上海本部旗艦校、上海嘉定校、寧波上元本部校、紹興上元本部校、南通上元本部校等25個校區(qū)，是一家集團型連鎖教育培訓機構，實力雄厚，規(guī)模龐大。
上元立足長三角，應華東地區(qū)企業(yè)*緊缺人才崗位的需求現狀，已建立了七大培訓課程體系，涵蓋行業(yè)范圍之廣，培訓專業(yè)性之強，在同類行業(yè)中堪比佼佼者。
周六班，周日班，晚A班，晚B班，周一至周五全日制班，暑假全日制班，寒假全日制班，幾十個班級，學員可根據自己時間任意選擇。
天時教育一開始就明白“教學質量高于一切”，抓師資建設是天時教務工作的重中之重。技能型師資、院校師資、雙師型師資按不同課程需求合理配置，并形成了嚴肅、正規(guī)的教學風格。
天時獨有的班主任制，為每個班別配置相應的班主任老師，負責學員的回訪、考勤、停復課、學習監(jiān)督、師資管理等后續(xù)全方位的服務。
天時正是憑借嚴謹辦學的思路，在廣大學員朋友口中贏得了良好的口碑，老學員帶新學員，形成了天時招收學員的良性循環(huán)，辦學多年，學員也遍布長三角的各個崗位。
學校介紹University Profile
上元教育是由分布在江蘇、上海、浙江、安徽、山東等地的50多所校區(qū)連鎖組成，旗下品牌有上元、捷梯、邦元、登元、鑫元、創(chuàng)元、源動、天時、通博，統一商標為上元教育，是一家集團型連鎖教育培訓機構，總部設立在蘇州市。
上，即“上等、等級高、品質良好”之意,上元教育要做高品質課程；元，即“元首、元勛、狀元”之意,上元教育培養(yǎng)出的是優(yōu)質學員；上元教育取“上元節(jié)”吉祥圓滿之意，即：上元以優(yōu)品圓滿教育為發(fā)展愿望。上元教育立足于“企業(yè)需要什么人才，就培訓什人才；人才需要什么技能，就開發(fā)什么課程”的產品開發(fā)理念；以“培養(yǎng)專業(yè)人才，解決社會需求”為辦學宗旨，倡導“知識改變命運、技能成就未來”、“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”向社會呼吁全民的就業(yè)學習意識。
上元在10年的沉淀中已建立起一個全方位、多功能、一體化的培訓平臺，足已承載起每年數十萬學員的學習需求，努力為每一位學員搭起通向高技能、高薪酬、高職位的就業(yè)快車、讓每一位學員都能成為復合型、技能型專業(yè)實用人才，為社會、為國家、為自己創(chuàng)造財富。上元教育正邁步成為中國一流的綜合性連鎖培訓學校，全力打造中國著名教育品牌。
上元校區(qū)遍布長三角 全力打造長三角以職業(yè)技能為主的綜合性辦學機構
集團校當前已擁有上萬平方米的辦公教學面積，擁有與教學需要相配套的硬件設施與專業(yè)配備，而分布于長三角地區(qū)的各個分校，在校區(qū)形象和硬件配備上延續(xù)集團校的統一風格與設施，更根據各校區(qū)地理與環(huán)境進行合理布局，做到*大限度的方便學員，并配備相應的服務團隊，在“堅持不懈、百戰(zhàn)不殆；服務學員、義不容辭”為服務理念下為長三角地區(qū)學員帶來*具專業(yè)與人性化的服務。
首先，上元教育各地校區(qū)均擁有著相當便利的優(yōu)勢地理位置，交通非常方便，可以滿足不同時間不同地點前來學習學員們的需求。另外各校按課程類別，配置對應教室，根據課程內容布置教室風格，教室配置有電腦、投影儀、空調以及按學所需配置的教學用具、實驗設備、模具模型等，使學員從外部環(huán)境到內部功能等各方面感受上元專業(yè)教育體系。學員需求是上元教育不斷進步與成長的動力，多年的發(fā)展已經使上元成為長三角區(qū)域*具影響力的職業(yè)教育培訓機構，未來，上元將在長三角區(qū)域繼續(xù)深耕細作，成為長三角地區(qū)*著名的以職業(yè)技能為主的綜合性辦學機構。
上元練內功夯實基礎，高薪引進管理精英，為教學服務提供了堅實**
上元教育作為服務業(yè)的一份子，從一開始就明白“教學質量高于一切”，抓師資建設是上元重中之重的首要工作。上元以“沒有*好的，只有*適合學員的”師資建設理念，從不間斷的進行著招聘、試講、評比、選拔、淘汰、提升等師資建設過程，堅持把“*適合的老師”聘入課堂，“學歷是基礎、技能必突出”作為我們實操課程的優(yōu)選師資對象。
上元師資分為實操、理論兼實操和理論三種類型，滿足著不同課程和不同學員的需求。**種是技能型師資，主要是擔任上述課程崗位，具有多年實際工作經驗的設計師、工程師、經理、總監(jiān)，達到上元授課要求的崗位專業(yè)人士；第二種是雙師型師資：主要是擔任上述崗位培訓課程，具有多年實際工作經驗，又具有多年授課經驗的雙師型人才；第三種是院校師資：針對應試型課程，為了提高學員的過通率，獲得上崗資格，上元聘請了各院校的一流具有多年講受應試型課程的專業(yè)師資。
上元鑄造八大精品課程 為社會輸送*優(yōu)質的人才
上元教育課程共分為外貿財經、職業(yè)崗位、建筑工程、電腦設計、機械電子、外語教育、才藝教育、學歷教育共八大類，涉及了10多個行業(yè)領域的崗位技能課程，學習方向以技能和考前輔導為主。本著以“質量教學”為核心，上元知道課程設置*不容忽視，學員的學習建議就是我們的研發(fā)課題，在辦學多年的基礎上，上元的課程建設凝聚了一批又一批師資們的汗水。上元針對不同培訓需求和目標選用了*適合崗位需要的培訓課程，在教學大綱中，納入了老師們多年工作經驗的實際案例，毫無保留的與學員們共同分享。還有些課程，教材與習題完全由老師們的專屬打造，比如：會計做帳報稅、外貿會計實務與出口退稅，就是老師們按工作流程列出來的一張張單據；平面設計精英班，有一門課程是由老師精心收集的各種設計版式；還有PLC課程，在課程內容的基礎上，老師把自己多次開發(fā)的成果搬進了課堂。
上元教育風雨兼程，一路走來，已經凝聚了一批熱愛教育事業(yè)，扎根職業(yè)教育，按課程各司其職，成熟而專注的管理團隊，將以“為中華企業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)實用人才”為企業(yè)使命；以“成為中國一流的綜合性連鎖培訓學?！睘樵妇?；成為百年學校，員工和學校一起成長，實現理想！
