學(xué)成國教育
融西文化、育華夏英才。
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課程介紹
與相比,高的教學(xué)內(nèi)容是不同于,如勘探深度、廣度擴(kuò)張,梯度增強(qiáng)和多維角度,這是一個重要的原因,很難適應(yīng)高的重生。從教學(xué)的角度來看，高教師對學(xué)生提出了更高的期望和學(xué)習(xí)要求，引導(dǎo)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更深層次的探索，發(fā)現(xiàn)一般規(guī)律，同時引入大量相關(guān)和延伸的內(nèi)容，拓寬學(xué)生的常識視野，培養(yǎng)學(xué)生的綜合概括能力。因此，雖然高的教學(xué)內(nèi)容從根本上符合“可承受性原則”，但對于剛進(jìn)入高的新生來說，這確實是難以忍受的。
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1
春季
●夯實以學(xué)知識●避免成績動蕩●沖破學(xué)習(xí)難題
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2
秋季
●新知識學(xué)習(xí)鞏固●新方法綜合運(yùn)用●新思路應(yīng)用拓展
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3
暑假
●新舊知識重要過渡期●錯題歸納能力加強(qiáng)期●綜合學(xué)歷能力培養(yǎng)期
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4
寒假
●心態(tài)調(diào)整關(guān)鍵期●查缺補(bǔ)漏黃金期●知識最佳銜接期
生的學(xué)習(xí)進(jìn)度明顯不同于高生。如果學(xué)生不去補(bǔ)習(xí)班，他們可能暫時不接受改變，結(jié)果會下降。他們害怕的是他們有一種“我做不到”的心態(tài)，這是非?？膳碌氖虑?。這種變化可能不像成績的變化那么明顯，如果學(xué)生把它記在心里，父母可能不會注意到。在學(xué)習(xí)和教學(xué)的進(jìn)步比在高要慢得多,所以在這個時候我們需要一個過去和未來之間的聯(lián)系,接受的學(xué)習(xí)速度,然后逐漸趕上,在高。這時補(bǔ)習(xí)班的重要性就存在了，這也可以間接證明和高知識過渡對補(bǔ)習(xí)班的重要性。
學(xué)成國教育一對一輔導(dǎo)模式
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學(xué)科教師
重難點點撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，習(xí)慣養(yǎng)成
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學(xué)習(xí)管理師
思想工作溝通，輔導(dǎo)方案的制定，全程監(jiān)督回訪
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陪讀教師
全程在線 陪讀答疑
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教育咨詢師
前期對學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測評
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個性化教研組
研究分析教學(xué)大綱，精準(zhǔn)輔導(dǎo)
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心理咨詢師
調(diào)節(jié)心態(tài)，激發(fā)學(xué)員斗志
一對一輔導(dǎo)流程
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個性化診斷評測
對學(xué)員的智力因素，非智力因素進(jìn)行科學(xué)完善的測評。
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制定個性化教學(xué)方案
根據(jù)學(xué)員知識點的掌握情況，制定個性化教學(xué)方案。
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簽訂輔導(dǎo)內(nèi)容 建立學(xué)生檔案
根據(jù)家長需求明確輔導(dǎo)詳細(xì)內(nèi)容，建立詳細(xì)的學(xué)生檔案。
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匹配老師 定制排課
根據(jù)學(xué)員情況匹配適合的教師，按個性化需求合理排課。
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確定輔導(dǎo)計劃
定制個性化的課程時間表，可根據(jù)家長要求靈活調(diào)整課程進(jìn)度與頻率安排。
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6對1全程跟蹤
教育咨詢師的積極跟進(jìn)，班主任（學(xué)習(xí)管理師）的全程管理，學(xué)科教師的個性化授課，心理咨詢師的專業(yè)輔導(dǎo)，個性化研究的指導(dǎo)及陪讀教師的及時解答。
轉(zhuǎn)變現(xiàn)有學(xué)習(xí)方法
到了高，單純靠死記硬背，靠毛筆是不行的。做好準(zhǔn)備工作;用問題去聽講座，用思考去理解，去分析;要做好課堂筆記，把重難點和疑難問題記下來;及時復(fù)習(xí)本章總結(jié);在做作業(yè)的時候，要認(rèn)真檢查題目，理解透徹，思考仔細(xì)，善于發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)規(guī)律，找出方法，有深刻的積累，找到合適的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的效果。
衡陽學(xué)成國教育高一輔導(dǎo)課程
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高語文
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程類型：一對一&精品班
課程簡介：【高一語文輔導(dǎo)課程】 1.語言文字應(yīng)用 （1）高一核心詞匯：字音/字形/字義（40詞） （2）近義詞辨析：掌握近義詞辨析方法，準(zhǔn)確解答此類題型。 （...
