貴陽(yáng)健康管理師培訓(xùn)
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課程介紹
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貴陽(yáng)翰飛健康管理師培訓(xùn)課程
培訓(xùn)對(duì)象：
醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康體檢中心、健康管理公司、營(yíng)養(yǎng)咨詢公司、心理咨詢機(jī)構(gòu)、藥店、養(yǎng)生會(huì)所、養(yǎng)老院（或老年公寓）等以及從事健康教育、健康咨詢、健康指導(dǎo)及相關(guān)的各界人士。
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報(bào)名所需材料：
二級(jí)報(bào)名資料：請(qǐng)?zhí)峤槐救松矸葑C（正反面）、學(xué)歷證、職稱證，近期2寸藍(lán)底正面免冠照片，常戴眼鏡的應(yīng)配戴眼鏡（電子版）請(qǐng)報(bào)考人員于考前3前3個(gè)月報(bào)名資料提交將及費(fèi)用上報(bào)招生工作站。
三級(jí)報(bào)名資料：（1）身份證A4紙復(fù)印2份；（2）學(xué)歷證（或?qū)W生證）A4紙復(fù)印2份；（3）小二寸藍(lán)底免冠照片4張（附電子版）
貴陽(yáng)健康管理師培訓(xùn)-為什么要考健康管理師？
（1） 慢性病的發(fā)病率越來(lái)越年輕。中國(guó)慢性病死亡比例高
（2） 我國(guó)城鎮(zhèn)居民健康水平還有很大的提高空間。要提高全民素質(zhì)，特別是老年人、孕婦和青少年的素質(zhì)，我們需要很多的專業(yè)人才。（3） 醫(yī)院和社區(qū)將建立健康管理中心
（4） 健康管理（體檢）機(jī)構(gòu)發(fā)展放緩，“只檢查”仍是主流
（5） 我國(guó)體檢人群的生活方式和健康素養(yǎng)不容樂(lè)觀
（6） 未來(lái)五年，保健食品的規(guī)?；?qū)⒆咴谑澜缜傲?
翰飛健康管理師培訓(xùn)，拓寬你的職業(yè)道路
復(fù)合型人才擇優(yōu)之選
培訓(xùn)內(nèi)容
教材與授課內(nèi)容：采用項(xiàng)目國(guó)家職業(yè)資格教材，內(nèi)容包括：健商與健康管理、人體的基本結(jié)構(gòu)和功能、健康相關(guān)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、影響健康的主要因素、健康狀況的信息管理、健康分析與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、大眾健康教育與健康促進(jìn)、健康服務(wù)與健康營(yíng)銷等。
證書(shū)領(lǐng)取
經(jīng)培訓(xùn)考試合格者，頒發(fā)衛(wèi)生行業(yè)國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)由國(guó)家衛(wèi)生計(jì)委技能鑒定中心統(tǒng)一頻發(fā)、雙網(wǎng)查詢?cè)撟C書(shū)作為人力資源管理部門或用人單位對(duì)持證人任用、聘用、考核和能力評(píng)價(jià)的重要依據(jù)和憑證。
貴陽(yáng)健康管理師培訓(xùn)-健康管理師考試如何復(fù)習(xí)？
健康管理師請(qǐng)仔細(xì)閱讀課本。建議至少讀兩遍。網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)能使考生抓住重點(diǎn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，特別是復(fù)習(xí)時(shí)間有限或醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的學(xué)生，在老師的指導(dǎo)下，更容易理解知識(shí)點(diǎn)和考試方法，了解所需掌握的知識(shí)，熟悉和理解每一章的知識(shí)點(diǎn)，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。
翰飛教育培訓(xùn)理念
翰飛教育一直秉承著“以提高學(xué)員就業(yè)、創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力”的使命、“成為高品質(zhì)課程品牌機(jī)構(gòu)，領(lǐng)跑貴州職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)”的愿景，踐行“盡責(zé)、進(jìn)取，擁抱變化”的核心價(jià)值觀，為每一個(gè)學(xué)員提供職業(yè)技能培訓(xùn)和服務(wù)，并助6萬(wàn)學(xué)子順利實(shí)現(xiàn)了考證升職和提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的愿望。
