學(xué) 大 教 育
專注為高中生、高中生、高中生提供個性化輔導(dǎo)
孩子來學(xué)大，成績提的快
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高考不僅是一種考試，更是人才提升和社會選拔的直接渠道。教育選擇的本質(zhì)是發(fā)現(xiàn)人才。沒有高考這樣的選拔機(jī)制，各種因素都可能進(jìn)來，影響一個人的教育前途。高考為公平競爭提供了平臺。身份、地位、財富的作用都被屏蔽，知識學(xué)習(xí)的成果直接反映出來。這也使得千千萬萬學(xué)生的教育推廣渠道透明化，社會推廣的機(jī)會也均等化。
差異化輔導(dǎo)不同學(xué)生不同教學(xué)方法
針對不同學(xué)生量身定制方案，
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基礎(chǔ)生
要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基礎(chǔ)題，練好基本功，會做的增加不在步驟上失分必須拿到，對于不會做的中等題和題盡量去拿步驟分，先掌握住70%的基礎(chǔ)分，然后再去攻破部分中等題和題。
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偏科生
要重視歸納總結(jié)，對做錯的題目要及時糾正，努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，強(qiáng)化專題訓(xùn)練，提高解題能力。要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容。做一個題目，學(xué)一種方法，會一道題，會一類，通一片，對那些錯的題目要糾錯重新做一遍。
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生
生基礎(chǔ)知識已經(jīng)很扎實了，相對來說可以縮短一輪復(fù)習(xí)時間，拉長二輪和三輪復(fù)習(xí)，側(cè)重解題思路、解題方法及綜合運(yùn)用能力的提升，完善知識體系，適量訓(xùn)練綜合題型。要突出“六練”，練規(guī)范、練速度、練、練技巧、練能力、練心態(tài)。
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藝考生
藝考生專業(yè)課的備考占據(jù)了他們絕大部分的時間和精力，文化課存在一個長時間的荒蕪期。從管理上相對 的專業(yè)課，一下子過渡到節(jié)奏比較緊張的文化課，時間緊任務(wù)重的情況下，很多學(xué)生不免壓力過大、心理急躁、畏難厭學(xué)，缺乏自信心，產(chǎn)生自卑心理，喪失學(xué)習(xí)興趣，此時學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理狀態(tài)都需要調(diào)整。
高考如何選擇補(bǔ)習(xí)班
即然想選擇更可靠的一對一的補(bǔ)習(xí)，就應(yīng)該清楚選怎樣的模式。市場上有很多家教模式，比如線上和線下。網(wǎng)上是利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)，老師和學(xué)生不必面對面教學(xué)。它的優(yōu)點是可以為學(xué)生節(jié)省更多的復(fù)習(xí)時間，可以隨時隨地接受專業(yè)教師的指導(dǎo)。適合自控能力強(qiáng)的學(xué)生。而線下也有其優(yōu)勢，家長可以結(jié)合實際情況來選擇。
學(xué)大高考密訓(xùn)課教學(xué)流程
精細(xì)化的教學(xué)，讓你付出同樣多的時間，卻比別人學(xué)得更扎實！
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基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)
1.回歸教材-以綱為經(jīng)，以目為緯，對知識進(jìn)行系統(tǒng)、全面而拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)，掃除學(xué)生知識盲點；
2.夯實基礎(chǔ)-注重知識的積累，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)；
3.注重三基-注重“三基”訓(xùn)練（知識、技能、方法）；
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專題強(qiáng)化復(fù)習(xí)
1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考點；
2.基礎(chǔ)強(qiáng)化-注重專題知識的基礎(chǔ)鞏固及運(yùn)用；
3.綜合提高-教學(xué)上強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力；
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綜合訓(xùn)練復(fù)習(xí)
1.思維訓(xùn)練-訓(xùn)練高考各科目上百類題型的思維過程，強(qiáng)化記憶經(jīng)驗公式，方便提高解題效率；
2.解題方法-部分高考考點的題型換湯不換藥，學(xué)大教育教育在現(xiàn)階段的教學(xué)中，全面強(qiáng)化解題方法的講解；
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應(yīng)試訓(xùn)練復(fù)習(xí)
1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板，再對學(xué)生進(jìn)行各科目真題的統(tǒng)一考核；