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高數(shù)學(xué)
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程類型：一對一&精品班
課程簡介：【高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程】 包括“集合與函數(shù)概念”“基本等函數(shù)”“函數(shù)的應(yīng)用”三大模塊；...
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高英語
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程類型：一對一&精品班
課程簡介：【高一英語輔導(dǎo)課程】 1. 詞匯： 2. 語法： ① 定語從句核心語法點 ② 冠詞和介詞易錯語法點 3. 閱讀： 閱讀選擇題解題...
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高物理
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程類型：一對一&精品班
課程簡介：【高一物理輔導(dǎo)課程】 包含：運(yùn)動的描述、勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律、相互作用等內(nèi)容；...
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高化學(xué)
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程類型：一對一&精品班
課程簡介：【高一化學(xué)輔導(dǎo)課程】 物質(zhì)的量、離子反應(yīng)、離子共存、氧化還原反應(yīng)...
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高政治
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程簡介：【高一政治輔導(dǎo)課程】 主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活部分的各個知識點，包括商品、生產(chǎn)和消費、分配制度、配置資源等學(xué)習(xí); 分析政治簡答題、論述題、綜合分析題的答題思路和技巧...
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高歷史
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程簡介：【高一歷史輔導(dǎo)課程】 高一歷史側(cè)重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對歷史的興趣，鼓勵自主思考、學(xué)習(xí)。 側(cè)重古代國政治制度，列強(qiáng)侵略與國人民的反抗、近期的民主革命...
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高生物
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程簡介：【高一生物輔導(dǎo)課程】 高一階段生物注重基礎(chǔ)的鞏固，在輔導(dǎo)過程側(cè)重引導(dǎo)。 鞏固基礎(chǔ)，包括細(xì)胞、組成細(xì)胞的分子、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出、細(xì)胞的能...
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高地理
適用學(xué)員：【高】基礎(chǔ)知識掌握疏通；查漏補(bǔ)缺；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
課程簡介：【高一地理輔導(dǎo)課程】 高一地理學(xué)習(xí)重在引導(dǎo)。 完整的學(xué)習(xí)高一地理知識點，包括宇宙的地球、地殼物質(zhì)組成、大氣環(huán)境、水循環(huán)等知識點； 提高學(xué)生對高一...
沒有掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法
很多高生都有這樣的經(jīng)歷，他們覺得他們不能在課堂上掌握高的知識。一些高生總是認(rèn)為他們可以“聽老師講課，自己解決問題，什么也不做”。很明顯，我沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法。在高，我們要課前預(yù)習(xí)，課后鞏固，懂得如何把課前知識和課后知識聯(lián)系起來。高學(xué)習(xí)對自主性的要求比要高得多，要求學(xué)生能夠獨立思考，找到自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，適合自己的學(xué)習(xí)方法不是一兩天就能找到的，所以學(xué)生需要不斷探索和調(diào)整。
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學(xué)成國教育集團(tuán)成立于北京奧運(yùn)2008年，是以課外教育服務(wù)為主導(dǎo)的教育品牌，目前國內(nèi)受人尊敬的湖湘民辦教育機(jī)構(gòu)，集團(tuán)下設(shè)事業(yè)部“郡學(xué)”品牌、培訓(xùn)事業(yè)部“問學(xué)”品牌、素質(zhì)藝術(shù)教育部“素學(xué)”品牌、繼續(xù)教育事業(yè)部“繼學(xué)”品牌，涉足基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育、文化課程輔導(dǎo)，囊括高考復(fù)讀、商學(xué)院、師訓(xùn)學(xué)院、成人學(xué)歷教育等教育全產(chǎn)業(yè)鏈。 牢記使命，不忘心！學(xué)成國人正以嶄新的姿態(tài)、更高的要求，踏上新的征程……
學(xué)成國教育提供“一對一輔導(dǎo)”讓孩子能夠個性化、多方位、多維度的綜合成長。
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