西安學大高考復讀課程介紹
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班型
文科班、理科班
班級人數(shù)
10人左右小班
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總課時數(shù)班型設置
嚴格控制,班級人數(shù),精準教學,精準管理
教學師資
學大教育的教師,教學有方法,輔導有思路
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自習管理
早自習讀英語,練聽力,文言文背誦。
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課堂管理
學管師進班聽課,紀律嚴明,課堂互動,每人可提問多次。
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教學管理
課前小測,周測,月測,統(tǒng)一??迹C合性檢測學員成績變化。
高中如何學才有效?
集中精神。學習的時候不做別的,也不學別人。一個頭腦不能用于兩個目的。但是,還是有很多同學不努力學習。他們必須一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè)。第二步,不要總是做一件事。通宵只復習一門課不難。我以前做過這個。結(jié)果很差。不僅容易累,而且效果也不好。后來每晚安排兩三個科目,效率大大提高。第三步,記筆記。但是,除了在課堂上做特別重要的筆記外,可以不做那么詳細的筆記。如果全班都在忙著記筆記,聽課的效率可能不高。上課主要是消化吸收老師講課的內(nèi)容,適當做一些簡單的筆記。
學大教學優(yōu)勢
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免費溝通咨詢
面對面溝通,全面了解學生個性特點
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科學完善測評
對學生學習情況進行科學完善的測評
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定制個性化輔導計劃
根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃
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1對1、面對面授課
1對1授課,因材施教,教得深刻、學的透徹
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6對1個性化服務
專業(yè)服務團隊,只為給學生提供全程貼心服務
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效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導,及時反饋、隨時修訂輔導方案
學大教師培養(yǎng)體系,增強教師輔導水平
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兩階段
崗前培訓:對擁有不同教學經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓內(nèi)容。在崗培訓:關注教師的學習與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學習平臺。
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三層次
新教師:側(cè)重教學技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個維度。青年教師:側(cè)重教學技能進階、輔導能力晉級等維度。老教師:側(cè)重教研學術(shù)能力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓、自學平臺+通識培訓、專業(yè)培訓相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動每位教師不斷增強教學水平和輔導能力。
高中如何提高學習能力?
準時完成作業(yè),并且做到提前完成。調(diào)查妹妹的作業(yè)狀況,發(fā)現(xiàn)老師布置作業(yè)的方向無非就是課后習題、報紙、課時練等學習材料。只要有時間就把當天或近期學習的內(nèi)容的相關材料完成,不必等老師布置,這樣就不會將作業(yè)堆積到熬夜完成。
學大教學環(huán)境
體驗課預約試聽
倒計時
課程熱線:
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