翰飛展望：堅(jiān)持一切以學(xué)生為本，針對(duì)學(xué)生自身?xiàng)l件的不同進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。
貴陽(yáng)健康管理師培訓(xùn)-健康管理師的團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)的工作是什么？
在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一管理下，全面負(fù)責(zé)隊(duì)伍的管理和運(yùn)行。負(fù)責(zé)組織班組，合理安排分工。制定班組年度工作計(jì)劃，組織實(shí)施，監(jiān)督跟蹤效果。制定團(tuán)隊(duì)年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期進(jìn)行培訓(xùn)和溝通。收集居民反饋，提高服務(wù)質(zhì)量。服務(wù)過(guò)程的質(zhì)量控制，確保醫(yī)療安全。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，建設(shè)特色服務(wù)團(tuán)隊(duì)。協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)外部關(guān)系，負(fù)責(zé)與其他組織的溝通。負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)成員的工作量統(tǒng)計(jì)、總結(jié)和報(bào)告，以及績(jī)效獎(jiǎng)的發(fā)放。
關(guān)于貴陽(yáng)翰飛教育
貴陽(yáng)翰飛教育機(jī)構(gòu)介紹
翰飛教育為貴州職業(yè)培訓(xùn)老品牌，目前已專注職業(yè)培訓(xùn)9年，翰飛教育長(zhǎng)期致力于口碑建設(shè)，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，目前已成為貴州職業(yè)培訓(xùn)老牌機(jī)構(gòu)，而且是口碑最好的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。是一家提供會(huì)計(jì)、學(xué)歷提升、建造師、人力資源考試、教師、自考、健康管理師、藥師等行業(yè)培養(yǎng)的實(shí)戰(zhàn)行職業(yè)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)。 成立背景：以解決學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力為主，提升學(xué)員的就業(yè)能力。 翰飛以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，在提升學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí)，引導(dǎo)、服務(wù)學(xué)生成功就業(yè)，通過(guò)一系列卓有成效的措施，推動(dòng)學(xué)生就業(yè)工作扎實(shí)向前邁進(jìn)。
貴陽(yáng)翰飛健康管理師培訓(xùn)常見(jiàn)問(wèn)題解答【Q&A】
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請(qǐng)問(wèn)一下貴陽(yáng)翰飛的老師，健康管理師的前景怎么樣？
對(duì)于健康管理師的前景，沒(méi)有人能給出非常明確的答案，這應(yīng)該是市場(chǎng)所相信的。事實(shí)上，他們都遵守政策。政策導(dǎo)向性很強(qiáng)。健康管理是一項(xiàng)國(guó)家健康保險(xiǎn)戰(zhàn)略。你是醫(yī)生，護(hù)士，這是獎(jiǎng)金。你一直在一個(gè)小城市的衛(wèi)生行業(yè)工作。只有有了這個(gè)證書(shū)你才能合法。
至于未來(lái)，小編認(rèn)為，健康問(wèn)題將長(zhǎng)期存在，國(guó)家將從疾病治療轉(zhuǎn)向疾病防治。醫(yī)院、家庭醫(yī)生、社區(qū)醫(yī)院、診所、藥房、衛(wèi)生院等行業(yè)將廣泛需求健康管理師的需求和功能。甚至有人說(shuō)，保險(xiǎn)公司的工作人員必須取得這一證書(shū)。
貴陽(yáng)翰飛教育
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翰飛教育，以提高學(xué)員就業(yè)、創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為導(dǎo)向，培養(yǎng)和造就各類管理人才而努力。成功路上，有你，有翰飛。
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客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
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