西安學(xué)大教育

語文分為閱讀、寫作、口語交際和綜合學(xué)習(xí)。高二語文的學(xué)習(xí)要結(jié)合教學(xué)大綱，注重積累，明確教學(xué)內(nèi)容和要求，在高一學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)和延伸，是能力的進(jìn)一步發(fā)展。因此，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀，擴(kuò)大閱讀范圍，在閱讀中強(qiáng)調(diào)理解，提高閱讀能力。

具體到學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法上，文言文閱讀部分，兩個選讀單元八篇課文，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這是閱讀能力形成的前提。文章設(shè)計的文言文知識，如常用字、古今詞義、多義詞等。靈活運(yùn)用詞語。特殊句型和固定句型要在老師的指導(dǎo)下分類積累。文言文語感也是可以**反復(fù)閱讀形成的，所以需要閱讀課文甚至背誦，形成一種能力，這種能力可以轉(zhuǎn)移到課外閱讀中，達(dá)到“類比”的效果。《讀者》中的選文只是課本的輔助，是檢驗(yàn)一個人閱讀能力的好范本。我們要細(xì)讀，走進(jìn)古人的情感世界，了解他們的人文情懷。

先試聽后交費(fèi)

如今大部分的高二語文補(bǔ)習(xí)班都試聽課，學(xué)生和家長可以一起去試聽，感受一下，老師講課的方式，是否可以接受，講課的重點(diǎn)內(nèi)容是否突出，學(xué)生能否理解，然后再去進(jìn)行選擇。在交錢報名的時候，也要注意，盡量不要一次性交太多的費(fèi)用，一點(diǎn)一點(diǎn)來，這樣也不至于一下投入太多，出現(xiàn)機(jī)構(gòu)拿著錢找不到人，從而被騙的情況了。