2.保障考試-學(xué)大教育強(qiáng)化高考應(yīng)試技巧的講解，讓學(xué)生能得的分全部得到，得不了全分的也可以得步驟分；
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每周教學(xué)流程[針對]
1.每周六：每周周考，檢測學(xué)業(yè)過關(guān)情況，多維度把控學(xué)習(xí)進(jìn)度；
2.周考試卷分析及解決方案、實時調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)；
3.根據(jù)學(xué)生掌握情況，實時調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度、精細(xì)分層、個性化拓展；
4.根據(jù)學(xué)生心理情緒，實時溝通疏導(dǎo)壓力，增加良好精神狀態(tài)；
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每月教學(xué)流程
1.每月末：每月月考，檢測學(xué)業(yè)過關(guān)情況，多維度把控學(xué)習(xí)進(jìn)度；
2.月考試卷分析及錯題精講，提出解決方案，實時調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)；
3.根據(jù)學(xué)生掌握情況，實時調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度，精細(xì)分層，個性化拓展；
4.根據(jù)學(xué)生心理情緒，實時溝通疏導(dǎo)壓力，增加良好精神狀態(tài)；
5.全面回顧復(fù)習(xí)，梳理當(dāng)月知識點及知識體系；
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高考一對一補(bǔ)習(xí)的優(yōu)勢？
它具有很強(qiáng)的針對性，不同于傳統(tǒng)的填鴨式課堂，在大課堂中教授“一對一”課外輔導(dǎo)是針對特定的個體，如知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)情境等。它既能有效地監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，消除他人的影響，又能為學(xué)生提供充分的指導(dǎo)，提高指導(dǎo)的效率。在教師有方法、學(xué)生有學(xué)習(xí)需要的前提下，“一對一”課外輔導(dǎo)能及時解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，培養(yǎng)解決問題的思路，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，縮短學(xué)生提問和探究問題的時間，提高課程成績。
明確當(dāng)前危機(jī) 考取學(xué)校零壓力
你現(xiàn)在處于什么情況？有多少信心和把握考取學(xué)校？
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在家自學(xué) 心里沒底
自己復(fù)習(xí)時總感覺沒抓到考試，考綱考點？ 一頭懵
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大班課 效率低
遇到不懂知識點，刷屏留言石沉大海，白白浪費(fèi)寶貴時間
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偏科嚴(yán)重 學(xué)習(xí)困難
單科成績不行，高考勝算沒把握
嚴(yán)重拖累總成績
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效率低下 苦學(xué)無果
每天苦苦刷題練題；熬夜到很晚，天天感覺很努力，卻沒效果
高考命題規(guī)律
通常，考試、練習(xí)和模擬都是以知識點為基礎(chǔ)的，而高考則是以“能力和意圖”為基礎(chǔ)的。因此，即使是“填空”，其實也包含著一個能力問題。因此，平時的復(fù)習(xí)和實踐中要注意與大學(xué)知識的銜接，它源于教材大綱，高于教材大綱，體現(xiàn)了創(chuàng)新能力和素質(zhì)教育的要求。閱卷時，老師還要看答案的基本結(jié)構(gòu)是否正確，句子表達(dá)是否準(zhǔn)確。如果結(jié)構(gòu)清晰，句子準(zhǔn)確，表達(dá)流暢，一般都能得到較高的分?jǐn)?shù)。
一站式服務(wù)保障 免除后顧之憂
學(xué)大教育九大保障，助力成績節(jié)節(jié)攀升
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科學(xué)完善測評
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學(xué)習(xí)效果監(jiān)測
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6對1全程服務(wù)
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免費(fèi)試聽體驗
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針對性教學(xué)
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定制學(xué)習(xí)方案
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不想上退余費(fèi)
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不滿意換老師
個試聽名額
