衡陽(yáng)高中補(bǔ)習(xí)學(xué)校

歷史的很大作用是使人有智慧?！皩W(xué)習(xí)歷史使人聰明”。學(xué)習(xí)歷史可以增加智慧。學(xué)習(xí)歷史使人們能夠從發(fā)展的角度看待問題。從歷史發(fā)展規(guī)律的角度，人們可以把握當(dāng)前社會(huì)變化的趨勢(shì)，分析各種事件，做出理性的判斷。俗話說:“歷史不怪人。”很多人以為文科只是感性的知識(shí)，其實(shí)不然。學(xué)好歷史的更大好處，就是使人更加理性。歷史是一個(gè)國(guó)家文化的綜合。

龍門尚學(xué)幫孩子解決粗心大意的問題

即便是很聰明的學(xué)生也會(huì)因?yàn)榇中拇笠舛鴣G分，這將影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。有些家長(zhǎng)常說:我的孩子很聰明，就是不粗心。馬虎和馬虎不是學(xué)習(xí)的態(tài)度，有很多同學(xué)就是因?yàn)轳R虎和馬虎造成1分而錯(cuò)過了理想的學(xué)校。粗心大意，歸根結(jié)底是一種習(xí)慣。如果平時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，考試時(shí)頭腦出現(xiàn)緊張、粗心、馬大哈的問題而升級(jí)，當(dāng)然對(duì)考試成績(jī)影響很大。

1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在快樂的氛圍里學(xué)習(xí)。

2、定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。

3、專項(xiàng)注意力訓(xùn)練，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)課業(yè)責(zé)任感。

文綜選擇題還有一個(gè)名字叫非主觀性，意思是很多事情往往是基本的，要么答案很簡(jiǎn)單，要么是一種感覺。這種感覺有時(shí)是直觀的，選擇題有時(shí)也有這種現(xiàn)象，越想越錯(cuò)，其實(shí)這是鉆牛角。有時(shí)候仔細(xì)分析的材料并不意味著我們的正確分析材料,這種錯(cuò)誤的問題應(yīng)注意當(dāng)時(shí)的思路說,聽正確的思路,主要看你自己,為什么自己的思路是錯(cuò)的,找到真正讓自己進(jìn)步的關(guān)鍵。我不能輕易地說我相信我的直覺，但也許你是特別的，嘗試三次，至少三次!如果這行不通，就誠(chéng)實(shí)地去做。不要相信你的直覺。有一些證據(jù)來支持它。

要把政治以及生活聯(lián)系起來

主要特點(diǎn)是把這些與實(shí)際聯(lián)系起來,政治課本的內(nèi)容,還社會(huì)理解的三個(gè)區(qū)域內(nèi),或聯(lián)系更緊密,但對(duì)政治學(xué)習(xí)的生活,如果沒有相關(guān)的生活沒有學(xué)習(xí)的意義,所以結(jié)果是很難改善,很好的辦法就是把學(xué)到的知識(shí)，用在生活，貫穿整年在分析的過程加強(qiáng)對(duì)課本的理解，也能解決一些問題，提高自己的應(yīng)用能力。文化知識(shí),還連同當(dāng)?shù)芈糜挝幕陌l(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,并提出一些建議,通過學(xué)習(xí)也可以學(xué)到人們?nèi)绾紊?在學(xué)生參與的步驟,還可以了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容,引用他自己的生活,提高學(xué)習(xí)能力。